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1.
《湖北函授大学学报》2019,(17):93-94
高校新生入党启蒙教育模式的形成具有特定的理论根基和现实基础,保证了新生入党启蒙教育的实效性和针对性。高校新生入党启蒙教育模式的核心内涵可以从新生入党启蒙教育的教育目标、教育内容、教育方式与教育机制四个视角去解读。 相似文献
2.
何美子 《长春教育学院学报》2015,(10):64-66
文章阐述了大学生入党启蒙教育的内涵和重要意义,指出了当前大学生入党启蒙教育还存在的一些薄弱环节,提出了构建大学四年一贯制的入党启蒙教育全程化体系和主体、客体、介体、环体四个方面组成的大学生入党启蒙教育立体模式。 相似文献
3.
党课作为入党积极分子培养中的重要环节之一,在党性教育、党的理论知识教育、思想政治教育中占据重要的地位.目前一些高校入党积极分子党课教育中存在着教育理念滞后于社会形势的发展、教学内容尚不能充分反映时代社会变革、教学形式单调缺乏与学生的有效互动等问题,影响了教学效果.因此,创新高校入党积极分子党课教育迫在眉睫.一方面,应依托党课教育研讨小组设置具有针对性和时效性的入党积极分子党课教育课程,另一方面,应充分利用丰富的网络社交媒体全面调动大学生入党积极分子学习的主动性和积极性.在党课教育中,可将"灌输式"党课教育转变为"体验式"党课教育,开设"榜样式"党课教育课程,开展"自主式"党课教育环节,引进"故事式"党课教育模式,同时建立长期有效的监管制度以强化党课教育实效. 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2019,(14):83-85
针对高校大学生党员教育管理中亟待解决的入党动机不纯,党性意识淡薄、理想信念不够坚定,理论知识学习不够,大学生党员遇到问题有时候缺乏理性思考,先锋模范作用发挥有待增强等问题,采用归纳分析的方法,提出强化理论学习,增强理论自信;按照规范化建设要求建立有效的教育平台;严肃组织生活,与时俱进丰富组织生活形式;注重开展实践教育活动;充分发挥大学生党员的模范带头作用;完善制度,构建监督考核机制等措施。研究结果对提高学生党员的教育、管理等工作具有指导意义。 相似文献
5.
6.
针对青少年体质现状和体育启蒙教育理论研究的不足,采用文献资料和逻辑分析等方法对我国体育启蒙教育进行系统研究,提出体育启蒙教育的概念,分析我国体育启蒙教育研究现状、存在的主要问题和研究体育启蒙教育的重要意义;指出只重视智育启蒙教育而忽视体育启蒙教育是关键问题所在;最后分析缺乏体育启蒙教育的严重后果并提出合理化建议:1)形成全面启蒙教育思想,重视体育启蒙教育;2)更新体育教育观念,提升体育教师业务水平;3)加大投入,改善体育启蒙教育的硬件设施;4)营造良好的体育氛围,全面实施体育启蒙教育. 相似文献
7.
党课是加强党员教育管理的重要手段,高校党课是对入党积极分子和师生党员进行教育的"主渠道"和"主阵地".但党课教育后,仍存在少数学生党员入党动机功利化、个别教师党员身份意识淡漠、理想信念不坚定等问题,没有达到令人满意的效果.在微媒体时代,微党课建设在高校党员发展和教育管理中具有重要意义. 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2016,(18):56-58
大学生入党动机教育载体是承载和传递入党动机教育信息的媒介,是连接入党教育主客体之间的纽带。当前,大学生入党动机教育载体建设仍然存在着创新性不足、载体应用的针对性和实效性欠缺以及显性教育载体与隐性教育载体运用失衡、各个载体之间未能形成教育合力等问题。为此,应在推进全面加强高校党建工作的总要求下,从提高大学生入党动机教育载体建设的重视程度、进一步挖掘和发挥传统教育载体的育人功能、积极开发利用新兴教育载体以及整合和创新各类入党动机教育载体资源等方面,进一步加强和改进大学生入党动机教育载体建设。 相似文献
9.
《吉林省教育学院学报》2015,(3):150-152
首先分析当前我国幼儿英语启蒙教育普遍存在的问题,接着介绍克拉申二语习得理论,并着重分析其输入假说和过滤假说理论。在克拉申二语习得理论的指导下,从听力、辨音能力的训练及情境对应能力的强化和兴趣的培养三个方面入手,来探讨如何有效开展幼儿英语启蒙教育。 相似文献
10.
高洪 《玉溪师范学院学报》2008,24(2):50-53
"三个符合度"作为高校教学评估的指导思想,其理论价值在于:进一步完善和发展了"目标评价模式",强化了教学评估要贯穿教育活动全过程,引导了我国高校培养目标向多元化发展,有利于科学评价观的建立和保护评估对象的积极性,有利于促进区域高等教育的协调发展.在"三个符合度"的运用上应遵循系统性、现实性、方向性、科学性原则. 相似文献
11.
职业启蒙教育近年来逐渐进入人们的视野,但学前阶段的职业启蒙教育一直处于被忽视状态,活动内容相对匮乏.本文以辽宁省沈阳市A幼儿园为个案,从职业认知、职业意识、职业态度、职业习惯四个维度入手进行调查研究.首先,运用个体访谈调查幼儿职业素养的现实情况;其次,对幼儿开展职业启蒙教育活动并进行反思;最后,从幼儿园、家庭和社会三个角度提出相应建议,以提高幼儿职业启蒙教育活动的效果和质量. 相似文献
12.
冯永刚 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(6):53-55
道德启蒙教育是目前教育界备受关注的焦点议题。无论是从个体道德发展规律的逻辑定位解析,还是从社会道德理论建构的实践样态考证,均显示了道德启蒙教育之于个体德性培育和社会道德前行的不可或缺性。人性论、认识论、教育学、生物学和系统学为儿童道德启蒙教育奠定了坚实的理论根基,开辟了宽广的发展时空。深入把脉和领会儿童道德启蒙教育的理论基础,可为道德启蒙教育活动提供理论支撑,推动儿童道德启蒙教育实践活动向纵深挺进。 相似文献
13.
王丽莉 《佳木斯职业学院学报》2011,(3):148-148
在深入剖析大学生积极分子在考察、培养过程中存在的各种问题的基础上,针对大学生入党积极分子特点,提出了从发现、培养和教育等多方面着手,对入党积极分子进行全方位、多角度的教育和培养的解决办法,确保新党员的发展质量. 相似文献
14.
独立学院学生党建工作存在着重发展、轻培养和教育的问题,学生入党动机不纯,学生党员先锋模范作用发挥不够。建立学生党员质量保障机制,关系到我党的生命力和战斗力,关系到独立学院自身发展,也关系到大学生的成人成才。把优秀大学生吸收到党内,加强党员先进性教育和管理,从发展、教育和管理三个层面建立党员质量保障系统。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2019,(2):106-107
高校学生干部党员是大学生党员的骨干,在高校学生工作和党建工作中都具有重要意义。当前高校学生干部党员中存在着入党动机不端正、入党积极性不高、党性修养不足、角色定位不清、培养机制不完善等问题,通过理论分析结合实践探索,提出了加强理想信念教育、入党动机教育、党性修养教育和培养制度完善四个方面的对策,有利于改进现阶段学生干部党员的培养工作。 相似文献
16.
在当前形势下,积极引导学生端正入党动机具有紧迫性和重要性。而学生加入党组织之前、接受党组织全方位考验的这段时期亦是我们引导学生端正入党动机工作开展过程中的攻坚期。本文在总结成功经验的基础上结合实际情况,创造性地提出了以易班、微博等网络媒介为载体引导学生端正入党动机、利用"网上党校"、"空中党校"拓展引导学生端正入党动机的教育渠道、党建带团建——以公益社团的活动吸引学生自觉向党组织靠拢、推行"入党承诺制度"以明确对学生入党动机的考核标准、打造温情"红色公寓"以增强积极分子的组织归属感、以记录积极分子点滴进步的"成长护照"来推进创先争优长效机制建设、构建"党员导师制度"、以"主题党日"等交流活动引领积极分子融入学习型党组织以及对不合格者推行退出机制进而警示积极分子不断端正入党动机等九种端正学生入党动机的新举措。 相似文献
17.
新时期,"90后"学生党员存在着入党动机不纯,党务工作者对"90后"入党积极分子和党员教育管理不到位等问题,文章分析了产生问题的原因,基于激励理论的视角,提出了相应的管理策略。 相似文献
18.
陈成才 《胜利油田职工大学学报》2009,23(3)
党的基层组织是党组织的细胞,是党的全部工作和战斗力的基础.发挥好党组织的先锋模范作用,班子建设是龙头.用思想政治建设,统一思想;用制度建设,加强团结;队伍建设是基础.做好党员发展工作,提高党员队伍的自身素质;党内活动则是先锋模范作用的重要载体.本文阐述了基层党组织在实际工作中应把握好"三个强化",发挥好"三个作用".只有这样,基层党组织的先锋作用才能得到有效发挥,其凝聚力、战斗力才会进一步加强. 相似文献
19.
高校学生基层党组织是高校贯彻落实党的教育方针、培养合格人才的直接组织者,承担着强化大学生思想政治理论教育和价值引领的重要职责.加强高校学生基层党组织建设对充分发挥党支部的战斗堡垒,积极发挥党员的模范先锋作用有着重要的意义.在新的形势下,高校学生基层党组织面临着新的挑战,在基层学生党支部设置、党员发展制度、培养模式、考核... 相似文献
20.
范嘉祥 《黑龙江生态工程职业学院学报》2021,34(5):105-109
推动青年理想信念教育常态化重在强化教育主题的时代性、教育功能的引领性、教育形式的可操作性和可持续性.高校学生会具有推动青年理想信念教育常态化的显著优势,主要表现在及时向学生传达党的声音和主张的政治优势,引领学生在实干中坚定理想信念的平台优势,善于运用"骨干—群体"辐射带动模式的组织优势.为了推动常态化,高校学生会要强化政治引领的"学理性",完善学生参与的"开放性"实践育人机制,建立三级联动的"嵌入性"辐射带动网络. 相似文献