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1.
阎莉恩 《天津体育学院学报》1987,(3)
艺术体操是以运动技能为主、音乐舞蹈为辅的运动项目。随着世界艺术体操运动的飞速发展,人们在提高运动技能的同时,更多地是追求其艺术性和美感,并已认清这种趋势将赋于艺术体操光明的前途。因此人们主动地将运动依赖于音乐、舞蹈的支持,而在这三者中,音乐被誉为灵魂。由此看出,在艺术体操领域中对音乐美学的探讨具有十分现实的意义。在美学范畴中,艺术美对人类生活具有重要的审美价值。音乐是艺术的一种类别,概括地讲,音乐的美学特征是:通过有组织的乐音所形成的形象来表达人们的思想感情和反映社会生活的听觉艺术。音乐形象是在声音的运动过程中产生联想后形成的、活跃发展的、既有稳定性又有演绎性的感情化性格化的形象。 相似文献
2.
艺术体操又称韵律体操。它的特点之一,就是所有动作都是在音乐伴奏下进行的。因此,它和音乐是血肉相连的关系。在音乐伴奏下使动作具有旋律和节奏,间时,动作又恰当地表现音乐特色、旋律、节奏和力度等。所以说,艺术体操和音乐是不可分割的,音乐是艺术体操的灵魂、生命。一、音乐在艺术体操中的价值艺术体操是现代体育运动项目之一。它除完成一般身体发展,增强体质,改善各个运动器官的功能外,还是进行美的教育的一种手段。艺术体操中每个动作都具有美的造 相似文献
3.
艺术体操和健美操同属于艺术性较强的体操运动项目，它们横跨体育、艺术、教育三大领域，融体育、音乐、舞蹈为一体。两者具有综合性的特点。在教学方面有许多相近的内容，近年来，随着国内外比赛的增多，规则的日趋完善，艺术体操与健美操以其独特的风格、新颖别致的动作而成为大学生们喜爱的运动项目。严格地说，艺术体操和健美操在动作的力度、风格、音乐的选择方面是有区别的，但在教学、训练中，它们不仅有许多相近互促的内容。 相似文献
4.
唐国矫 《徐州教育学院学报》2003,18(2):136-137
一、音乐欣赏是经由听觉而实现的审美活动 ,是中师生音乐欣赏的第一需要 在大力提倡素质教育的今天 ,艺术教育是其中重要的组成部分 ,而音乐教育又是最具个性的一门艺术 ,其个性首先体现为它是一门纯粹听觉的艺术。绘画、雕塑、戏剧、舞蹈、文学等 ,大都是通过视觉形象的展现作用于欣赏者 ,虽然它们之中有一些也需要借助于声音因素来传达 ,但是像音乐这样在听觉领域内独立完成的艺术 ,却是绝无仅有的。人们欣赏任何一部音乐作品都离不开听觉 ,没有听觉体验就没有音乐欣赏。因此 ,对于中师生来讲 ,音乐的美首先为听觉所拥有 ,在欣赏音乐过… 相似文献
5.
音乐是人类的灵魂,融汇了无穷的凝聚力;歌为心声,是文化的高度浓缩;她引发共鸣,她是全人类共通的语言。收藏以视觉艺术为主,音乐以听觉艺术为主,收藏把我们尘封的记忆打开,音乐为我们刻上了时代的记号。 相似文献
6.
前言 华尔兹是艺术体操中的一个组成部分。它综合了音乐、舞蹈的特点,从舞蹈中介鉴过来,有很强的舞蹈性,同时又不同于纯舞蹈,又有很强的体操的特色,通过华尔兹的训练可以培养学生身体的美感,节奏的准确,以及步伐的规范,所以华尔兹在艺术体操中占很重要的地位。 相似文献
7.
运用文献资料、图像解析等研究方法,从感、知觉角度出发,结合艺术体操集体项目特点论述了部分感、知觉能力对艺术体操集体项目运动员身体动作与器械技术完成的影响,从中找出感、知觉与运动员技能水平的关系,为艺术体操集体项目的发展提供借鉴。 相似文献
8.
试论艺术体操运动员音乐节奏感的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
邓炜 《武汉体育学院学报》2004,38(4):90-92
音乐在艺术体操中具有十分重要的地位，而音乐节奏是音乐语言表达中最重要的因素之一。节奏是音乐的精髓，也是动作力度的感情基础，在艺术体操中，一切动作如跑、跳、转的速度，都是以音乐旋律中的节奏为依据的。因此，在艺术体操的训练中应更加重视节奏感的培养。在节奏感的培养中，应循序渐进，并根据不同运动员的特点选择不同的音乐节奏，从而更好地使艺术体操与音乐完美结合，使艺术体操运动员发挥最佳水平，赛出更好的成绩。 相似文献
9.
从美学视角透析艺术体操空间艺术表现形式 总被引：1，自引：0，他引：1
根据艺术体操运动的空间特点,从空间美学视角对现阶段我国艺术体操空间艺术的表现形式进行剖析.结果表明:艺术体操运动的空间艺术主要是通过身体动作、器械的运用、音乐以及服装配饰等来体现的,在成套动作编排过程中注意上述可控因素,将会有助于提高艺术体操的艺术价值,为艺术体操成套动作的编排提供参考. 相似文献
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提高我国艺术体操水平的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
艺术体操的特点是整套动作必须在音乐的伴奏下完成,可以说,音乐是艺术体操的灵魂。《国际艺术体操评分规则》规定,“一个好的,有清晰的韵律,紧密和运动员或集体动作结合的音乐才能被认可,而且音乐在成分上还要有变化”。也就是说,音乐的节奏和风格必须与运动员的动作相一致,两者相融才能使艺术体操更富于感染力并得以构成完美的艺术整体。本文仅就我国艺术体操音乐伴奏的现状进行研究,为提高我国竞技性艺术体操音乐水平提供参考。 相似文献
12.
音乐作为一门独立的艺术,通过有组织的乐音在时间上流动的音响来创造艺术形象,以表现人们的思想感情,反映社会的现实生活,在人们精神世界中焕发出特有的魅力。音乐在艺术体操中起着不可忽视的作用,是艺术体操的灵魂。本文论述了音乐在艺术体操训练中的作用及如何对艺术体操成套音乐进行选编,同时还涉及了音乐素质的培养和部分音乐训练的方法。 相似文献
13.
探讨了艺术体操和舞蹈之间的关系,指出两者既有联系,又有区别,既有共性,又有个性。艺术体操是艺术性的体育项目,它从舞蹈中吸取了具有丰富表现力的动作;舞蹈是一种经过艺术加工的身心协调的运动,它能够表达思想感情,反映社会生活。 相似文献
14.
艺术体操——国际上称为韵律体操,这是一项徒手或手持器械在音乐伴奏下进行有韵律的身体活动,它是当前女子特有的带有一定表演性质的竞技运动项目。艺术体操内容丰富、易于接受、优美动人,适合女子生理和心理上的特点。艺术体操届于体育运动项目与美育虽届两个不同的学科,但它们是密 相似文献
15.
陈婷婷 《沈阳体育学院学报》2011,30(5):58-59,63
分析了艺术体操、体操艺术的耦合关系中存在着共同的基础和前提,提出了体操艺术、艺术体操的性质、特点和功能,探索了它们的异同,并由此揭示出它们发展、提升的关键在于活动主体人的创造以及相应的措施。 相似文献
16.
艺术体操运动员的成功不仅决定于她们的技战术 ,还决定于智力水平 ,而非智力因素对她们能否取得优异成绩也举足轻重。既提高艺术体操运动员的操作思维 ,同时又提高她们的语言思维能力是提高艺术体操运动员智力的明智之举 ;兴趣、意志、情感、动机、性格等是影响艺术体操走向成功之路最重要的非智力因素 相似文献
17.
陈萍 《徐州教育学院学报》2003,18(2):137-140
音乐是声音的艺术、听觉的艺术。在音乐活动中人们对音乐的感知是通过耳朵的感觉来进行的 ,只有听觉才能使人产生对音乐的感知、体验、情感想象、创造和理解。对于音乐演奏者来说听觉水平尤为重要 ,它是衡量一个音乐表演家专业能力的主要指标之一。正如马克思所说的“对于不辨音律的耳朵来讲 ,再美的音乐也是没有意义的。”进一步说“一个有非音乐耳朵”的人也不可能创造出美的音乐来。由此可见 ,听觉在音乐演奏的全过程中起着至关重要的作用。演奏者对音乐的理解、布局、设计以及演奏的实际效果如何都是要借助听觉来完成的。因此我们在培养… 相似文献
18.
郭秦岭 《西安体育学院学报》2002,(Z1)
音乐与艺术体操是不可分割的,它在艺术体操教学和比赛中有着重要作用。因此,在艺术体操教学中合理选择和使用音乐,是培养学生音乐素质和创新精神的一条捷径。 相似文献