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陈岩 《金华职业技术学院学报》2007,7(3):65-69
分析浙江金华地区普通话水平测试语音材料,总结归纳金华地区普通话测试应试人主要韵母错误(缺陷)类型,发现各类错误(缺陷)的形成受方言和应试人发音条件的影响,在此基础上确定本地区在普通话水平测试中相应评分宽容度范围. 相似文献
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王红蕾 《语文学刊:高等教育版》2011,(4):159-160
朗读短文是普通话水平测试中非常重要的一项测试内容。由于它主要考查应试者朗读短文的流畅度以及声韵调的正确性,因此读音错误这一点往往会被忽略。在实际的普通话水平测试过程中发现,读音错误的现象并不少见,这在很大程度上影响了应试者的水平。本文正是从这一点出发,总结了普通话水平测试朗读项中易读错的字词,分析错误原因,并对普通话水平考试应试者提出一些建议。 相似文献
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福建省语委办第四批检评组 《南平师专学报》1999,(3)
本文对福州地区师范院校普通话的口语水平测试情况进行总结,发现在普通话口语内部,出现较易成系统的语音错误或缺陷,并结合问题,提出推普工作的建议。 相似文献
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蔡金清 《中学英语之友(新教材高一版)》2009,(5):7-10
短文改错最具有选拔性。它是对考生写作能力的测试,是测试书面表达能力的一种较客观的方式。短文改错主要检测考生发现、判断、纠正文章中错误的能力,以考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性。文章中的错误主要是词语、语法、篇章结构和行文逻辑等方面的错误。 相似文献
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在批改作业和测试学生知识时，常常发现应用题列式错误。其中除少数是真正不懂外，绝大部分错误都发生在审题上。若稍加提示，学生就能发现自己的问题。分析其原因大概有下列几种情况： 相似文献
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卜云美 《语数外学习(高中版)》2010,(6):54-55
定语从句（Relative Clause）是英语复合句中最重要的从句之一,测试形式为;单选、改错、填空、翻译等,经测试发现仍然有大量的错误,学生基础不弱,但并未达到期盼的目标。那么是哪些错误,有内在原因吗？本文就常见理解性错误作出归纳和讨论。 相似文献
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郭艳芳 《河北北方学院学报(社会科学版)》2007,23(4):80-81
普通话水平测试中的“说话”测试项目,由于40个话题的公开和测试方式的固定,在一定程度上影响了普通话水平测试成绩的准确性。通过对普通话水平测试中“说话”测试进行分析,指出了“说话”部分存在的一些实际问题,并提出解决这些问题的建议：增加双向说话,对“说话”内容作出具体要求,语音规范的考察舍弃逐字判断的方法,以系统错误与缺陷作为扣分的依据。 相似文献
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纵观2008年高考全国卷Ⅱ以及所有短文改错题的省份的试卷,不难发现：短文改错的测试理念和测试宗旨没有改变,即短文改错题的设题目的在于测试考生判断、发现、纠正语篇中语言错误的能力,考查考生在语篇中对语言的观察能力、评价能力, 相似文献
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鉴于文献[1]中有关利用Matlab 实现假设检验方法的不合理性,通过编程修正了这方面的错误,同时给出了在两个正态总体方差未知不等的情形下均值差假设检验的改进方法,弥补了Matlab 在假设检验方面的不足,并附上应用实例,验证了程序的可行性。 相似文献
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梁瀚 《鞍山师范学院学报》2003,5(4):92-94
结合从事软件系统测试工作的实践经验，总结归纳出一套软件系统测试的基本方案，包括建立测试流程，有效地组织测试人员，合理地选择测试手段，安排测试任务，规范测试程存等等，帮助软件开发和测试人员提高测试效率，从而提高软件系统的质量和可靠性。 相似文献
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基于B/S模式的音乐类高考招生考试系统的设计与实现 总被引：1，自引：0，他引：1
对于有大量数据产生的音乐高考招生考试工作来说,手工记分统计方式空易出错,而且所需时间比较长.基于B/S模式设计一个报名、考试记分、成绩输出为一体的考试系统.此系统设计对其它类似考试评分工作有一定借鉴意义. 相似文献
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对于有大量数据产生的音乐高考招生考试工作来说,手工记分统计方式空易出错,而且所需时间比较长.基于B/S模式设计一个报名、考试记分、成绩输出为一体的考试系统.此系统设计对其它类似考试评分工作有一定借鉴意义. 相似文献
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《The Journal of educational research》2012,105(5):357-367
ABSTRACTThe authors explored whether a testing effect occurs not only for retention of facts but also for application of principles and procedures. For that purpose, 38 high school students either repeatedly studied a text on probability calculations or studied the text, took a test on the content, restudied the text, and finally took the test a second time. Results show that testing not only leads to better retention of facts than restudying, but also to better application of acquired knowledge (i.e., principles and procedures) in high school statistics. In other words, testing seems not only to benefit fact retention, but also positively affects deeper learning. 相似文献
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Susan Stan 《Children‘s Literature in Education》2004,35(1):21-33
This comparative study focuses on three editions of Rose Blanche, Roberto Innocenti's picturebook portrayal of a young girl who discovers a Nazi concentration camp on the outskirts of her German city. The original text, written in French by Christophe Gallaz to accompany Innocenti's illustrations, was translated into English and published in the United States; this text is compared with the British text, rewritten by Ian McEwan, and the German text, translated by Abraham Teuter. An examination of differences in the three texts demonstrates some of the ways in which cultural, aesthetic, national, ideological, pedagogical, and economic issues influence the translation of a children's book. 相似文献
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在解答与复数相关的问题时,常会因将仅在实数范围内成立的性质、公式错误地引申到复数范围中而导致一些较为隐蔽的概念性错误,本文分析了这类错误. 相似文献