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1.
王红蕾 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(1):16-18
以道思考人、感悟人生是老子大美学观的基本内涵。老子从本体义、发生义出发，把道与人的生命活动联系起来，把道作为思考人生的本体。道既是自然之道，又是人生之道。 相似文献
2.
当前我国中小学存在多种用人方式并相应形成多种法律关系,教师身份呈现多元性特征。各类编外用人方式较普遍存在管理规范性欠缺现象,带来诸多法律风险和管理问题。教师待遇偏低、编制紧缺且动态调整滞后导致的编内教师供需失衡是形成以上问题的深层原因。在不断优化教师工资待遇和编制等政策制度的同时,应大力深化中小学人事制度改革,赋予教育部门在教师人事制度与管理中的决策权和统筹权,统筹有效运用多种用人方式,建立健全岗位管理制度和基于岗位的人事法律关系,同岗同酬,切实保障编外教师权益。 相似文献
3.
新疆少数民族地区伊斯兰体育文化初探 总被引：1，自引：0，他引：1
王红蕾 《山西师大体育学院学报》2007,22(1):75-77
伊斯兰文化在我国西部文化中占有重要位置,新疆少数民族地区体育文化在伊斯兰文化的影响下经过不断发展,形成了独具新疆特色的伊斯兰体育文化。本文从中国特色的伊斯兰文化内涵出发,对新疆伊斯兰体育文化的内涵、构成以及价值进行探究,试图深入了解新疆少数民族地区伊斯兰体育文化的本质,从而达到弘扬西部优秀民族文化的目的。 相似文献
4.
王红蕾 《体育科技文献通报》2007,15(1):25-26,29
新疆是一片广阔而神秘的土地,具有独特的优质的训练环境资源、多彩的民族体育文化、神奇的体育探险旅游资源,有着巨大的经济与文化开发价值。从宏观的角度,对新疆体育资源开发的产业定位、市场目标、开发方式与步骤、开发原则与模式进行系统的理性探索,以使新疆的体育资源的开发呈现出效益综合化、产业集约型、发展可持续性的良性循环态势。 相似文献
5.
王红蕾 《新课程学习(社会综合)》2011,(10)
在现阶段积极的提倡素质教育,提倡为学生减负的前提下,怎样将单一的教师“教”、学生“学”,提高到一个新的高度,是广大人民教师在今后的教学和学习中要重点探索和实践的方向和目标。要使学生的整体素质全面提高,在教学中不能使学生仅仅停留在行为参与上,还要逐步的提高他们的认知参与和情感参与,使学生从“学会”,转化为“会学”,甚至“乐学”。 相似文献
6.
本文从课程设置、创新能力培养、学习的主动性和学生社会的适应性四个方面系统分析了化学专业人才培养的现状和问题,提出了解决这些问题的对策和措施,并在教育教学过程中进行了积极的探索。 相似文献
7.
王红蕾 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,25(5):135-137
面对市场经济条件下令人担忧的道德伪善状态，如何改进人们的道德观念，使人们树立新的世界观，如何提高当代中国社会的道德明程度，是我们要探讨的主要课题。 相似文献
8.
王红蕾 《牡丹江教育学院学报》2007,(4):94-95
多元智能理论是20世纪80年代初诞生于美国教育改革中的一种非常引人注目的教育理论,它在西方国家的课程改革中产生了极为重要的影响.本文通过对传统体育教育观的反思和对体育教育改革的理解,从多元智能理论视角探讨了对体育教育改革的启示. 相似文献
9.
中华大蟾蜍产的卵排列成带状.幼体颜色较深,尾较短.成体明显分为头、躯干、四肢三部分.头顶部两侧各有大而长的耳后腺.身体背面的皮肤由于布满大小不等的圆形瘰粒,因而极其粗糙.生活史中具有典型的变态发育现象.生殖及幼体发育都离不开水,成体水陆两栖,喜栖息于水边草丛、砖石孔洞、沟塘、水渠、石穴、农田、草地、山间等阴暗潮湿的地方.中华大蟾蜍不仅是农作物、牧草和森林中害虫的天敌,而且还是某些生理实验所需的好材料及具有较高药用价值的经济动物. 相似文献
10.
王红蕾 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2003,26(1):10-12
从论道的角度讨论美学范围，是老子美学的基本特点，以大、远、妙、朴、玄德等范围互动方式展开去，衍化出人生的多彩境界。这些范畴的美学意义和特征，很值得探究。 相似文献