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我国小学教师职业技能职前训练存在的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
小学教师职业技能职前训练目前存在的主要问题有:训练的内容不明确,训练目标缺乏科学标准;技能训练基本功水平滑坡,高层次的教师智力技能的训练被忽视;训练中条块分割,缺乏较规范的管理;训练方式陈旧单一,训练过程中缺少有针对性的指导和督促等.针对这些问题,笔者认为,应构建全方位的观念体系,为训练提供持续的动力;应构建统一与有序的管理体系,为训练提供制度保证;应构建系统完善的内容体系,为训练提供依据;应构建科学规范的目标体系和考核体系,为训练提供明确的导向;应构建一个多层次、多级别的课程体系,为训练提供更多的方法与途径;应构建开放多元的科学方法体系,为训练提供有效的方法. 相似文献
2.
课堂教学宜"小步走,快反馈";训练选题应"重基础,有梯度";课堂训练应"敢放手,敢于等";训练讲评应"勤反思,多提炼";训练效果反馈"抓两头,促中间"。 相似文献
3.
高职学生口语表达水平和能力的提高应注意方法和思维的训练,在此基础上再进行大量的实践训练。口语训练一般包括积累材料、逻辑思维、表达技巧的训练等环节。每个环节的训练都应注意方法的训练和实践训练相结合。 相似文献
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徐乐怡 《河南广播电视大学学报》2000,(1)
英语教学应充分重视听说训练。听说训练可先训练“听” ,再训练“说” ,分阶段进行。训练中应注意选用有趣的材料 ,注意听说能力的培养 ,并且按照具体的步骤 ,循序渐近地进行教学 相似文献
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中长跑专项训练的手段应随着训练水平的提高逐步增加.在安排训练时,教练员要根据各训练阶段的目的任务,在选择时应结合运动员的专项特点和具体情况而定。专项训练的主要手段有以下六种. 相似文献
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结合青少年足球教学训练的重点和实践,提出了在教学训练中应注意的问题．强调“三大基础”的训练,应根据青少年的特点和其今后发展方向入手。力求做到在基础中突出重点,从而更好地完善训练方式,提高训练效果。 相似文献
7.
青少年武术运动员的训练,除了要按照基本的武术训练的方法和手段外,还应结合青少年武术运动员心理和生理特点进行科学合理的训练,从而达到较好地训练和比赛的效果。作者结合自己多年武术训练的亲身实践,探讨了青少年武术运动员训练应注意的问题,以更好地开展青少年武术运动员的训练,推进科学训练水平。 相似文献
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必须在阅读教学中加强语言训练,使学生获得语文素养.选择语言训练点应体现课文表达特点,符合课标学段要求和单元训练重点,切合学生实际水平.设计语言训练时应遵循“感悟内容——学习语言——积累运用”的一般过程,进行语言训练可采取多种方式. 相似文献
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田径选手的高原训练的强度要适应缺氧条件,主要是要低于平原地区的强度,但又不可过低,而训练量则应保持在正常水平.田径选手的高原训练应考虑到,在缺氧条件下进行有氧训练,训练效果可以大为提高,而缺氧条件下的训练对无氧代谢能力的影响不明显.在整个高原训练阶段,使训练量和训练强度得到持续不断的相应一致具有重要的意义. 相似文献
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投掷运动员的少年期训练应多方面发展综合素质,特别应结合年龄特征,训练是否合理、科学、有效,决定着运动员是否占有举足轻重的地位.本文阐述了青少年投掷运动员在身体、速度、力量训练三个方面的训练技巧及充分利用身体素质的敏感期进行多样性组合训练,以达到事半功倍的效果. 相似文献
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孟云凤 《中国校外教育(理论)》2010,(6):165-165
笔者从教学与训练应遵循的基本原则、创设优良情绪体验情景,激发竞争意识、在学生武术教学与训练中应注意的问题三个方面,探讨了武术教学与训练,以较好地提高教学效果。 相似文献
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刘香云 《中国科教创新导刊》2012,(18):101-101
作文教学的目的在于让学生自由的表达自己的意思.为此,教师要采用灵活多样的训练方式提高学生的习作能力.作文训练应突出专题训练,系列训练,想象训练,实践训练,模仿训练. 相似文献
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步法是羽毛球技术的基础,尤其是少年儿童羽毛球运动员正处于打技术基础阶段,应加强训练的比例,其训练手段应根据羽毛球比赛的特点,少年儿童的生理特点,羽毛球技术及掌握技术的一般规律有的放矢的进行训练。 相似文献
18.
杨虎智 《湖南第一师范学报》2008,8(2):153-154
弹跳力是衡量篮球运动员运动能力的重要指标之一。对青少年篮球运动员的弹跳力训练应根据他们的生长发育特点和独特的生理机制,循序渐进地用科学的训练手段和方法来进行,切勿“拔苗助长”,使弹跳力训练“得不偿失”,同时应注意其他身体素质训练的协同发展。 相似文献
19.
《黄河之声(科教创新)》2010,(11)
呼吸是歌唱的基础,歌唱呼吸的正确与否直接影响到歌唱的音质,以及歌曲的表达及处理。本文在分析歌唱呼吸的特点基础上,研究得出教师在声乐教学中应组织学生进行气息训练,在气息训练适应注意转变"只重歌唱,不重气息训练"的错误观点;应掌握基本的气息训练方法;应善于运用示范式教学方法;还应做到持之以恒的训练。 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(10)
语文教学应着力于指导学生运用祖国的语言文字,为了帮助学生熟练掌握并运用语言,相关的训练是必不可少的。鉴于低年段的年段特点以及学生的心理和生理发展水平,针对他们的语言训练,应善于运用朗读感悟进行语言训练,将语言积累与语言训练有机结合,创设符合课文文本的语言训练情境,注重语言训练的梯度性、趣味性及准确性。 相似文献