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武术是我国传统文化的瑰宝,同时也是高校体育教育专业必修的一门课程,在高校受到很多大学生的喜爱。探讨了高校体育教育专业开设武术课程的教学意义,从教学内容应当理论与实践相结合、构建完善的武术课程内容体系、改善教学内容促进学生身心健康成长等三个方面提出了进行高校体育教育专业武术课程教学内容改革的策略。 相似文献
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我国体育教育专业网络课程建设现状与特点 总被引：2，自引：0，他引：2
通过网络调查,分析我国体育教育专业网络课程建设的现状。发现:我国体育教育专业网络课程建设尚处于起步阶段,开设网络课程的学校较少,且网络课程建设呈现较明显的地区特点;我国体育教育专业网络课程的内容建设已涉及到所有主干课程,部分网络课程具备了较完备的教学功能;网络课程网站制作呈教学内容手段多样化、Flash 和三维动画及视频演示应用多的特点。认为:网站学习资源丰富但缺少与课程内容的有机结合;评价与反馈环节有待加强;网站制作技术有待提高。 相似文献
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通过对江苏省六所高校的体育教育专业人才培养方案进行对比分析,得出结论:(1)江苏省高校体育教育专业人才培养目标均重点突出,能适应现代教育发展要求的中小学体育师资,具备从事学校体育教学、体育训练、体育竞赛工作的人才,人才培养趋向为从"一专人才"向"复合型"、"应用型人才"转变;(2)学校的必修课程内容选择较为相近,从某种程度上表明了各学校均能够从根本认识到体育教育专业学生的必修知识和技能的培养;(3)学校均设置选修课程来弥补必修课程知识的不全面,课程设置门数相对较多,能够体现出尊重学生的主体地位,培养学生的兴趣教育理念,也有利于学生多方面知识的学习。(4)存在的不足之处为:大多数学校培养目标忽视学生的创新能力和实践能力培养;学校课程设置缺乏地域性特色课程的开展;学校实践课程设置相对较少,不利于学生实践能力的培养,且教育实习较为集中;大多数学校选修课程安排相对偏多。 相似文献
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对沈阳体育学院体育教育专业本科乒乓球教学大纲的再审视 总被引：2，自引：2，他引：0
兰彤 《沈阳体育学院学报》2008,27(3):106-109
采用文献资料法、对比研究法、逻辑分析法,对目前沈阳体育学院体育教育专业本科乒乓球教学大纲进行审视.发现存在的主要问题有教学目标培养口径小;乒乓球教学内容缺乏重点和特色;乒乓球课程设置缺乏合理性;考核体系不完善.为适应社会的发展对体育教育专业乒乓球人才的需求,需重新制定教学目标,进一步修订教学内容、完善课程设置和考核评价体系环节. 相似文献
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大陆、台湾、香港高校本科体育教育专业课程方案比较 总被引：5，自引：0，他引：5
对中国的大陆、香港、台湾高校本科体育教育专业的课程方案进行比较分析,找出三地在课程设置上的特点,以期更好地借鉴两地的经验,进一步完善中国大陆普通高校本科体育教育专业课程方案,推动和促进高等学校体育教育专业教学内容和课程体系改革的深化。 相似文献
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田径专修课是高校体育教育专业专项选修课程之一,其开设质量的好坏,将直接影响田径专业人才的培养。山西省高校体育教育专业田径专修课,肩负着为中等以上学校输送合格的田径体育教师及田径专业人才的重任。为了更好地实施国家新课程改革方案,促进体育教育专业的健康发展,本文从教材配备,教学内容,教学方法手段,师资现状等几个方面对山西省高校体育教育专业田径专修课进行了系统的研究,旨在为该课程的教学改革提供一定的理论依据。 相似文献
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中学实施素质教育中体育教学应采取的对策 总被引：3，自引：0，他引：3
中学正在全面实施素质教育,中学体育要适应素质教育的需要,应大力提高教育者对素质教育的认识;转变学校教育与体育教育观念;改革体育课程设置与教学内容;优化体育教学过程与教学方法;完善体育课程评价体系与运行机制。 相似文献
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采用文献资料调研等方法,基于师范类专业认证视角对体育教育专业课程思政建设的理论与现实问题进行研究。认为:体育教育专业课程思政建设是跨学科整合式的教学改革,要实现“术道融合”育人的目标,并需专业教师、专业课程与课堂教学三方联动。体育教育专业课程思政建设尚存课程思政目标达成性不足,思政育人价值彰显不充分;课堂教学思政融入生本性乏力,思政融入与育人方式亟待改善;专业教师思政育人支撑性不够,课程思政实施效果有待提升;课程思政评价生成性缺失,思政效果评价机制尚待完善等现实困境。提出:遵循“产出导向”理念,构建可达成的体育教育专业课程思政目标体系;秉承“学生中心”理念,优化体育教育专业课程思政教学内容与方法;落实“立德树人”任务,增强体育教育专业教师思政育人意识与能力;倡导“持续改进”理念,不断完善体育教育专业课程思政评价环节等应对策略。 相似文献
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吕永强 《体育科技文献通报》2010,18(6):64-67,72
党的十七大提出开展深入学习实践科学发展观活动,就是要在世情、国情发生深刻变化的条件下,更好地落实实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求,是改革创新的伟大工程。本研究从专业教学的角度出发,选取学校所在地在政治、经济、文化、教育以及人的观念等方面均处于相对较好地位的山东省5所普通高校,分析这5所普通高校体育教育本科专业田径类课程教学现状,探索新时期体育教育本科专业田径类课程教学理念、教学内容、教学方法和手段、评价体系等的改革之路。 相似文献
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根据教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》文件精神,结合交通运输行业的特殊性以及高职高专＂工学结合＂教学改革的要求,全面修订交通运输专业学生体育课程教学大纲,从交通运输专业体育课程的教学目标、教学内容、教学方式、教学评价和师资配备等方面进行精心设计,建设具有交通运输专业特色的体育课程体系,以此推动我国高职高专特色体育课程的建设。 相似文献
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国民体育素质培育与学校体育改革 总被引：17，自引：0，他引：17
研究方法：文献资料法、调查法。研究结果和结论：(1)体育素质是在人的一定的先天生理基础上，由后天获得体育知识、技能，并经心理系统内化而形成的相对稳定的体育个性特征和体育能力的总和。(2)体育索质具有内潜性、基础性、稳固性、发展性特征。(3)提高国民体育素质应更新学校体育基本理念，改革体育课程，完善体育教育评价机制，加强学校体育环境的建设，加强学校、社会、家庭一体化建设；注重体育教师素养的提高。 相似文献
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关于学校健康教育专业人才培养的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
健康教育专业人才的培养现状与学校开展健康教育对专业人才的需求形成了反差，从素质教育理论、青少年体质现状及体育教育专业人才培养方面揭示了健康教育专业人才培养的重要性，并指出在体育院系增设健康教育专业及加强课程建设，以有利于健康教育专业人才的培养。 相似文献