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一、调研背景１９９５—１９９７年 ,华北电力集团委托清华大学、中国人民大学、首都经贸大学、华北电力大学开办了高级工商管理进修班、工业经济研究生进修班、会计转岗培训班、劳动人事转岗培训班、用电经营管理转岗培训班、热能动力高级进修班、电力系统高级进修班、劳动模范进修班等八种类型、１１期高级管理技术人员培训班 ,共为华北电力集团培养了４１７人 ,其中华北电力集团公司２６６人。通过培训 ,以期达到提高基层电力企业中、高层管理人员和专业技术人员的综合素质 ,培养后备干部和专家队伍 ,加强经营管理复合型人才队伍建设的目… 相似文献
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构建学习、科研、实践三位一体的辅导员专业博士生的培养模式 总被引：1，自引：0，他引：1
随着辅导员队伍专业化、专家化的呼声不断增高,迫切需要在高校开展辅导员专业的博士生培养。高校要实现培养高级专家型辅导员的目标,必须构建学习、科研、实践三位一体的辅导员专业博士生培养模式,切实提高辅导员的专业技能和实践能力。 相似文献
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通过查阅文献资料,临场观摩统计调查,访问专家、国家级裁判员、高级教练员等途径,提出了小排球二传手在比赛中应具备的素质和条件及培养的方法和手段· 相似文献
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为了快速、高质量地构筑一支适应公司发展需要的高级员工队伍,沈飞公司在总结以往采取的专家带助手、举办高研班单一形式的高级员工培训经验的基础上,进一步深化了高级员工培训工作,并逐步摸索形成了高级员工队伍的“三定一统,滚动推进”培养模式。一、什么是“三定一统,滚动推进”模式高级员工队伍的“三定一统,滚动推进”培养模式,就是依据公司科研生产“九五”发展规划和公司高级员工队伍发展总体规划,以专业岗位定位,选定双向人员（即培训对象和导师）,并按照统分结合、分段实施、达标认定、动态管理、滚动推进的基本运作程序… 相似文献
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最近,青岛前哨精密机械公司董事长兼总经理姜金学在公司中层以上领导干部会议上宣布,该公司将通过继续实施人才工程,在2000年左右培养出一支包括高级工人技师、高级管理专家、高级专业带头人的“三高专业人才”队伍。公司提出计划,近期内主要加强四支队伍建设,即一 相似文献
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高校是培养高级专门人才的重要基地,高校体育在培养德、智、体全面发展的合格人才的过程中,承担十分重要的使命。运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法,探讨了高校在当代体育发展中的地位和作用,提高人们对高校体育的重视程度。 相似文献
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本文是在对物流管理专业人才培养模式进行调查研究的基础上,通过专家团队一线高级物流师研讨和教学实践后,明确提出的"三段交互式"工学结合的培养模式。文章从定位培养目标、明确职业范围、核定人才规格和创新培养模式几方面阐述了工学结合的物流人才培养模式,目的在于推进教学改革,为企业量身定制教学方案,培养更符合企业用人要求的物流人才。 相似文献
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发挥学科优势,造就特色人才带着翻译学科建设与发展、翻译人才培养等问题,我们采访了全国同声传译专家、广东外语外贸大学高级翻译学院院长仲伟合。仲院长幽默自信、随和从容,语言极度流畅,讲话耐人寻味。问:广外高级翻译学院的学科建设与翻译人才培养有何优势与特色？广东外语外贸大学是全国最早培养翻译与口译 相似文献
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高等医学院校是培养医学高级专门人才的摇篮。如果说五年制本科教育是培养临床各科医师的话 ,那么医学研究生教育则承担着双重任务 ,一方面培养从事医学基础与临床医学基础研究的研究型人才 ,推进医学科学的不断发展 ;另一方面是培养临床应用型高级专家。为此 ,国务院学位委员会第十五次会议审议通过了《关于调整医学学位类型和设置医学专业学位的几点意见》、《临床医学专业学位试行办法》,在研究生教育层次设置了医学科学学位和临床医学专业学位两种学位类型 ,这将改变过去医学学位类型单一、学位名称与专业性质不符 ,人才培养与社会实际… 相似文献
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高级应用型人才培养模式中,实践教学具有至关重要的意义。创新实践教学体系,突出时代性和应用性的结合,理论教学与挂职实践相结合,大学生学业与就业结合,专家拟订培养方案和地方党政企事业领导实实在在参与人才培养相结合,通过将纯理论课程变成理论和实践相融合的复合型教学课程,通过整合理论界、学界、政界、实业界的优势互补教学团队,构建出务实致用,又追求卓越完善的高级应用型人才培养模式。 相似文献
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一段时间以来，高级技能人才严重匮乏已成为全社会普遍关注的热点问题，找高级技工比找硕士研究生还难。有关专家分析，造成这一现状的一个主要原因就是培养高级技能人才的高职高专院校办学条件薄弱，整体办学水平不高。普通高校举办高职高专教育已有十多年的历史，高职高专在校生数和年招生数已超过高职高专学生数总和的５０％，成为培养高职高专人才的重要力量。因此，培养高级技能人才，对举办高职高专教育的普通高校来说，既是义不容辞的责任和义务，又是普通高校面向市场办学的一次新的机遇和考验。普通高校应该重视并加强技能开发工作… 相似文献
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梁鸿松 《天津职业院校联合学报》1999,(1)
我国社会主义现代化建设对高级技能人才的需求量及其水平的要求越来越高.高级技能人才需要教育和培养.而高级技能人才的成长与培养途径可以通过名师带高徒、个人自学成才、企业教育基地培养、高职院校教育等实现,经探讨结论是高职教育与企业合作办学是培养高级技能人才的合理途径. 相似文献
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《共中央关于教育体制改革的决定》明确指出：“社会主义建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者。”这表明了职业教育必须培养大量的具有一技之长的应用型人才。我... 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2010,(6):F0004-F0004
全国教育专家指导中心科研与培训部举办了各种类型的校长和教师培训班,授课专家由全国知名教育学专家、心理学专家、人文学专家、经济学专家、管理学专家、研究型政府官员、中央教育科学研究所高级研究员以及北京大学、北京师范大学、中国人民大学、中央党校、国防大学、外交学院、华东师范大学 相似文献
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五年制高职装饰专业"工作室制"的人才培养,要以培养创意与技能并重的高级应用型技术人才为目标,积极开展校企合作,以"工作室制"模式的建立为核心,全面推进以工作过程为导向、以实际项目为引领的课程体系和优质核心课程的建设与改革。本文针对目前人才培养存在的一些实际问题,在实际调查、实践教学和专家研讨的基础上,针对总思路、课程体系、教学平台、实训基地建设、教学团队、教学手段等六个方面提出解决方法,强调专业建设、实训基地建设与教学团队建设的重要性,指出要在"工学结合"的教学实践中提高学生的综合素质、培养学生的动手能力和创新精神,为国家的经济建设培养更多高级应用型技术人才。 相似文献
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随着世界经济的国际化趋向,各国企业职工的继续教育也正朝着国际化方向发展。欧共体委员会曾宣布,为了实现共同培养新型企业人才的目标,欧共体各国已联合建立了125个企业培训学校或协会,正在执行四百个教育交流项目。12500名各国企业的职工、690名各国企业的领导者获得了到另一个成员国企业实习、考察和学习进修的机会。在企业工程师的继续教育方面,欧洲工程师高级短训班组织了一支由全欧洲地区大学和产业界高级专家组成的教学队伍,举办各类高级短训班。欧洲工程师高级短训班是大学与工业界相结合的创举,旨在加强全欧洲范围内工程师的竞争实… 相似文献