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社会进步的源泉是不断的创新．只有人们有这种精神社会才可以发展．伟大的马克思关于人的全面发展学说对学校创新教育的研究与实践具有深远的指导意义．它不仅是创新教育理论最重要的哲学基础,也是创新教育实践的方法论。本文结合我国创新教育的理论与实践。着重探讨以下几个问题： 相似文献
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传统的初中教学．受旧的教学思想的束缚．不肯过多的发挥学生的主动性,教师是课堂唯我独尊的人物,死记硬背是教师的法宝．这忽视了初中政治课的创新教学理念。创新教育归根到底是要解决人的培养和发展这一根本问题．因而．马克思主义关于人的全面发展学说对学校创新教育的研究与实践具有深远的指导意义．它不仅是创新教育理论最重要的哲学基础。也是创新教育实践的方法论。本文结合我国创新教育的理论与实践．着重探讨了以下几个问题：一、课程设计要贴近生活 相似文献
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广告教育任重道远,在原有模式基础上寻求创新策略与路径,是当前最重要的任务。本文提出“广告创新教育”这一概念,并围绕广告创新教育的内容与形式,以及广告创新教育过程中存在的问题展开,寻找适合中国广告创新教育发展需要的理论与实践,通过整合与借鉴,最终探寻到一条创新发展的路径。 相似文献
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自20世纪八十年代教育传播学科在我国创立,至今已有近30年的时间。这期间,经历了忽冷忽热的发展过程,面临着一些主要问题,比如对该学科的重视不够,理论研究创新不足,实践与教学脱节等。针对这些问题,笔者认为需要加快建立一批专业的研究队伍,整合资源以搭建研究平台;大力运用新媒体创新教学方式,利用新媒体提高传播效果;加强多学科领域的交流与协作。不断进行理论创新与实践探索的相统一。 相似文献
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20世纪90年代以来,以计算机和网络技术为代表的现代信息技术的迅猛发展,推动了新技术在教育领域中的应用,导致了教育技术的应用和研究从来没有像今天这样备受关注,教育技术作为深化教育改革的突破口和制高点已逐渐成为人们的共识,并且与素质教育、教育信息化、创新人才培养、促进终身教育体系的建立等重大问题紧密相关。系统科学、教育学、心理学、传播学、信息科学等相关理论的渗透和影响,以及随着教育改革与发展不断提出一系列新的课题,促使教育技术学科的理论、实践和应用发生深刻的变化。首先,教育技术学科的理论在不断发展、创新并逐渐… 相似文献
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创新教育是新课程教学的重要特征。课堂教学是实施创新教育的主渠道。这就要求广大教师必须加强新课改理论,创新理论的学习,必须具有创新意识,必须更新教育观念．积极引导学生从事语文实践活动,切实转变教学行为,把创新教育巧妙、有机地渗透到语文教学q-,给语文教学带来新的生机与活力。 相似文献
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图书馆学教育的研究离不开图书馆学教育的实践,二者相互依赖,缺一不可。为促进我国图书馆学教育理论与实践的进一步发展,本文想就建国以来我国图书馆学教育理论与实践发展的历程作一综述,拟从论文的内容性质、教育层次和作者频率等方面分别进行论述。 相似文献
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学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育与编辑出版实践相结合,指向了新时代出版高质量发展的三重逻辑：理论逻辑是悟透习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系和精髓要义,明确行动指南;历史逻辑是梳理总结新时代出版的主要成就和成功经验,增强出版自信;实践逻辑是把准新时代出版直面的问题,寻求新时代出版高质量发展的创新举措,实现出版自强。理论逻辑是基础,历史逻辑是条件,实践逻辑是重点,三者紧密联系、相互贯通,形成促进新时代出版高质量发展的合力。 相似文献
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现代学前教育存在着科学主义的取向、教育不公、课程评价不公等问题。教育理想是教育主体自身超越性的真实体现，当前重提教育理想，重新审视学前教育的改革与发展，对促进学前教育发展的理论与实践步入新的境界有着重要意义。 相似文献
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高校党建工作与思想政治教育融合是当前高校教育改革的重要任务。目前高校党建工作与思想政治教育融合仍存在一些问题,如缺乏理论指导、课程体系不完善等。为了解决这些问题,需要加强党的理论教育,深化课程体系改革,创新实践载体与形式,并完善评价体系与激励机制。同时,还需要加强党建与思想政治教育的队伍建设,提高工作效能。 相似文献
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我国广告专业是随着我国经济高速发展而发展起来的,但是如同我国经济问题一样,广告教育也同样出现了许多问题。特别是近年来,我国广告相关专业在高校中越来越多,甚至有泛滥的趋势,其中教师水平良莠不齐,教学理念与我国高等教育理念一样落后。我是站在广告教育第一线的一名教师,从切身体会和与同行的交流中,总结出我国广告教育五大弊病,从理论和实践,共性与个性,传统与创新,单项与复合,金钱与文化的角度谈谈一些看法,希望本文能为广告教育者们提供一些参考,也希望我们能逐步重视广告教育理念的改革。 相似文献
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肖英 《福建广播电视大学学报》2013,(6):28-31,35
广播电视大学转型到国家开放大学过程中,政治理论公共课秉承新的教育教学理念,深化课程体系建设与教学改革。回顾与反思宁德电大开放教育办学以来,政治理论公共课教学改革与发展历程以及现状,探讨在开放大学视野下．创新实践面向未来的智慧教育方式。 相似文献
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当代媒介融合的变革给传媒业带来新的机遇与挑战,对广播电视新闻教育也带来了新问题。目前,广播电视新闻教育存在着教育模式单一不能满足人才新需求,专业数量膨胀,教学与实践脱节、学生实践技能不强,理论与实践兼备的师资短缺等困境与问题。为此,广播电视新闻教育必须及时更新教育理念,找准办学定位,强化办学特色,创新人才培养模式,实时调整教学内容,构建多层次实践教学体系;尊重学生个性化需求,促进学生的主动性;加强师资队伍建设,学界与传媒业界密切专业合作,从而拓宽广播电视新闻教育的发展之路。 相似文献
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走教育创新之路,实施创新教育工程,是经济社会发展的内在要求,是为知识经济时代的到来提前准备、铺设轨道的战略举措,也是新世纪我国教育发展与改革的时代课题和任务。我们应立足于本质岗位,立足于课堂教学与实践,努力培养学生的创新意识和创新能力。 相似文献
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高校广告专业教育面临两大挑战:首先,传统广告公司核心竞争力丧失引发人们对高校广告教育价值的质疑。其次,数字传播的发展对高校广告专业人才培养提出了更高的要求。在数字传播时代,广告教育应更加注重理论研究,强化、变革理论教学,同时应从学科结构、课程体系、师资队伍、实践平台等方面进行理论与实践相结合的广告教育体系创新。 相似文献
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湛若水是明代著名的儒家心学理论思想家与教育家,他的教育理论是以儒家心学理论为基础的,他从教育心理学的角度出发,阐述了对人性、对认知、对实践等问题的看法,并且提出了系统性的教育心理学理论. 相似文献
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高校图书馆在新时代大学教育中的地位 总被引：2，自引：0，他引：2
管蔚华 《浙江高校图书情报工作》2006,(5):1-5
对图书馆教育在新时代大学教育中的地位、作用做出了较为全面的诠释，力求在图书馆教育的整体性、系统性、适应性和图书馆教育的发展及其特色等方面有所创新，以求对图书馆工作给以理论支持和实践指导。 相似文献
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论高等艺术教育创新的期冀 总被引：1，自引：0，他引：1
针对高等艺术教育大发展过程中,出现的办学招生较盲目、教学与实践欠合理、高层次应用性人才缺乏等诸多问题,在深入研究高等艺术教育如何在继承现有资源与特点的基础上,探求与论述高等艺术教育实现创新的三大对策：其一是立足现有办学规模,强固教学质量,创新机制与体系;其二是夯实现有教学与实践,加强艺术专业师资的分类培养,提升人才培养的质量与创新能力;其三是巩固现有人才培养层次,加快推进高素质应用型艺术硕士的培养工作。 相似文献
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王珏 《浙江传媒学院学报》2008,15(3):68-70
马克思关于人的全面发展学说,是确定我国社会主义教育目的的理论基础,而我国的教育目的又丰富和发展了马克思的全面发展学说。主要体现在:从培养人的素质与其结构上看,我国教育目的强调培养德、智、体、美全面发展的人;从培养人的功能上看,我国教育目的强调培养社会主义的建设者和接班人;从培养人的途径上看,我国教育目的坚持教育与生产劳动和社会实践相结合。 相似文献
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在新课改背景下,高师教育实践已经成为提高学生所学的专业知识,基本技能和教育理论的重要途径之一。通过教育实践,不断完善学生的素质和解决实际问题的能力,也是检验高师的办学思想和人才培养规格的重要途径之一。学习借鉴外国教育实践的优点,分析国内教育实践的现状,针对国内实际教育实践中出现的一些问题进行探讨与研究。 相似文献