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《佳木斯教育学院学报》2018,(2)
社交礼仪实训课程性质与目标是学习社交礼仪课程,让学生初步了解礼仪的一般原理,掌握现代企业礼仪的基本知识和基本技能,逐步把握现代企业礼仪的内在规律,更好地为企业、社会和国家的发展服务;社交礼仪课程实训教学内容是社交礼仪、案例分析、场景式模拟训练、生活、社会中的各种社交场合礼仪、求职、面试、办公礼仪、会议礼仪;社交礼仪课程实训教学要求是社交礼仪课程实训教学特别强调和注重新的方法、理念、思想,实行两种实训教学方法,把握三个重点,联系四个实际;社交礼仪课程考试改革是摒弃传统的笔试考试突出应用型特点,做到出题在应用上,考试在应用上,基本礼仪知识可以作为学生考试题。 相似文献
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郝姚丹 《大学.研究与评价》2023,(32):89-92
民航院校是我国民航高等教育的主力军。研究如何将思政元素融入民航服务礼仪课程,实现立德树人的根本任务,具有重要的理论意义和实用价值。礼仪课程的教学设计应将传统礼仪文化巧妙地贯穿在学生的内在思想与外在行为中,做到内化于心,外化于行。通过准确把握思政要素的内涵,在教学内容上有意识地让教学内容与工作要求、日常生活基本准则相统一,与学生在社会交往中遇到的真实问题与困惑相呼应。同时加强师资队伍建设,搭建专业课教师与思政课教师的交流合作平台,充分运用信息化教学手段,是教师在课程设计、教学实施中需要不断反思总结的重要课题,将课程教学的价值引领与知识传授相统一,深入挖掘民航服务礼仪课程思政元素并融入教育教学全过程,提高民航人才培养质量。 相似文献
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为了加强警察礼仪教育,提高警察礼仪素质,不少公安院校都开设了《警察礼仪》课程。文章从明确教学目标、完善课程教学体系、改革传统的教学方法以及改革传统的考试方式四个方面探讨了《警察礼仪》课程的教学改革。 相似文献
4.
在高职开设《实用礼仪》课程教学,让学生学习和掌握礼仪行为规范,加强思想道德修养,增强自信心,可全面提高学生的就业竞争力。在《实用礼仪》课程教学中运用一体化教学模式,能取得事半功倍的教学效果。 相似文献
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社交礼仪作为一门提升学生综合素质,加强学生自身修养的课程,在各大高等院校已得到重视。文章主要探讨艺术类院校开设社交礼仪课程的必要性及可行性,旨在完善艺术院校的礼仪课程教学及培养高素质复合型人才。 相似文献
8.
《商业礼仪》是商贸类职业学校一门必修课。通过该课程的教学,旨在使学生加强礼仪观念,培植习礼意识,养成施礼习惯,谙练商业活动中的礼仪规范,学会在商业交际场合正确地行礼如仪。该课程具有较强的实践性和应用性,教学中要求学生在掌握商业礼仪的一般常识的基础上,... 相似文献
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《实用礼仪》课程的一体化教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
在高职开设《实用礼仪》课程教学，让学生学习和掌握礼仪行为规范．加强思想道德修养，增强自信心，可全面提高学生的就业竞争力。在《实用礼仪》课程教学中运用一体化教学模式．能取得事半功倍的教学效果。 相似文献
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礼仪课是实践性很强的课程，采用传统的试卷考核办法不利于教学目标的实现。只有采用过程性考核，才能客观、公正地考查学生的礼仪水平，促进学生礼仪能力的培养。 相似文献
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邹亮 《当代教育理论与实践》2014,(5):110-112
商务礼仪课程是应用型、复合型、创新型人才培养方案中的重要组成部分。传统的教学模式已不能适应应用型、复合型、创新型人才培养,各大高校尝试在商务礼仪教学中采用模块化模式。实施模块化教学应注意根据专业特点开展课堂教学,加强礼仪实践训练,内化礼仪养成行为,提高教师综合素质,强化礼仪教学能力,以促进商务礼仪课程模块化教学改革。 相似文献
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叶世利 《宁波教育学院学报》2011,13(2):38-40,61
在大学生中开展礼仪教育,不仅有助于继承和弘扬我国优秀的传统文化,而且对学生毕业后更好地融入社会也有一定的促进作用。当前成教脱产生在礼仪上存在着诸多问题,既有家庭、社会、学校教育的原因,也有他们自身的原因。要加强对成教脱产生的礼仪教育,增设礼仪课程,营造礼仪环境,发挥教师礼仪示范作用,用制度约束违反礼仪行为,家庭、学校、社会共同努力,努力提高大学生的礼仪素养。 相似文献
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强化礼仪修养提高护理专业学生综合素质 总被引：1，自引：0，他引：1
为了提高护理专业学生的综合素质,更好地服务于临床,我们在护理教学中强化礼仪修养,并进行了一些尝试和探索:开设《护理礼仪》课程,专业课教学渗透礼仪内容,礼仪学习融入日常生活,礼仪教育结合学生管理,扩展延伸礼仪教育等。这样真正使护生的个人素质得到提升,为他们走向工作岗位成为新型的优秀护士奠定基础。 相似文献
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加强礼仪教育,全面提升高职学生的文明素质,是当前高职教育的重要课题。本文围绕高职院校礼仪教育这一主题,对礼仪教育的重要性、现状及存在问题进行了探讨,并针对礼仪教育提出了加强传统文化教育、合理设置礼仪课程、实施理实一体化教学模式、完善礼仪教育环境、提升师资队伍水平等可行性建议,以期培养出具有一定礼仪素养的高素质人才。 相似文献
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系统的礼仪实训对于塑造高职学生的职业形象和职业素质具有重要的意义。但目前礼仪课程还没有摆脱传统的灌输型和填鸭式的课堂教学,实训课程也没有达到预期效果。面对此现状,结合大连工业大学职业技术学院商务管理类专业自身的礼仪课程教学实践,提出高职商务管理类专业职场礼仪＂程阶式＂的实训模式,使学生掌握商务礼仪知识和职业岗位要求的礼仪技能,提升了学生人文素质。 相似文献
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高职民航服务礼仪课程旨在培养学生具备良好的礼仪道德修养、得体的言谈举止、良好的接人待物行为等,对于学生毕业后以良好的素质和形象服务和立足于社会,更好地参与社会生活有着重要的作用。但目前在民航服务专业服务礼仪课程的教学中,基本还是停留在学生外显的行为举止上,而对于更高层次的品质修养方面涉及不多,学生实际礼仪行为的水平与社会对民航服务人员的礼仪素养的高要求之间还存在差距。因此,加强学生民航服务礼仪教育,分析民航服务礼仪课程教学中存在的问题,积极研究解决的对策,对于民航服务类专业实现高端技能型人才的培养目标具有重要的现实意义。 相似文献
18.
文晓庆 《河北职业技术学院学报》2008,8(Z2)
礼仪是一门塑造良好个人形象为目的的课程,如何提高课程的实效性,笔者通过多年的教学实践总结了四点:唤起学生重视礼仪课的思想意识;采取以练为主的授课方式;运用DV摄像等多种现代化教学手段;改革传统考核方式. 相似文献
19.
文晓庆 《河北职业技术学院学报》2008,8(4)
礼仪是一门塑造良好个人形象为目的的课程,如何提高课程的实效性,笔者通过多年的教学实践总结了四点:唤起学生重视礼仪课的思想意识;采取以练为主的授课方式;运用DV摄像等多种现代化教学手段;改革传统考核方式. 相似文献
20.
礼仪技能教育是素质教育的重要内容,更是职业院校学生技能体系中重要的组成部分。但在职业教育发展的现阶段,礼仪技能教育却没有得到应有的重视,没有被赋予应有的地位。文章在明了职业院校礼仪技能教学的意义与价值,分析职业院校礼仪技能教学现状的基础上,提出要对职业院校礼仪技能教学进行改革和创新,必须明确职业院校礼仪技能课程的地位,明确职业院校礼仪技能教学内容,加强礼仪技能实践教学活动,注重专业礼仪技能教育以及强化教师的礼仪示范作用。 相似文献