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21世纪是知识经济时代,而创新能力是该时代对人才的基本要求,培养学生的想象和创造能力是学前美术教育的重要目标之一。 相似文献
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21世纪是知识经济时代,教育要适应未来社会的发展,必须以培养学生的创造能力为重点,变学生适应性发展为创造性发展,造就一批在知识经济时代独领风骚的杰出人才。小学语文学科是基础学科,在基础教育中占有举足轻重的地位,因此,必须重视在小学语文教学中培养学生的创造能力。 相似文献
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论大学生创造能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
面对21世纪的机遇与挑战,培养大学生的创造能力是知识经济时代赋予高等教育的重要责任。文章认真分析了我国大学生创造能力的现状,查找出存在的问题和不足,提出了培养学生创新精神和创造能力的途径和方法。 相似文献
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人类社会的发展始终离不开创造,21世纪是知识创新的时代,21世纪需要具有创新精神的高素质人才。全面实施素质教育,就是要采取生动活泼、丰富多彩的教学方式,从德智体各方面提高学生的创造能力。作为人民教师,我们肩负着培养新世纪接班人的重任,在各种教学活动中一定要把启动、训练、开发学生的创造性思维摆在首位。 相似文献
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学习的最终目的是学会创造。21世纪是创造的世纪,是人才辈出,新思想、新发现不断产生的世纪。创造精神、创造思维和创造力的发展是时代的要求,民族的希望。因此,物理课堂教学责无旁贷,必须激发学生的创造精神,促进学生的创造力发展。 相似文献
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21世纪是高科技疾速发展的时代,是综合国力激烈竞争的时代,归根结底是创造型人才竞争的时代。教育面向新世纪,必须转变教育观念,要把培养学生的创新意识、创造能力做为各科教学的根本出发点,把培养创造型人才做为学校教育的核心任务。江泽民同志曾指出“创新是一个民族的灵魂,是一个国家、民族兴旺发达的不竭动力”,只有具备创新精神的民族才能立足于21世纪。现在的中学生正是21世纪的主力军,他们的教育问题关系到国家的兴旺和强大。[第一段] 相似文献
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苗志伟 《中国教育发展研究杂志》2008,5(4):12
21世纪是以高新技术为核心的知识经济时代,这个时代呼唤创新和创造型人才。因此,现代的语文教学除了教给学生基本的语文知识和能力外,还应培养学生学习新知识的好奇心和探求欲,尊重学生的个性体验、顿悟和创造,培养其创新意识和创造能力。 相似文献
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21世纪是一个充满活力与创造的新世纪。要培养与时代发展相适应的人才,就必须加强对学生创新意识和创造能力的培养。恩格斯曾说:"科学的教育的任务是教学生去探索、创造。"李政道博士说:"培养人才最重要的是培养创造能力。"但是长期以来,我国的基础教育习惯于知识的传授,广大教师习惯于扮演"传道士",学生习惯 相似文献
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21世纪,人类即将进入知识经济时代.实施素质教育、培养学生创新精神和创造能力是教育教学改革的必然选择。作为小学数学教师应该努力培养每个学生的创新天赋,保护他们的好奇心.鼓励他们敢于独立思考和创新。 相似文献
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创新教育是素质教育的重要方面之一,开展创新教育的根本目的在于培养学生的创新意识和创新思维。创造性思维是指用新异和创造性的方法和程序解决问题的思维活动,培养学生创造性思维的方法很多,如颠倒法、添加法、联想法等等,这些方法可以通过教会学生发散性思维、丰富学生想象力、培养学生的独创性思维等具体途径实现。 相似文献
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创新教育与教师的使命 总被引:1,自引:0,他引:1
创新教育是培养学生创新精神和创新能力的过程,是完善人性的教育,也是一种发展性教育。要培养创新人才,教师应不断更新教育观念,树立创新榜样,营造创新氛围,给予学生创新时间,创设创新情境。 相似文献
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王蓓 《渭南师范学院学报》2002,17(2):83-85
本文在分析与研究“创新学习”的基础上,提出培养学生的创新素质就是要培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力、创新精神以及创新人格,使学生在掌握已有知识的基础上能够结合当前实践,大胆开拓、勇于创新,不断探索出适应改革需要的新思想、新观念、新方法、新途径,从而有效地提高学生的应变能力和综合素质,以适应社会的发展。 相似文献
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培养学生创新能力的有效途径是创新性学习过程,它包括课堂教学、激发学习兴趣、激活能动性心理、质疑问难、创新学习方法。 相似文献
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大学生创新精神与创新能力的培养路径 总被引:22,自引:0,他引:22
大学生的创新主要是对前人成果的再认识再创造,它涉及到创新精神与创新能力两个方面。就大学生的创新精神与创新能力的培养路径而言,改革课堂教学模式是培养创新人才的主渠道,引导学生开展课外活动,鼓励学生参加社会实践活动是培养创新人才的必要路径,优化教学管理制度是培养创新人才的制度保障。 相似文献
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培养创造性思维,塑造创造型人才 总被引:1,自引:0,他引:1
随着知识经济时代的来临,人类将进入一个创新的社会。有识之士指出,培养人才的创造性思维和创新能力将是知识经济时代教育的核心。人才,尤其是创造性人才的培养,已成为民族振兴的关键。在我国的教育改革中,已由重知识教育逐步转到重素质、重能力的教育机制上来,注重的是学习方法的掌握和创造精神的陶冶。要让学生充分参与教育过程,积极培养学生的自我训练和自我教育的能力,树立创新精神,培养创造性思维。 相似文献
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浅谈现代教育技术环境下学生创新能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
创新能力是民族进步的灵魂,经济竞争的核心,培养学生的创新能力是二十一世纪教育的发展方向。利用现代教育技术有利于学生创新能力的培养,在教学中,如何利用现代教育技术激发学生的创新热情;如何培养学生顽强的创新意志;如何发展学生的创新思维;如何培养学生探索问题、解决问题的创新思维能力;作了较为详尽的阐述。 相似文献
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创新素质的核心是学生创造性思维能力的培养.数学教学中通过习题的不同变换与设计可启发学生积极探索,养成多角度、开创性思维的习惯,久而久之,可培养学生的创造性思维能力. 相似文献