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埃德加·富尔在《学会生存》一文中深刻指出：“未来的学校必须把教育的对象变成自己的主体，受教育的人必须成为他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。”这种个人同他自己的关系根本目的在于改变师生在学校的基本生活方式。即由教师讲变为由学生讲，培养“小指挥官”，由培养一个慢慢．发展变成八个，由八个慢慢发展变成全班都是“小指挥官”。这样就可以让整个体育课堂话起来，充分调动学生的积极性。我在教学中尝试了此法，取得了良好的效果。具体表现在：１．由原来的纪律混乱、难组织变为很有秩序；２．有些学生由好动生转… 相似文献
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陈惠敏 《体育成人教育学刊》1996,(4)
浅谈高校教学中的思想品德教育武汉体育学院陈惠敏在我国八届人大三次会议通过的《教育法》中，明确规定和准确表述了我国的教育方针：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”学校教育是培养人的系统工程... 相似文献
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一、用生本教育理念指导《体育与健康》教学 1．大感受，小认识，练在讲之前，讲在关键处。克莱恩认为：“最好的学习方法是先做后辨认，或是一边做一边辨认”，先做后学是由学生的认知规律所决定的。人本主义心理学家罗杰斯说过一个例子：如果一个移民到另一个国家的孩子，让他每天与新的小伙伴一起自由地玩耍，完全不进行语言教学，那么他在几个月内就会掌握一种新的语言，而且还会学到当地的口音。因为他是从一种对自己有意义的活动中学习的．所以学习速度极快，而且不易遗忘。而 相似文献
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让学生成为学习的主人 总被引：1，自引：0，他引：1
现代教育的培养目标是培养一个能独立面对社会挑战、具有主体意识、积极探索创新、能接纳自己和他人的身心健康的人。创新教育的目的就是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,让学生成为学习的主人,让学校成为创新的基地。体育学科是学校教育中十分重要的方面,体育学科的特殊性为学生创新意识的培养提供了良好的空间。一、给学生一个广阔的学习空间课改教学理念是以“健康第一,以学生发展为本”,立足“动”字,重在“创”字。使学生在动中得到锻炼的价值,在创中享受成功的乐趣。每个小学生都是一个富于幻想,敢于实践的小“将军“,他们活… 相似文献
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胡小军 《体育科技文献通报》2006,14(8):11-14
采用文献资料调研、比较、调查和逻辑分析等方法,研究了学校体育向“创新教育”的现代教育观念转变的总体趋势。学校体育必须融入“体育创新教育”的基本发展理念,这也是培养自主创新人才的基本保障。实施学校体育创新教育,就是要实现“学校体育”与“创新教育”的有机结合,实现体育创新教育对学生主体人格的培养。体育创新教育将成为学校体育教育改革与发展的重要方向。 相似文献
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《体育教学》2009,(7):I0004-I0004
东北师大附中是教育部直属,吉林省首批完全中学。学校始终以“高质量、有特色、国际性、现代化．国内一流,国际有影响的知名中学”为办学目标．经过师大附中几代人的不解努力和半个多世纪的文化积淀．学校已经成为享誉国内外的一流名校。东北师大附中明珠校区秉承“为学生一生奠基、对民族未来负责”的办学指导思想,始终坚持以“生命教育”为学校素质教育特色,即“点化学生的精神生命,追求教育的艺术境界”,以培养“理想远大、知行合一、善于创造、个性优长、全面发展”的创新型人才为目标．以贯彻“低起点、小台阶、体验成功、促进发展”为教育教学策略．探索出一条具有东北师大附中特色的素质教育之路。 相似文献
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毛泽东同志在《体育之研究》一文中，对体育作出了精辟的论述，提出了许多先进的，至今仍可借鉴的体育观点，“讲体育必自自动始”的观点便是其中文一。本文通过对当前学校体育教育的现状分析，对毛泽东同志的“讲体育必自自动始”的观点，发现当前学校体育教育与其观点有许多相违背之处．因此研究和探讨学校体育教育应如何贯彻、实施“体育必自自动始”这一观点，对认识，发展我国学校体育教育，深化学校体育体制改革，具有重要现实意义。 相似文献
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<正> 培根说,“人对生理卫生知识的了解,也是一种保健食品。”世界卫生组织总部精神卫生处处长诺曼·萨托瑞斯指出,“至少有50%病人的病是出自己的行为引起的。”可见,卫生知识的教育与卫生习惯的培养对于人的健康是多么重要。在某种意义上讲,学校体育与卫生保健工作是一对挛生兄弟,因为只有把学校体育与卫生紧密地结合起来,使广大中小学生学到体育、卫生知识和养成良好的卫生与锻炼习惯,才能达到增进健康和增强体质的目的。那么,体育教师结合自己的工作特点,应对中小学生进行哪些卫生知识的教育和卫生习惯的培养呢? 相似文献
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《山东体育学院学报》2006,22(6):F0003-F0003
垦利二中一直以整体优化、开创特色、争创名校为办学策略，以“培养学生成为可持续发展的人”为教学目标，以赋予学生一个强健体魄，推进素质教育作为办好学校的突破口．德育，智育、体育并重。在学校工作计划．教育计划中，将实施体育教育列为重要内容．建立健全管理制度，执指导思想、组织机构、训练经费、体育报考及师资力量等方面加强管理．求实创新．不断完善学校体育设施。 相似文献
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自从国梁当了主教练，孔令辉就是我们的队长．也是整个队伍的核心。现在队里小孩都管他叫“辉哥”．虽然我年龄比他小，可是我们共同战斗的时间太长了．特别熟．所以我还一直叫他“小辉”．我感觉小辉是一个非常讲义气的人．也很开朗。在打球上．他的战术头脑和经验同样让我学到了很多东西。 相似文献
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“他绝不是一个人在战斗!”黄健翔这句名言如今放在济南队的王军身上再合适不过了。10月18日王军去潍坊“单刀赴会”,可他却从来没“孤单”过。这是咋回事？你听我慢慢讲。 相似文献
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论体育锻炼习惯的培养 总被引：6，自引：0，他引：6
<正> 良好习惯的培养在古今中外都受到人们的重视。孔子是讲求良好习惯培养的教育家,他说:“性相近也,习相远也。”“少成若性,习贯之为常。”良好习惯的培养,尤其是早期的培养对人一生发展至关重要。我国著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成良好习惯。”17世纪英国教育家洛克把“培养学生的良好习惯”,看作是“导师的重要作用”之一。他甚至认为“事实上,一切教育都归结为养成儿童的良好习惯,往往自己的幸福都归于自己的习惯。”美国教育家杜威、前苏联教育家马卡连柯等对良好习惯的形成也都有过论述。 对培养学生体育锻炼习惯,经 相似文献
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培养学生德、智、体、美、劳全面发展是我国教育的目的。马克思和恩格斯在论教育的著作中曾指出:“人的身体和精神的发展,不可避免地是由生产力发展的历史决定的。”也就是说:随着社会的发展,必须要解决人的全面发展问题,在德育、智育等发展的同时,体育的发展也不可缺少。那么,在学校教育中,体育究竟应占什么位置?它在学校教育中有什么作用?切实弄清这个问题,对我们认识教改中的学校体育并在教学中认真贯彻落实党的教 相似文献
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随着“学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”决定的逐步落实,学校体育与健康教育的联系更加紧密。小学体育理论知识课在教材内容上就包含体育理论与健康保健知识两个方面,教材内容与教学时数明显增多。在“树立健康第一”思想的指导下,如何在新课程理念下对小学生进行体育理论与健康保健知识的教学,更好地达成教学目标,就成为迫切需要探讨的课题。笔者就这一问题谈谈自己的观点与做法。一、创设情境、讲练结合,发挥学生的主体作用小学生因年龄小,理解能力差,并且又特别活泼好动。因此对他们不能进行过深的理论讲授,只能讲一… 相似文献
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遭揭NO.26——卡洛斯 为踢人当后卫 卡洛斯打小开始踢球,不过那时候他一直踢前锋。由于经常挨踢,他总是弄得伤痕累累,所以小卡洛斯特别羡慕后卫,因为在他眼里后卫可以尽情地踢别人。在这个“美丽”诱惑的驱动下,卡洛斯终于把自己变成了一个可以“尽情”的后卫。 相似文献
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一、转变观念，重新认识学校体育的功能传统的学校体育，是以掌握“三基”（基本知识、基本技术、基本技能）和增强体质为主要目标，过分强调了技术规格和运动能力方面的要求，使学校体育变成了某些竞技项目运动训练的缩影，而且，学校体育的这种功能，别无二样地体现在了小、中、大学中。随着应试教育向素质教育的转轨，“健康第一”指导思想的提出，重新认识学校体育的功能显得至关重要。“体育的功能是否仅仅是强壮体魄，体育对青少年的心理素质和心理发展究竟能起多大作用……我们对体育在培养人的素质和品质方面的作用研究不够。”①教… 相似文献
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“八小”的校训只有两个字——求实,理解起来并不困难,就是老师希望孩子们都能够身体结实、知识扎实、做人诚实。而作为引领学校发展的灵魂,“求实”二字在所有“八小”师生心中还代表着一种责任感,尤其在对待乒乓球运动上,它更代表着一种精神和态度：要让乒乓在“八小”一直拥有强劲的生命力。 相似文献
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"健康第一"教育理念与学校体育改革 总被引：13，自引：0，他引：13
“健康第一”的观点在我国已有半个多世纪的历史，而每个时期又都赋予了“健康第一”以不同的新的内涵。学校体育作为教育的一个重要组成部分，从广义上说“健康第一”应是一种教育观，从狭义上讲“健康第一”应是人一切发展的基础。因此，学校体育改革不仅要紧紧围绕“健康第一”的教育思想，更重要的是要保持学校体育的特点和坚定学校体育的目标。 相似文献