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陈惠玲 《福建基础教育研究》2010,(12):53-54
＂当你是一个优秀的会读书的人,这个世界将归你所掌握……＂这是美国学者隆恩·弗莱在《有效阅读》中的一句话。从这句话我们可以感受到阅读对一个人的成长具有极其重要的作用。阅读是一个人获取文化知识最基本、最重要的途径。 相似文献
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臧嵘 《课程.教材.教法》1995,(1)
中国精神的弘扬和历史教育课程教材研究所臧嵘每个国家、每个民族都有自己的优秀传统和特有精神。著名美国评论家康马杰写了一本５０万字的《美国精神》，表述美国人的精神特色有：“总是属意于未来”、“乐观”、“视野广阔”、“喜欢创新”等等①。日本学者评论日本人的... 相似文献
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蒋志逸 《时事(时事报告中学生版)》1994,(2)
此路不通“三权分立”邓小平同志说：＂政治体制改革６面，自一点可以肯定，就是我国要坚持实行人民代表人会制度，而不是美国的三定员Ｄ制匿＂。我国一些稿资产阶级自庄化的人，总是把民壬更美国联系起来，认为美国的制厦是最理想的，总想吧它搬到中国采。真实，＂三权Ｓ... 相似文献
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一、中国文化的自信与软实力成建三（以下简称＂成＂）：请张老师谈一下对习总书记近来几次关于传承优秀传统文化讲话的认识,特别是＂一个国家综合实力最核心的还是文化软实力,三个自信,最根本的还要加一个文化自信＂的重要观点,这个观点与更宏大的概念如中国梦、民族复兴等有重大关系。 相似文献
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民族精神是一个国家和民族的精神支柱和灵魂,是一个国家和民族的凝聚力、生命力所在。根植于中华民族优秀传统文化的中华民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神动力。高校作为精神文明建设的前沿阵地,应开拓＂以文化人＂的育人路径,切实做到以中国优秀传统文化涵育人、以社会实践文化锤炼人、以域外先进文化启迪人,从而提升大学生的民族精神。 相似文献
6.
我一直在思考中国人是全世界最聪明的人,也是全世界最勤奋的人,我们经常把中国人和犹太人相比,说这两个民族是全世界最优秀的民族。 相似文献
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美国著名作家罗伯特·伯恩（Robert Bone）曾经说过：《看不见的人》是迄今为止美国黑人所他作的最优秀作品，大概也是第二次世界大战以来最优秀的美国小说。本论文试图以萨特的存在主义理论， 相似文献
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一、以＂容＂树威
＂容＂指的是班主任的仪容、仪表、行为、举止、语言等。黑格尔说：＂老师是孩子心中最完美的偶像。＂车尔尼雪夫斯基曾说：＂要把学生造就成一种什么人,自己就应当是这种人。＂我国汉代学者杨雄在《法言》中讲到：＂师者,人之模范也。＂班主任的仪表真可谓＂无言之语＂、＂无语之教＂。 相似文献
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大学生文化素质与中国优秀传统文化历史学家清华大学教授张岂之一、教育功能问题中国古代优秀的教育理论将教育的功能归结为对人的塑造。就是说，要将一般人塑造成为有道德的＂君子＂，再培养为＂仁人＂──圣贤。中国传统教育理论以＂人＂为中心。关于＂人＂的塑造、提高... 相似文献
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我们伟大的中华民族有着悠久的文明史和文化史，而其中作为汉字的书写艺术——书法，这一东方艺术明珠，已成．为世界公认的最能代表中国民族瑰宝和文化内涵的艺术形式。作为中国人尤其。是青少年，继承和弘扬优秀的文化遗产，掌握和书写好汉字，当成为义不容辞的：责任。然而，目前我市小学书法教育的：现状又如何呢?笔者作了一番调查。 相似文献
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为＂童心＂烙上＂中国印＂,就是要通过语文教学,在儿童的内心深处植入民族的烙印、文化的烙印,将我们的孩子培养成有民族情怀、民族节操和民族气概的现代中国人。正如于漪老师所说：＂以精彩的课堂来感染、 相似文献
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民族主体文化是一个民族历史的凝结和体现,是一个民族内在特质的深层表现。中国当代艺术作为一种文化载体,应该体现出民族文化主体性特征。对中国优秀的传统文化和民族审美精神的继承,构建以民族文化为主体的＂和谐＂社会主义新文化背景,是实现中国当代艺术建立自我评价标准的关键。 相似文献
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张尔葭 《当代教育理论与实践》2010,2(4):166-168
美国著名学者马克.赛尔登多年研究当代中国革命史和中国农村的发展史,《革命中的中国：延安道路》是其代表作之一,他把中国革命和抗战放在反对殖民主义的民族解放运动的背景中来考量,分析了＂延安道路＂对中国在革命变革和社会进步的理论和实践中所作出的贡献,肯定了＂延安道路＂在敌后抗日根据地的重要作用。该书成为西方学者研究中国革命和延安根据地较有影响的重要著作。 相似文献
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语文课程标准明确指出：＂语文课程应该重视丰富语言的积累,发展思维。＂还指出：＂认识中国文化的丰富博大,吸收民族文化智慧,吸取人类优秀文化的营养,培植热爱祖国语言文字的情感。＂的确,有丰富语文积累的学生往往语文素养就高、语文成绩就好。 相似文献
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胡丹丹 《作文成功之路(高中版)》2014,(10):10-10
在小学语文教学中,不要把视角全盯在考试上,分数至上的教育,滑坡的是道德,缺少的是创新,扼杀的是个性,退化的是人种。正如资深学者、翻译家资中筠说：＂中国现在的教育,从幼儿园开始,传授的是完全扼杀人的创造性想象力的极端功利主义,如果再不改变,人种会退化。＂我们是要反思我们的小语教学了,反思才能进步,才有希望。＂小至个人,大至整个民族,只有能正视历史,有反省的勇气,才有光明的前途。＂（资中筠语）小语教学的反思，我们应先从我们每个语文教师自身做起，我们是实践中，我们在实践着大师的思想，我们不能固守僵化。 相似文献
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对外汉语教学与跨文化问题的多面性 总被引：4，自引：0，他引：4
《北京师范大学学报(社会科学版)》1994,(6)
对外汉语教学与跨文化问题的多面性王魁京＂对外汉语教学＂既是一种语言教学，同时又是一种文化教学。语言教学与文化教学的统一性，是对外汉语教学的最根本的特性。德国著名语言学家洪堡特有句名言：＂语言仿佛是民族精神的外在表现，民族语言即民族精神，民族精神即民族... 相似文献
20.
姜一梅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(21):170-171
中国梦是民族的梦,也是每一个中国人的梦.高校教师肩负着专业人才培养的重任,在为社会输送优秀专业人才方面发挥着无法替代的作用.培养应用型艺术设计专业合格创新人才,指导艺术设计专业学生去实现他们个人的＂设计梦＂,也是高校艺术设计专业教师实现自己＂中国梦＂的重要途径. 相似文献