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普通高校培养竞技体育人才的现状与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
马吉光 《上海体育学院学报》2007,31(4):83-86
对普通高校培养运动员的模式，运动项目的设置与布局，优秀运动员、教练员的现状进行分析。结果显示：高校高水平运动队以传统项目为主，与扩大竞技体育人才队伍总体要求不符；获得奖牌运动员主要依靠专业队训练，绝大部分运动员大学生不能真正完成学业；运动员资格未按教育部要求注册，甲、乙组运动员无区别，挫伤高校办高水平运动队的积极性等。建议：合理运动项目布局；完善运动员学生的学籍管理制度；加强运动员资格审查等。 相似文献
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我校为国家教育部审批的全国235所招收高水平运动员学校之一。至2006年9月我校已成立和组建男、女手球队、男子篮球队、男、女乒乓球队共5支高水平运动队伍,其中男、女乒乓球队、女子手球队为新建且以教体结合形式出现的高水平运动队。在这5支运动队中,男子手球队是我校具有传统和特色的运动队,始建于1984年,1987年是被原国家教委批准为首批试办高水平运动队试点学校。自建队以来,参加了全部22届中国大学生手球锦标赛,其运动成绩一直处于全国高校前列。共取得了10次冠军、7次亚军、3次季军和2次第4名,2006年7月与上海同济大学共同组建中国大学生男子手球队,参加了在波兰举行的第18届世界大学生手球锦标赛。在试办高水平男子手球队基础上,1998年我校又组建了高水平男子篮球队;从1999年至今,我校每年均参加安徽省和全国CUBA大学生篮球联赛,运动成绩一直位居安徽省高校之首。连续7次获得安徽省高校冠军,并代表安徽省高校参加了中国大学生篮球联赛、全国大学生运动会篮球比赛。在办队20余年的发展历程中,我校高水平运动队不断加强自身建设,在招生、学习、训练和管理上已形成一套较为完整的体系。同时我校还进一步加大教体结合力度,积极探索... 相似文献
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<正> 我校是一所双重点中学,体育上是市田径传统学校,文化学习上是县重点高中。多年来,如何增加训练时间,提高训练质量,一直是使我校运动队感到棘手的问题。虽然学校安排每周有三次固定的课余训练的时间,但因学生学习任务的繁重或其他事情的干扰,有些学生的训练时间得不到保证。要想在原有基础上增加训练时间,更是难上加难。训练时间的短缺成了提高我校运动队成绩的制约因素。为改变这一状况,从1988年起,我校在保证原有训练时间的基 相似文献
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<正> 我校是上海市排球传统项目学校。1981至1983年,校代表队(男女)在市级中学生比赛中共取得九次冠军、一次亚军、一次第三名,并为上海市等运动队输送了四名运动员。我校传统项目之所以开展得好,我们的体会是:只有在加强普及的基础上抓提高,才能不断地提高传统项目的运动技术水平。在普及工作方面,我们重点做了以下几项工作: 相似文献
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1.高校办高水平运动队是“体教结合”的一种模式“体教结合”可以采取多种形式。一种是以地方体育局训练基地为基础,运动员的训练、生活、管理仍在体育系统内,文化学习到学校,或者由学校教师到体育系统上课;另一种是以大学、中学为依托,运动员的学习、训练、生活、管理在学校,由学校自聘教练或由体育系统派教练员到学校组织训练和参加管理;也可以在体育系统负责训练和主要经费的情况下,将专业运动队建制放在普通学校。另一种模式实际上就是“高校高水平运动队”的模式,换句话讲,高校高水平运动队建设是“体教结合”的一种形式。2.高校办高水… 相似文献
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高俊江 《哈尔滨体育学院学报》2008,26(4)
采用文献资料法、调查法对我国及世界高校高水平运动队运动训练和文化、体育教育进行深入的分析和调查,找出目前高水平运动队训练中的经验和存在的问题,提出高校创办高水平运动队,是培养高水平运动员的重要途径,这种培养途径应该实行"体教结合"的方式,即运动员在高校学习训练阶段,一面进行运动训练,提高运动竞技水平,一面进行体育教育和专业课学习,使运动员在转业后又能在高校获得一门专业知识,为他们将来从事新的专业工作奠定基础,也减少过去运动员转业的后顾之忧。这应该是我国竞技体育的人才培养的一条新途径。 相似文献
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一、前言 目前在学校和社会上许多人都一致认为:“中学业余运动队中大部分运动员的文化学习成绩差于一般学生”。并且推论:“参加中学业余运动队的训练,是导致中学业余运动员文化学习成 相似文献
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江苏省宜兴市宜城中学是一所有二十七个班级的普通完全中学。建校十年,不仅在教育上果实累累,而且在体育上也迈出了一大步。现在已成为全市独一无二的具有田径、排球二个传统项目的学校。学校业余训练正常,为社会培养了一大批具有体育特长的合格毕业生。近年来,田径队的运动员,在各级各类的比赛中,成绩达到或接近一、二级运动员标准的有八人。参加全国田径分区赛获得第三名的一次;省级比赛中获得第一名三次,前六名十一次。我们认为有普通中学办高水平运动队是完全可能的,搞好传统项目的训练也是很 相似文献
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全国首届青运会举重比赛自1985年10月7日开始,经过2l场激烈角逐,于10月12日结束。这次比赛是经福州(乙组18岁以下)和井岗山(甲组20岁以下)赛区的预赛,选拔出了各级前十名后进行的。通过了预赛的共有27个省市、解放军和火车头队的208名甲、乙组运动员(甲组108人,乙组100人)。比赛结果:广东和辽宁队分别获得甲、乙组团体金杯。甲组获金牌的单位是:广东队5块,辽宁队3块,广西、山东、解放军队各1块;乙组获金牌的单位是:辽 相似文献
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<正> 在“重智、轻德、弃体”的影响下,开展学校体育阻力很大,学校运动队的工作更是难以展开。训练、比赛与文化学习,教师、学生、家长与教练员之间,真是矛盾重重。学校运动队的运动员要学习、要训练、要外出比赛,文化教师首先担心:学生运动员训练、比赛占用了部分学习时间,不影响学习吗?!其次是家长们的担心:孩子们正处在贪玩的年龄,参加运动队“玩疯了心”,还能专心学习吗?!接下来是小小运动员自己,他们爱活动、羡慕那些为国争光的体育健儿,但想到家长和老师都喜欢学习成绩好的学生,担心家长和老师不支持他们参加运动队的活动。而我们教练员最担心的是:学生运动员有思想顾虑,有精神压力, 相似文献
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全国大学生第十四届"兴华杯"排球赛于1999年7月20日在兰州大学举行。"兴华杯"排球赛是由中国大学生体协会同全国备省、市、自治区教委共同主办,由大学生排球协会的各会员学校轮流承办的赛事活动。各参赛队是各省．市、自治区经过选拔的冠亚军球队。参赛男女队分为甲、乙组分别比赛。甲组的运动员资格限定在入学前必须是中学生,乙组的运动员资格则允许曾在专业队训练过的运动员参加。"兴华杯"赛基本为每年一度在暑期举办的活动,至今年已圆满成功举办14届,本届杯赛来自香港及各省、市、自治区甲组参赛的男女各10k球队,乙组参赛为男女各3… 相似文献
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2012年5月16日，由安徽省教育厅主办，安徽财经大学承办的2012年安徽省大学生乒乓球比赛在安徽财经大学龙子湖东区体育馆顺利落下帷幕，本次比赛吸引了全省41所高校，47个代表队，共400余名运动员、教练员和领队参加。比赛分为甲、乙、丙三组。甲组为本科院校，乙组为高职高专学校，丙组为体育类专业学生和高校乒乓球高水平运动队的特招生。 相似文献
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为适应国际竞技体育的发展和参加世界大学生竞技体育的需要,国家教委于一九八七年正式颁布了在我国部分高等院校试办高水平运动队,培养德智体全面发展的高水平学生运动员的通知。由此,使高等院校的业余运动训练出现了新的局面。我校是首批被指定能招收高水平运动队试点院校之一,按通知要求,我校开展以田径为主的多项运动队,我被聘为院男子中、长距离跑运动队的教练。十年来先后培养了八名具有较高水平的运动员。他们在全国大学生运动会和湖北省高校田径运动会上都取得较好成绩和名次。如秦伟忠在全国二届大学 相似文献
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徐国富 《沈阳体育学院学报》2011,30(1):94-98
运用文献资料、实地访谈法,对在第8届全国大运会上获得"校长杯"的5所高校,从办高水平运动队所涉及到的组织与领导、运动队管理、教练员队伍建设以及条件保证等方面所取得的成功实践经验进行了研究与分析,指出了其共性特征:争取校领导的高度重视;设立学校相关部门参加的专门组织机构;在项目设置上基本都有所侧重,而且大都结合了该校在某一项目上的传统特色;严格招生管理,力争优秀生源;学籍管理方面制定了相应的高水平运动员学籍管理规定,运动员的学习多采取插入普通班的方式来进行,而未进行单独编班,考试采用统一命题的方式来进行,确保学习质量;重大比赛可按比赛级别、成绩予以奖励加分;教练员队伍的知识结构、年龄结构、学历结构、职称结构合理;各项目队训练场馆拥有专门的使用权;有稳定的年度经费预算,基本能够保障运动员训练和比赛的需要。并对学校领导层认识不够统一、生源问题、学训矛盾、运动员训练动机不足、比赛偏少等在高校办高水平运动队时所面临的主要问题提出了相应的解决对策。 相似文献
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尤伟 《上海体育学院学报》1989,(4)
早在60年代初期,我校发扬艰苦创业精神,因地制宜,积极开展群众性足球运动。经过20年坚持不懈努力,已经形成传统,校队初露锋芒,在市中学生足球赛中两次获得冠军,向市、区运动队输送6名优秀运动员。为传统校奠定了基础。1978年市体委、市教育局正式命名我校为市足球传统学校。1980年以来,校代表队在参加市第四届中学生运动会、五项 相似文献
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对苏北地区的218所中小学校课余训练工作状态的现况调查。结果表明：学校课余训练运动项目的设置仍以传统的、娱乐性、趣味性较强的运动项目为主。在运动队的梯队组成上差别较大。部分学校成合理状态，利于运动队的发展和运动员的成长。在教师制定教学训练计划的工作方面极为薄弱，教学训练计划制定不够齐全，较为单一，在一定程度上会影响教学训练质量和运动队竞技水平的提高。在训练频率上，周训练次数和每次训练时间能够较好保证，但年训练月数部分学校略显不足。影响到课余训练的效果和系统性。 相似文献
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体育院校办校办队有很多优势 ,但目前运动队中仍存在许多问题 ,如运动员不会处理学习、训练和生活之间的关系 ,人生观、价值观和恋爱观比较模糊 ,不能正确对待上大学等。如果这些问题不能正确处理 ,就会直接影响到整个运动队队伍的作风乃至竞校的发展。本文就这个问题谈几点粗浅看法。1 问题产生的原因以上问题的出现既不是偶然的 ,也不是瞬间产生的 ,它是社会、学校、家庭和运动员本人等多方面长期相互作用的结果。由于专业性质 ,运动员在学校的时间远大于在家的时间 ,在校期间的一些行为基本上是和学校教育和管理分不开的。就竞技体校而… 相似文献
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广东省普通高校定向运动队现状调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过通过调查法、访谈法等对2008年广东省学生定向运动锦标赛普通高校定向运动队进行调查与分析。结果表明：广东省各高校运动员训练年限较短,基本知识掌握不牢;教练员能胜任训练工作,但训练方法和手段有待提高;学校对运动队重视程度中等,训练经费投入有限等问题,针对上述现状,提出了相应的发展对策,旨在推动广东省各高校定向运动队可持续发展。 相似文献