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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
1.我国普通高校高水平运动队现状分析 (1)我国普通高校高水平运动队现有的组织机构:普通高校高水平运动队的组织机构应当以各项目运动协会和全国大学生体育协会为主体,特别是各项目体育运动协会,应该负责运动员比赛资格的审查、兴奋剂的检查以及对比赛场地的鉴定等工作。但由于历史遗留问题,我国项目体育协会的实体化尚处在一个渐进的过程中,目前很难由其对高校运动员实施管理监控、奖惩处罚等的措施。所以,教育部门、特别是高校自身成了运动队组织机构的实际管理主体,  相似文献   

2.
山东省高校高水平运动队现状分析及可持续性发展研究   总被引:2,自引:1,他引:1  
对山东省高等学校招收高水平运动员和优秀运动员的现状进行了调查分析,并提出山东省高校高水平运动队可持续发展的对策,即:加强组织领导;调整项目布局,取得成绩突破;构建教育系统优秀人才培养体系;加大经费投入和场馆建设;注重教练员队伍建设。  相似文献   

3.
关于“高校试办高水平运动队政策”的解析   总被引:39,自引:1,他引:38  
从以下方面对我国“高校办高水平运动队政策”进行了讨论:(1)高校办高水平运动队是否培养出了优秀运动员;(2)生源情况;(3)与体育部门协同配合情况;(4)与竞赛市场是否平衡。通过调查与分析发现,高校办高水平运动队未能培养出优秀运动员;其生源受到我国运动训练体制和教育体制等因素的制约;高校办高水平运动队体制与长期以来我国实行的条块式体育管理模式不相融合;高校办高水平运动队由于其政府行为而导致各高校竞赛水平发展不平衡,从而影响了各高校参与竞赛的积极性,使高校竞赛市场失去平衡。  相似文献   

4.
运用问卷调查法、比较分析法等研究方法,对我国高校高水平运动队在目标定位、整体布局、项目设置、运动成绩等方面与体育发达国家高校竞技体育进行了对比研究,发现:我国高校高水平运动队存在目标定位单一、办高水平运动队的高校数量少且分布不均衡、后备力量欠缺、体育场馆设施不足、经费投入不足等问题。根据体育发达国家高校竞技体育的成功经验,提出转变我国高校竞技体育目标定位和项目布局等建议。  相似文献   

5.
高校高水平运动队发展方略   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文围绕高校高水平运动队与奥运战略协调发展的思路,提出我国高校高水平运动队的发展战略是:做好招生选材工作,重视运动员的可持续发展;加强教练队伍建设;加强项目布局的合理性;加强运动训练的科研服务;加快走体育社会化的步伐.  相似文献   

6.
运用文献资料法和统计分析法等研究方法,对我国高校高水平运动队的发展现状及布局特点进行研究,并指出在发展布局方面存在的主要问题。发现目前我国高校高水平运动队的发展布局呈现出不均衡性的特点,主要表现为试办高水平运动队的高校分布不均衡;高水平运动项目群中各个项目的试办高校和运动队分布不均衡;我国办高水平运动队的高校的办学水平和办学层次不均衡。最后,对我国高校试办高水平运动队的发展布局提出建议和对策,研究将对我国高校高水平运动队的合理布局和健康发展具有重要的意义。  相似文献   

7.
本文通过分析辽宁省高校高水平运动队的地域分布、项目布局的现状和依据等相关问题,对保证辽宁省高校高水平运动队的健康、科学、稳定、持续发展,大力推进本省竞技体育实力的提高,加强运动队伍的建设,促进本省高校高水平运动队伍的快速发展,保障本省高校高水平运动队管理的良性运行,对提高辽宁省高校的竞技水平,提高本省高校的整体竞争力与完成新时期的新要求具有重要的意义与帮助。  相似文献   

8.
文章采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对江苏省普通高校高水平运动队建设的现状进行了调查分析与研究,研究结果表明:目前江苏省高校高水平运动队以高校依靠自身力量办队为主,生源主要集中于普通高中的应届体育尖子毕业生,运动等级以一、二级为主,项目布局上存在着"热门"普及项目比较集中,"冷门"项目开设较少,缺乏竞争的局面;教练员队伍主要来源于高校体育教师队伍,不少教练员自身过去缺乏从事运动训练、比赛的经历;组织训练高水平运动员(队)的经验不足;指挥比赛经验匮乏,很难适应现代高水平竞技体育发展的需要;运动队内部管理体制通过领队实行"三师"和"三线"直至运动员班委的管理体制,形成了较完整的单块管理网络。  相似文献   

9.
运用问卷调查和专家访谈法,在总结了近几年湖南高校竞技体育发展成果和高水平运动队建设成效的基础上,就项目布局不合理、重建设轻申报、经费投入不足、教练员队伍薄弱、运动员来源不稳定等几个方面分析了湖南高校高水平运动队建设的不足,并从对接湖南竞技体育精品工程战略、加强项目布局的调控、校体企三结合、多渠道选拔教练员和运动员等几方面提出湖南省高校高水平建设的几点建议。  相似文献   

10.
我国高校办高水平运动队的可行性研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文以问卷法与调查法,研究了高校和高水平运动队中有关高水平运动训练的多种因素,得出以下结论:1.在我国部分高校中办高水平运动队是可行的。尤其是集体项目和对心理、智力因素要求较高的项目在高校办,效果会更好。2.如能适当延长学制和合理地选择专业,高校培养出的运动员是可以达到基本满意程度的(即高水平运动员——基本及格水平大学生)。  相似文献   

11.
于善旭 《体育科研》2016,(1):43-45,66
自国际体育仲裁制度建立以来,在体育全球化和奥林匹克运动与国际体育的健康发展中发挥了重要的作用,也在中国产生了重要的影响,中国对建立体育仲裁制度进行了从理论研究到立法实践的多方面探索,但这一制度至今尚未建立起来。本文透过没有出现大量体育纠纷外显并激化而威胁正常体育秩序的困局这一表象,分析创建中国体育仲裁制度的现实压力与动力不足的实质原因,是在高度行政化的体育体制下缺乏各权利主体的自治空间,消融着依法维权的意识并掩盖着利益博弈的纷争。本文认为当下中国推进全面深化改革与依法治国的新发展,为建立体育仲裁制度提供了有利的环境和重要的机遇,同时本文对积极进行体育仲裁试行实践和加强多个方面立法提出了有关建议。  相似文献   

12.
体育政策与体育法律各有不同功能和作用,它们在体育改革过程中都发挥着重要作用。倡导依法治体,就要真正理解体育法治的内涵,政府,尤其是各级体育行政部门、地方政府,要在体育法律的范围内指导体育活动,反对体育政策的恶性违法,同时建立体育政策与体育法律的规范冲突监督协调机制、规范政策与法律的规范形态转换机制,充分发挥体育政策前瞻性、战略性和及时性的特点。  相似文献   

13.
体育正义是一种维持体育社会良序发展的理念,是内在伦理价值和外在规则制度相结合的统一体。对主体而言,体育正义是个体从事体育行业所必须具备的伦理德性;对客体而言,体育正义是建构合理的体育秩序所遵循的规则制度。当前在体育道德、体育平等、体育契约以及体育权利等层面出现的非正义现象已使得体育正义逐渐走向迷失。而通过加强体育艺术教育、深化契约精神培养,培育公平公正理念、促进体育平等参与,深化体育体制改革、优化体育发展政策,完善体育法规体系、加强体育市场监管,体育正义的超越与救赎将成为可能。  相似文献   

14.
通过对大港区随机抽样的16所学校的学生家属的调查,获得有效答卷268份。经分析、得出大港区农村体育的基本现状结果:1.农村体育发展不平衡。2.农村体育组织和骨干队伍还不够完善。3.农村体育人口中“文化参与”高于“身体直接参与”。4.体育经费没有列入预算,社会办体育之路还不广阔。  相似文献   

15.
高校体育资源丰富,地方体育人口众多,实现高校体育与地方体育相结合,能实现地区性体育一体化和体育资源优势互补,使物尽其用、人尽其能、相互促进、共同发展.  相似文献   

16.
试论体育运动的分类体系   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文将体育运动划分为竞技体育、健身体育(或称保健体育)、医疗体育(或称康复体育)三个支系,各支系还可按其属性特征逐级划分下去。这种分类有利于理顺各种关系,有利于体育运动的发展,有利于体育科学的进步。  相似文献   

17.
通过问卷调查,就湖南省大学生对体育的认识与态度、参与体育的现状进行调查研究,并针对高校体育的现状提出了若干建议。  相似文献   

18.
文章通过对体育消费市场的认识及我国体育消费市场现状的探究,分析我国体育市场的突出问题,并在引导消费观念、开发体育产业、设施建设、职业化、城镇市场的开发、法规完善方面提出政策建议。  相似文献   

19.
为了深入宣传贯彻党的十九大精神,科学阐释新时代体育事业发展的重要论题,进一步推动体育科学研究和学科专业建设工作,武汉体育学院期刊社主办了“中华民族复兴与体育新使命学术研讨会”,会议围绕“如何肩负起新的使命,为努力将体育建设成为中华民族伟大复兴的一个标志性事业”展开了全面研讨。研讨会以体育治理现代化、先进体育文化建设、体育学科与专业建设、体育研究方法论创新为主要论题,围绕体育治理体系和治理能力现代化、运动项目协会自治、体育产业政策执行、竞技运动项目文化建设、中华武德文化建设、体育一流学科建设、中国健康体育课程模式的实践应用、体育教师专业发展、幼儿体育教育发展、体育人文研究哲学方法论、“自我民族志”与体育口述史的理论创新等具体论点展开了研讨,产生了一批高质量的学术观点,取得了高层次的学术效益和学术影响力,为丰富与繁荣体育社会科学研究提供了理论支持和智力服务。  相似文献   

20.
我国"学校、家庭、社区"体育一体化的创新体系与构建   总被引:8,自引:0,他引:8  
目前,我国的体育格局正发生着重大变化,以“学校、家庭、社区”为一体的体育活动正在逐步形成。从“学校、家庭、社区”体育的现状进行分析,提出我国“学校、家庭、社区”体育一体化的创新体系与构建思路,为全民健身铺路,为体育决策者提供可操作性理论依据。  相似文献   

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