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1.
2.
3.
袁媛 《黄河之声(科教创新)》2020,(13)
汉藏生混班制的学习本来就是让差异存在于一个共同的集体中,我们教育者也要允许教育差异性的存在,避免绝对性的原则。评价如此、教学也如此。共融,作为音乐教学的首要目标之一,让学生通过音乐游戏的参与给予学生之间一种共融感、一种集体的归属感,同时也是自我实现感。 相似文献
4.
《中华医史杂志》是中国最著名的医史期刊。文章以该期刊1980-2010年期间发表的论文为中心,选取这一阶段中医史研究"内史研究"的经典路径:医史人物、医史理论、药物史、治疗方法这四个方面,在统计分析的基础上展开讨论,并思考了这一时期我国中医史研究的状况、特点以及发展趋势。 相似文献
5.
6.
分析了现有交警应急指挥系统的不足,提出通过建立基于GIS(地理信息系统)的交通管理综合应急指挥系统来有效地统一存储、组织、处理各类交通管理基础数据、交通管理专业数据、警力数据、交通事故数据、治安数据,甚至火灾数据,并将其可视化。对该应急系统的功能、系统数据管理、基于GIS平台的开发模式进行了分析和说明。 相似文献
7.
高等职业教育（高职教育）是为了满足社会经济发展对人才的需求而由中等职业教育（中职教育）发展而来的一种教育模式。就其培养目标来说，与中等职业教育相比，高职教育具有“高等性”，是我国高等教育的组成部分；而与高等教育相比，高职教育具有“职业性”。与中职教育培养的技艺型人才相比，高职教育培养的人才具备深厚的专业理论知识和较高程度的前沿性技术，有更强的专业复合性。因此，高等职业教育与中等职业教育的根本区别在于：前者主要从事理论技术教育；后者主要从事经验技术教育。与普通高等教育培养的学术型和工程型人才相比，… 相似文献
8.
运用信息可视化软件CiteSpace绘制CNKI数据库教育类文献的科学素养关键词共现知识图谱,分析出2002—2012年我国科学素养教育的3个研究热点.基于关键词的突现率,合并考察频次和中心性,探测出科学素养教育研究具有围绕"学生"和"实验教学"展开的两条演进路径.通过对研究热点和演进路径的分析,笔者反思我国科学教育必须重视学生认识的价值;关注学生的生活体验;科学课程必须从唯"科学的知识"转向聚焦"关于科学的知识". 相似文献
9.
袁媛 《漯河职业技术学院学报》2015,(3):5-6
随着经济、科技的不断发展,社会也在不断进步。同以前相比较,女性的社会地位有了很明显的提高,尤其是女大学生得到了全面的培养。怎样在未来的职业规划与选择中走得更顺畅,这是一个极其重要的问题。因此,在大学的这几年,培养好女大学生的职业规划发展意识,提高职业规划能力,在女大学生的大学生涯中极为重要。 相似文献
10.
高等教育体制改革的进一步深入使高校学分制收费成为必然趋势。与学年制收费相比,学分制收费具有不可替代的优越性,将对中国高等教育发展产生巨大推动作用。然而,高校推行学分制收费积极性不高,收费管理工作复杂、难度大,学生容易出现功利化思想等问题,阻碍了学分制收费制度的实施。为解决以上问题,高校应积极转变办学理念,全面推进学分制改革,强化部门协作,建立一体化共享平台,加强教学管理和德育教育,科学指导学生选课,确保高校学分制收费管理工作顺利进行。 相似文献