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切实重视和加强大学生心理健康教育 总被引：3，自引：0，他引：3
加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面实施素质教育的重要举措，是高等学校德育工作的重要组成部分。本文就当前加强大学生心理健康教育的意义、大学生心理问题的现状以及大学生心理健康教育的主要内容和有效途径进行了论述。 相似文献
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高校心理健康教育的分层干预模式浅析 总被引：10，自引：0，他引：10
张凤琴 《广东教育学院学报》2003,23(1):29-34
目前我国高校心理健康教育工作存在目标定位不明确、心理咨询效率低下、素质过硬的心理咨询专职人员匮乏等问题。对大学生中的“问题人群”与“正常人群”进行分别干预和教育，建立高校心理健康教育的分层干预模式，有助于提高高校心理健康教育工作的针对性和有效性。 相似文献
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唐敏 《新校园(当代教育研究)》2018,(2)
随着社会竞争的日趋激烈,大学生的心理健康问题受到了普遍关注。心理健康教育是高校教育工作的重要组成部分,加强对学生心理健康教育是高校的重要任务。本文从当代大学生心理健康角度出发,针对大学生存在的心理问题提出解决办法,以供参考。 相似文献
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大学生心理健康教育工作是高校德育工作的重要组成部分。面对新形势下大学生心理健康教育工作存在的问题,我们应注重大学生心理健康工作与思想政治教育工作、学生管理工作、本科生导师制工作三方面相结合,积极应对新形势下大学生心理健康教育工作。 相似文献
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随着中国特色社会主义新时代的不断发展,“三全育人”也取得了十分显著的成就。在高等教育中,大学生心理健康是最重要的组成部分,而“三全育人”中最不可或缺的组成部分也是心理健康教育。因此,发挥高校各部门、各员工的实际价值,积极开展大学生心理健康教育,为学生提供更加科学有效的心理健康教育,也是“三全育人”背景下大学生心理健康教育最重要的实施路径。当下,“三全育人”背景下的高校心理健康教育也显示出众多弊端,本文通过分析“三全育人”工作理念对高校大学生心理健康教育的重要性,在此基础上分析了“三全育人”理念下的高校心理健康教育实施路径,旨在为有关人士提供参考建议。 相似文献
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高淑芳 《北京教育(高教版)》2007,(2):28-30
加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措,是促进大学生全面发展的重要途径和手段,是高校德育工作的重要组成部分。北京林业大学始终坚持“以人为本”,遵循教育规律和大学生成长规律,适应新形势要求,通过完善支撑体系、健全工作体制、推进队伍建设和拓展实施途径,建立了一整套完整而有效的创新管理机制,为大学生心理健康教育工作提供了强有力的机制保障。 相似文献
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大学时期是大学生的一个重要的转型期,大学生心理健康日益成为社会关注的焦点.如何加强大学生心理健康教育是高校学生工作的重要组成部分.本文分析影响大学生心理健康的因素,提出了应对性的心理健康教育的对策.同时,对处在学生工作一线的高校辅导员的工作进行探讨. 相似文献
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关于大学生心理健康教育的几个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
王丽英 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2003,26(3):61-63
从社会变革、传统学校教育的定位、思想教育的滞后、家庭生活经历的失范、个性特征的缺陷等方面分析导致大学生心理问题产生的原因,并据此提出了从净化校园环境、开展心理健康教育工作、加强教师心理健康指导、建立“一体化”工作格局以及增强大学生自我心理调适能力这些方面来提高大学生的心理健康教育水平的建议。 相似文献
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高校辅导员应当积极参与大学生心理健康教育工作 总被引：16，自引：0，他引：16
加强大学生心理健康教育工作是促进大学生全面发展的重要途径和手段,是高等学校德育工作的重要组成部分。高校辅导员参与大学生心理健康教育工作是重要的,也是可行的。辅导员在大学生心理健康教育工作中应发挥积极作用。 相似文献
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夏小林 《郧阳师范高等专科学校学报》2010,30(4):109-111
作为构建和谐社会的重要组成部分,高校和谐校园的构建有着重要意义。大学生心理健康教育是大学生心理和谐的前提,也是构建高校和谐校园的重要保障。而和谐的校园环境又为大学生的心理健康教育提供了支撑的平台。因此,高校要培养高素质人才,必须促进大学生心理健康教育和高校和谐校园构建的有机结合。 相似文献
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大学生心理健康教育重在落实 总被引：1，自引：0，他引：1
刘想元 《孝感职业技术学院学报》2004,7(2):21-24
文章分析了我国高校大学生心理健康教育的现状：部分高校认识不足；工作落实不够，成效不明显；学生认同度不高。提出了落实心理健康教育的主要措施：切实转变观念，把心理健康教育置于高校素质教育的重要地位；加强心理健康教育师资队伍建设，提高整体教育水平；构建完善的心理健康教育和评估体系；把握心理健康教育的重要环节，加强针对性和可操作性；全员参与，营造良好的心理健康教育环境。 相似文献
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伍汝辉 《湖南第一师范学报》2012,(6):65-67
心理健康是大学生有效学习和工作的必要条件,培养具备良好心理素质、促进大学生健康全面发展是高校教育教学工作的重要目标。当前,我国高校大学生心理健康教育工作正处在一个重要的发展时期,通过对我国目前高校在大学生心理健康工作中存在的问题进行剖析,提出了相应的对策。 相似文献
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在当前构建和谐校园的进程中,着眼于＂积极心理学＂来探讨女大学生心理健康教育的具体问题是一种极有价值的尝试。积极心理学以其积极的理论体系为女大学生心理健康教育工作提供了一种全新的思维方式和认识视野,它提倡对女大学生的心理健康教育由问题导向转向健康关注,注重积极人格特质的培养,强调积极的情绪体验,为女大学生构建了积极的心理健康教育系统。 相似文献
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周杰 《晋城职业技术学院学报》2012,5(6):52-54
朋辈心理辅导作为大学生心理健康教育的一种重要形式,在高校心理健康教育实践中起着重要作用。在朋辈心理辅导实践中,必然存在不少影响其效果发挥的因素,在理论研究与实践的过程中发现：朋辈心理辅导员的选拔、培训是基础,监督与指导是重要环节。大学生心理健康教育形式多样,不同的形式有不同的效果,要充分发挥大学生心理健康教育积极作用需要在实践基础上积极进行理论创新。 相似文献
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龚婷婷 《南昌教育学院学报》2012,(7):19+26
良好的心理素质是大学生的全面素质中的重要组成部分,因此,开展心理健康教育就成为了高校实行素质教育的重要内容之一.本文从心理健康教育与高校思想政治教育的关系出发,深入探究将心理健康教育融入高校思想政治教育的运用途径 相似文献
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大学生心理健康是影响大学生个体健康成长的重要因素,并进而关系到国家和社会的长远发展。但当前我国大学生心理健康现状不容乐观。高校体育作为破解大学生心理健康问题的重要途径,其对大学生心理健康的作用与影响还未被社会充分认知。概括而言,高校体育对大学生心理健康的作用力主要表现在智力、情绪、人格、人际关系、意志品质等方面,对大学生心理健康发挥着积极促进作用。 相似文献
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大学生心理健康问题探因 总被引：8，自引：0，他引：8
心理素质是构成一个人整体素质的重要内容，心理的健康与否直接关系着一个人能否成为合格的人才。随着大学生的心理健康问题的日益突出，关注大学生的心理健康就显得异常地重要。面对大学生的心理健康问题，除了积极地采取干预与治疗措施之外，更重要的应是找到大学生心理健康问题产生的根本原因，以便实施防范。本文针对大学生心理存在的主要问题：自我意识发展的滞后与心理调适的障碍，分别从家庭教育、学校教育以及社会历史等三方面对大学生心理健康问题产生的原因进行分析，以期为大学生心理健康问题的解决找到切实的途径。 相似文献
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当前,大学生心理健康教育工作中面临许多新情况、新问题,加强大学生心理健康教育工作,是高等学校面临的一项重要任务。学校要充分发挥课堂教学在大学生心理健康教育中的重要作用,积极引导大学生保持健康向上的心理状态,切实帮助大学生解决实际问题,认真做好大学生心理咨询工作和心理健康测评工作,努力构建和完善大学生心理健康教育工作体系,加强大学生心理健康教育队伍建设。 相似文献
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论认知教育在大学生心理健康教育中的重要地位 总被引：2，自引：0，他引：2
加强大学生的心理健康教育是目前学校教育中的一项重要内容。认知教育是提高大学生心理健康水平的有效途径之一，通过多维的认识教育和心理健康教育，可切实改变大学生心理健康状况。 相似文献