共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
"思想道德修养与法律基础"课与高师专业教育相结合是高师学生对基础课认知、基础课教学、提高学生专业素养的需要。在高师专业中,通过教学内容、教学方式、实践教学和作业模式的探索,可以有效实现"思想道德修养与法律基础"课与师范生专业教育的结合。由此推进,思想政治理论课教师应树立思想政治理论课与师范生专业教育结合的意识,在每门思想政治理论课中注重与师范专业教育相结合。 相似文献
2.
师范生思想道德素质现状调查与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张昌勋 《成都教育学院学报》2006,20(6):15-18
通过调查发现,当代师范生思想道德面貌总体上是健康的,有着积极向上的人生态度,但是一部分师范生对社会主义政治方向缺乏深刻认识,在人生理念上过于注重个人发展及自我价值的实现,强调个体,注重个人奋斗、发展,缺乏远大理想和崇高追求,等等。对此,我们应采用辩证唯物主义观点正确对待师范生思想现状,分清主流和支流,加强教育,兴利除弊,就一定能实现我们的培养目标。 相似文献
3.
张晶 《黑龙江教育学院学报》2015,(5)
在教育教学中,积极地给予人文关怀,是思想政治教育的核心部分。当前,在幼儿师范生思想政治教育当中,思想政治教育的教学效率始终不高,究其原因,主要在于幼儿师范生思想政治教育在人文关怀上还存在着一些不足。鉴于此,从对幼儿师范生思想政治教育定位不准,思想政治教育在人文关怀上严重缺失这两个方面出发,探寻在思想政治教育中融入人文关怀的路径,旨在提高幼儿师范生思想政治教育的工作效率。 相似文献
4.
思想政治工作与师德教育是师范院校对师范生进行德育的最好方法。思想政治工作与师德教育在本质上是一致的,师范院校在对师范生的教育过程中要将二者结合起来。本文从师范院校的思想政治工作和师德教育两个方面入手,旨在探寻师范院校对师范生德育的新途径和工作方法。 相似文献
5.
梅胜利 《绵阳师范学院学报》2011,30(3):122-124
在科学发展观的指导下,免费师范生思想政治教育工作取得了阶段性的成绩。进入新阶段,免费师范生思想政治教育工作迎来了新的挑战。本文通过观照师范生免费教育工作新阶段,分析师范生免费教育工作的新特点,提出"四个相结合",探索免费师范生就业工作新途径,为免费师范生思想政治教育工作的科学发展铺平道路。 相似文献
6.
师范生作为社会主义教育事业的建设者和接班人,不仅要具备扎实的专业知识和较强的适应能力,更要有较高的思想政治素养和崇高的教师职业道德.思想政治工作与师德教育是师范院校对师范生进行德育的最好方法,思想政治工作与师德教育在本质上是一致的,但又是相互独立的,因而师范院校在对师范生的教育过程中要将二者结合起来.从师范院校的思想政治工作和师德教育两个方面入手,旨在探寻师范院校对师范生德育教育的新途径和工作方法. 相似文献
7.
唐裕武 《太原大学教育学院学报》2003,21(1):41-43
思想政治课本质上是一门政治思想道德教育性质的课程.在思想政治课教学中,必须高度重视其教育性,以全面提高学生的政治思想道德素质为根本宗旨,遵循学生思想品质形成规律和中学思想政治教育中的规律,科学施教. 相似文献
8.
加强师范生的道德教育,不仅是师范生健康成长的个体需要,更是培养新世纪合格人民教师的社会需要。在社会主义市场经济向前推进,现代科技迅猛发展的大背景下,当代师范生生成了诸如竞争开拓、时间效益、拼搏进取、务实求是等体现时代进步的积极的思想道德观念和行为。他们不保守,思想敏锐,接受新事物快,注重自我发展,有强烈的自我实现愿望,渴望成才,渴望为社会做出贡献,实现人生的价值,这是师范生思想道德的主流方面。但是,面对新形势,师范生中出现的一些思想道德问题也不容忽视。一是道德理想淡漠,缺乏社会责任感。他们对中国的传统道德和正… 相似文献
9.
唐裕武 《太原教育学院学报》2003,21(1):41-43
思想政治课本质上是一门政治思想道德教育性质的课程。在思想政治课教学中，必须高度重视其教育性，以全面提高学生的政治思想道德素质为根本宗旨，遵循学生思想品质形成规律和中学思想政治教育中的规律，科学施教。 相似文献
10.
十七大报告上胡锦涛同志提出加强和改进思想政治工作,大力弘扬集体主义思想,动员社会各方面共同做好青年思想道德工作。而加强高校艺术类大学生的思想道德教育和集体主义的观念是青年思想政治教育工作的难点,目前艺术专业学生的集体主义观念淡薄,这为思想政治工作提出了新的思考和挑战。 相似文献
11.
在思想政治理论课多元化的教育功能之中,道德教育是较为突出的功能之一。思想政治理论课在属性、目标和过程等方面与师范生师德培养存在密切的关联性,对师范生师德培养起着积极而有效的推动和促进作用。文章阐释了师范生师德培养的意义,并着重论述了思想政治理论课在师范生师德培养中的作用。 相似文献
12.
人文关怀是高校师范生思想政治教育摆脱目前低效的一种合理诉求,也是思想政治教育有效运行的应有之义。当前师范类大学生思想政治教育中无论是价值定位,教育中谁之为主客体,还是具体的教育内容和实施方法上都存在着人文关怀认识不足的问题,探讨思想政治教育人文关怀有效性的思路,在对高校师范生思想政治教育中坚持和增强人文关怀,既是思想政治教育迫切需要,也是社会和谐发展的必然要求。 相似文献
13.
吴秀芳 《呼伦贝尔学院学报》2021,29(3):5-8
本文对我国师范类专业认证的背景进行分析,结合对思想政治教育专业师范生教学技能培养的重要性及其培养现状进行论述,对师范类专业认证下思想政治教育专业师范生教学技能提升的路径进行探究,以期为思想政治教育专业师范生教学技能的提升提供理论与实践的指导. 相似文献
14.
随着社会对教育的日益重视,师范生这一群体也受到普遍关注,尤其是师范生思想政治教育的品牌意识。文章对如何培育师范生思想政治教育的品牌意识进行探讨,并介绍南京师范大学思想政治教育的具体实践。 相似文献
15.
周静 《和田师范专科学校学报》2010,29(4):4-6
2007年秋季开始,国家在教育部直属6所师范大学实行师范生免费教育政策。在大学生日常思想政治教育工作系统中,积极探索针对免费教育师范生的思想政治教育工作具有重大的意义。本文结合免费教育师范生群体所呈现的新特点,从理论和实践两个层面展开对免费教育师范生日常思想政治教育基本内容的思考。 相似文献
16.
大学生思想道德践行力弱化是高校思想政治工作的硬伤,必须从思想政治理论课教学方法、思想政治工作方法、体制、机制上进行创新,大力培育大学生思想道德的践行力。 相似文献
17.
推进和完善师范生免费教育制度——基于北京师范大学2007-2009级免费师范生的调查 总被引：5，自引：0，他引：5
当前免费师范生的思想状况整体上积极、健康、向上,思想道德素质较高,对教师这一职业的评价有所提高,学习目标明确,积极主动,表现出奋发进取的精神风貌。在师范生免费教育政策实施过程中,迫切需要完善免费师范生的录取、淘汰和奖励机制;加强职业理想和信念教育;明确各级政府责任,进一步完善政策环境;适当扩大覆盖面,整体推进师范生免费教育;建立部属师范大学与地方政府、中小学的联动机制。 相似文献
18.
大学生思想道德践行力弱化是高校思想政治工作的硬伤,必须从思想政治理论课教学方法、思想政治工作方法、体制、机制上进行创新,大力培育大学生思想道德的践行力. 相似文献
19.
王文成 《漯河职业技术学院学报》2002,1(1):40-44
大学生文化素质教育是我国各高校面向 2 1世纪教学改革的重要课题。师范生整体素质不高的根本原因、是缺乏丰厚的文化底蕴。师范教育的人文化倾向、要求师范生会为师、会育人、会教研、会管理。这些对师范教育质的规定性 ,要求师范生文化素质教育必须走内涵式发展的路子 ,在师范大学生的政治和思想道德素质、科学文化素质、人文素质、心理素质、教师职业素质和审美素质等方面的教育和培养上下功夫 ,必须处理好人文素养和科学素养、民族文化和世界文化、先进文化与强势文化、“授业”与“传道”、政治理论课和文化专业课等方面的关系 相似文献
20.
叶承芳 《北京教育(高教版)》2011,(12):44-44
在"基础"课教学过程中应当努力把思想道德教育与法律教育紧密结合起来,从思想上牢固树立起思想政治教育整体观,教学中认真发掘思想道德教育与法律教育融合的理论支点,实现思想道德教育与法律教育的有机结合,增进思想政治教育的实效性和针对性。 相似文献