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1.
姚鸿雁 《黑龙江教育学院学报》2007,26(8):27-29
思想政治教育的经济价值日益受到学术界的关注,在此方面的研究也越来越多。从思想政治教育与经济的关系、思想政治教育是否有经济价值、企业文化与思想政治教育的关系以及思想政治教育与生产力的关系四个方面可以看出当前思想政治教育的经济价值观点的研究成果。 相似文献
2.
孔子是我国古代最有影响力的一位教育家,他的思想综括了教育教学的各个方面,他承前启后,对我国古代和今天的教育都有深远影响。在他的思想中,无论是关于教育的思想还是关于经济的思想都十分丰富,但是对于教育与经济之间关系的论述相对较少。本文旨在挖掘孔子有关教育与经济关系的思想,借此明确今天的教育与经济的关系。 相似文献
3.
思想政治教育信任教育复杂简化功能论 总被引：2，自引：0，他引：2
由于受经济全球化、我国社会经济转型、网络技术的发展及以思想政治工作本身的复杂性影响,增加了思想政治教育的不确定性,降低了思想政治教育的有效性,因而,要增强思想政治教育的确定性,提高其实效性,就需要有一种简化机制化解这种复杂性。建立思想政治教育信任关系就是一种简化机制,它主要简化了思想政治教育主客体之间的关系,简化了内化与外化关系,减少了思想政治教育监督与管理成本。 相似文献
4.
姬建孝 《中国石油大学胜利学院学报》2004,18(1):77-78
思想政治工作是我党的优良传统和政治优势,是搞好三个文明建设的重要保证.当前要加强和改进企业的思想政治工作,需要处理好经济工作与思想政治工作的关系;情感教育和理想、道德、情操教育的关系;思想政治工作加强与改进的关系;精神鼓励与物质鼓励的关系;加强思想政治工作与加强政工队伍建设的关系;思想政治工作内容和形式的关系;解决思想问题与解决实际问题的关系;加强思想政治工作与加快企业改制的关系. 相似文献
5.
姬建孝 《胜利油田师范专科学校学报》2004,18(1):77-78
思想政治工作是我党的优良传统和政治优势，是搞好三个文明建设的重要保证。当前要加强和改进企业的思想政治工作，需要处理好经济工作与思想政治工作的关系；情感教育和理想、道德、情操教育的关系；思想政治工作加强与改进的关系；精神鼓励与物质鼓励的关系；加强思想政治工作与加强政工队伍建设的关系；思想政治工作内容和形式的关系；解决思想问题与解决实际问题的关系；加强思想政治工作与加快企业改制的关系。 相似文献
6.
思想政治教育是经济工作和其他一切工作的生命线。马克思主义政治与经济、精神与物质关系理论、社会生产力理论,为思想政治教育应对经济风险提供了理论基础。思想政治教育在经济发展风险中的一般作用包括：导向作用、保证作用、激励作用;特殊作用主要体现在对社会主义市场经济体制主导性与多样性的反作用、经济竞争中的“软实力”作用、风险社会中的预测作用。 相似文献
7.
陆彦红 《高等教育与学术研究》2009,(2)
研究思想政治教育工作是否有经济价值,以及有什么样的经济价值问题,具有十分重要的作用。本文以物质与精神的相互转化;经济与文化、道德的相互作用;人的素质与经济发展的关系作为理论依据,来研究思想政治教育的经济价值。主要论述了思想政治教育的五个方面的经济价值。 相似文献
8.
马克思关于教育具有经济意义的科学思想,是和马克思主义的政治经济学一起形成和发展起来的。十九世纪中叶,马克思在研究与社会化大生产相联系的教育过程中,科学地阐述了教育与经济的关系问题,从而把教育具有经济意义的思想上升为科学,成为指导我们研究教育与经济关系问题的理论基础。因此,分析和研究马克思关于教育具有经济意义的思想,对彻底克服把教育事业看作是纯消费的传统观点,对正确认识“百年大计教育为本”以及对科学地计算社会主义教育的经济效益等问题,具有现实的理论指导意义。 相似文献
9.
毛泽东同志在把马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的过程中，对教育与经济的关系问题作了一系列科学的论述，形成了独具中国特色的教育经济思想。今天，重温毛泽东关于教育经济的思想，对于我们正确认识教育与市场经济的辩证关系，发展和改革中国的教育事业，有着深远的理论意义和现实意义。一、毛泽东教育经济思想的主要内容教育与经济是相互促进向前发展的，这是毛泽东教育经济思想的基本观；久他在《新民主主义论》中，根据马克思主义关于社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在的历史唯物主义原理，精辟地指… 相似文献
10.
论高校网络德育中需要处理好的五个关系 总被引：4，自引：0，他引：4
网络思想政治教育是在网络社会条件下思想政治教育实践发展的产物,是新时期思想政治教育工作的新领域。随着教育实践的发展,网络思想政治教育过程中特殊的矛盾关系逐渐凸显出来,知识性与价值性、虚拟性与现实性、开放性与凝聚性、主导性与互动性、社会教育与自我教育的关系是当前网络思想政治教育实践中五个重要的关系。高校网络思想政治教育工作必须处理好这五个关系才能不断提高其实效性。 相似文献
11.
从某种意义上说,思想自由与思维统一是一个二律背反的问题。思想自由与思想统一同哲学、经济、教育、社会管理等诸多因素有密切的关系。随着社会的发展与进步,思想自由与思想统一必定达到高度的协调一致。 相似文献
12.
论思想政治教育的科学化 总被引：3，自引：0，他引：3
思想政治教育的科学化指的是思想政治教育要高扬科学精神,以科学规范和方法去认识、掌握和运用思想政治教育规律,提高思想政治教育的实效性.思想政治教育科学化包括三个领域:思想政治教育学术研究的科学化、思想政治教育人才培养的科学化、思想政治教育实际工作的科学化.在思想政治教育科学化问题上要处理好四对重大关系:一是科学化与经验化的关系;二是科学化与政治化的关系;三是科学化与人性化的关系;四是科学化与艺术化的关系. 相似文献
13.
人文主义教育是思想政治教育的基础,人文主义教育与思想政治教育的关系表现在两者相互渗透、相互促进;人文社会科学知识是思想政治教育不可缺少的基础和前提条件;在思想政治教育过程中渗透人文主义精神、重视对受教育者的人文关怀是思想政治教育的有效手段.在人文主义教育价值取向下思想政治教育必须处理好如下几个层次的关系人文主义教育与思想政治教育的关系、思想政治教育中理想教育目标与现实教育目标的关系、思想政治教育的统一性和多样性的关系. 相似文献
14.
论思想政治教育的宏观与微观经济价值 总被引：2，自引：0，他引：2
付丽丽 《湖南科技学院学报》2006,27(2):131-133
研究思想政治教育工作是否有经济价值，以及有什么样的经济价值问题，具有十分重要的作用。本文以物质与精神的相互转化；经济与文化、道德的相互作用；人的素质与经济发展的关系作为理论依据，来研究思想政治教育的经济价值。主要论述了思想政活教育的宏观和微观两个层面的经济价值。 相似文献
15.
教育思想变革是一个历史性的必然趋势,国内外的教育改革无不与教育思想变革联系在一起,当前教育思想变革的趋势,从宏观来看,可简述为以下几点。(一) 教育改革特别是基础教育改革的宏观战略趋势从教育与经济的大循环这一客观存在出发,把教育系统看成是同社会化大生产、大工业、大农业经济相适应的动态系统,从而整体化地、全方位地,结构合理、层次适当地考虑教育同整个社会经济发展的关系,当 相似文献
16.
正一、中国传统教育的主要内容中国传统教育包含的内容十分广泛,儒家教育思想体系构成了中国传统教育的主流,道家与佛教的教育思想起辅助作用,近代西方教育科学传入后形成的传统教育是重要组成部分。中国传统教育蕴含着丰富的教育思想和理念。传统教育中关于教育与政治、经济、法治关系的认识,关于德育与智育,知识与才能的认识,关于教与学、教师与学生关系的认识,关于学校教育与社会教育、家庭教育关系的认识,以及形成的一系列具有独特风格的道德教育与道德修养的手 相似文献
17.
本文以马克思主义唯物辩证法为指导,联系高等学校的实际,深入地分析了学生思想政治教育过程中的几个对立统一关系。这几个关系是:适应社会与发展个性的关系,先进性与广泛性的关系,开放性与可控性的关系,理论教育与实践教育的关系,集体教育与个别教育的关系,塑造教育与转化教育的关系,尊重、信任、关怀、理解与严格要求的关系,这些关系是思想政治教育过程的本质关系,反映了学生思想政治教育的规律。 相似文献
18.
邓小平教育经济思想浅探 总被引：1，自引：0，他引：1
邓小平创立的建设有中国特色的社会主义教育思想，是引导我国教育事业胜利前进的科学指南。在这一思想体系中，教育经济思想占有重要的地位。本文试图从教育经济学的角度，对邓小平关于教育在我国社会主义现代化建设中的战略地位，教育、科学与经济的关系，教育的经济条件，教育的经济效益等方面的教育经济思想作一些粗浅的探讨。一、教育在我国社会主义现代化建设中的战略地位邓小平在新的历史时期，坚持马克思主义教育经济思想的基本观点，结合我国实际，强调一定要“从战略高度来考虑教育问题”，提出我国社会主义现代化建设“发展战略第… 相似文献
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思想政治教育学科与思想政治教育实践的关系是理论与实践的关系,思想政治教育实践是思想政治教育学科建设的出发点、立脚点和主要服务对象。因此,思想政治教育学科建设必须为思想政治教育实践提供学科支撑,必须有利于破解思想政治教育实践难题。 相似文献
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思想政治教育交往主体是基于交往性思想政治教育提出的具有交互性、平等性、价值涵容性的思想政治教育活动组织者与参与者。他们在思想政治教育交往实践中,突破了以往教育者与受教育者单向作用关系,倾向于建立具有层次性的思想政治教育交往主体关系。交往实践中的思想政治教育主体关系与其认知实践中的主客体关系既充满张力,又相辅相成。提高思想政治教育交往主体性是促进交往社会中思想政治教育实践的有效途径。 相似文献