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1.
教育质量是高等学校的生命线,教育评估是高等教育质量的保障。理性分析高等教育评估的历史背景、国内发展历程,透视新建本科院校迎评过程中的现状,深入分析并阐述创新本科教学工作合格评估的对策,对新建本科院校迎评工作具有参考作用。 相似文献
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常规档案是开展本科教学合格评估的基础和依据,在评估中发挥着重要作用。同时,随着合格评估工作的展开,新建本科院校在档案建设与管理方面的问题也暴露无遗。因此,新建本科院校应以合格评估为契机,采取应对策略和措施,逐步优化和规范常规档案的建设管理,使其更好地为教育教学和合格评估工作服务。 相似文献
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教育部高等教育教学评估中心正在全国范围内开展的新建本科院校教学工作合格评估,采取了新的举措,社会反响较好。作为新建民办本科高校,如何认识此次合格评估很关键,它决定了从评估中受益的大小。作者认为,应该从提升职业化水平的高度认识本科教学工作合格评估,通过合格评估,提升领导的职业化水平、教师的职业化水平和基层管理者的职业化水平。 相似文献
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结合新建本科院校本科教学工作合格评估的基本要求,以凯里学院为例,对专业建设的现状进行分析,并提出本科教学工作合格评估背景下专业建设的思考和建议。 相似文献
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新建本科院校是中国高等教育大众化进程中异军突起的重要力量,新本科院校在高等教育的高速发展中获得了机遇,也面临严峻的挑战。从教学评估的积极意义角度,认真思考教学评估中显现的新建本科院校的普遍性问题与困难,提出以教学评估促进新建本科院校内涵建设的相应策略,教学评估为新建本科院校成为真正合格的本科院校引领了正确方向,是新建本科院校内涵建设的重要契机与直接动力。 相似文献
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本科教学合格评估对新建本科院校加强本科建设,深化教育教学改革提出了新的任务和更高的要求.教学秘书作为高校院系教学管理一线工作者,在高校教育教学工作处于重要地位,应大力加强教学秘书队伍建设以适应新的形势.在本科教学合格评估背景下高校教学秘书队伍建设存在一些问题,新形势下应采取有效措施如何加强教学秘书队伍建设. 相似文献
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本文对本科教学评估进行了简要回顾和理论分析,阐述了新一轮教学评估的价值取向和全国高校教学基本状态数据库的设计思想,系统考察了全国高校教学基本状态数据库系统在新建本科院校合格评估中的应用过程,分析了新建本科院校合格评估的结果,并给出了相关建议。 相似文献
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2012年1月,教育部办公厅印发了《关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知》,同时颁发了两个附件:《普通高等学校本科教学工作合格评估实施办法》,和《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》(以上两个附件简称为"合格评估方案")。这一文件的印发,标志着对新建本科学校教学工作合格评估的正式、全面启动。新的合格评估方案是在认真总结以往教学评估工作经验的基础上,参考借鉴了国际上高等教育评估的最新理念,结合新建本科学校办学特点研制而成。如何全面、准确地 相似文献
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陈雯 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(4):12-16
新建本科院校的健康发展对中国高等教育体系的整体发展起着至关重要的作用。应根据普通高等学校本科教学工作合格评估的内涵，分析查找新建本科院校在教学评建中存在的问题，并有针对性地采取一些对策，如：科学谋划发展，落实办学定位；保证基本办学条件，充分发挥资源效益；加强教学建设、改革与管理，提高人才培养质量等。 相似文献
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本科教学合格评估对检验和提高新建地方本科院校人才培养质量有着至关重要的作用。在深入分析教学基层组织的任务和功能以及新建地方本科院校教学基层组织存在的问题的基础上,从有利于提升教师自身水平、有利于培养学术带头人、有利于促进教学改革、有利于加强教学基层组织的功能和有利于提高教学基层组织的档案管理质量等5个方面,阐述本科教学合格评估对教学基层组织建设的意义。对于新建地方本科院校而言,要紧抓“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导方针,完善教学基层组织建设。 相似文献
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全面提高教学质量是新建地方本科院校的工作重点,而课堂教学又是高校教学工作的核心.在高等教育系统中,新建地方本科院校主要通过教学培养合格人才来服务社会.目前新建地方本科院校的课堂教学不能适应地方创新人才培养的需要,教学管理观念跟不上大众化的发展趋势,师资现状与学校转型和升格不同步,不能满足学生及社会的多样化需求,新建地方本科院校要转变教学观念,着力进行师资建设,健全课堂教学质量监控和保障体系,才能在激烈的竞争中保持可持续发展. 相似文献
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对2013年接受教育部本科教学工作合格评估的41所新建本科院校评估结果的量化分析表明:新建本科院校要高度重视内涵发展和质量建设,在更新教育思想观念、探索多样化的人才培养模式,加强人力资源和物质资源建设,探索内部体制机制创新,营造优良校园文化和育人氛围等方面扎实工作,不断提高教学水平和人才培养质量. 相似文献
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近几年来,我国在高等教育深化改革中新组建了百余所本科院校,这对提升高等教育办学层次,推进高等教育快速发展,服务国家经济建设具有十分重要的意义。但是,新建本科院校大部分是由普通专科学校与成人类学校合并升格而成,甚至有些新建本科院校还接纳了一两所中等专业学校,进而带来了一系列的变化。如何缩短由专科到本科的过渡期,成为名副其实的合格的本科院校,是新建本科院校改革发展的一个重要任务。大力推进新建本科院校管理规范化建设,则是完成这一重要任务的有效途径。一、增强本科意识,树立正确的办学理念从专科升格为本科是一次历史性… 相似文献
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对全国新建本科院校合格评估报告进行分析发现,新建本科院校本科教学工作合格评估存在的突出问题主要为师资数量与结构不尽合理,教学条件与利用不容乐观,专业与课程建设不如人意,实践教学体系不够完善,教学质量监控不成体系。优化师资队伍结构,提升师资队伍水平;改善办学条件,着力提高教育教学资源品质;调整专业结构,提升专业和课程建设质量;加大实践教学力度,突出人才培养的应用性;推进学校管理体制改革,构建教学质量保障体系,是当前新建本科院校应对的路径选择。 相似文献
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廖文龙 《商情·科学教育家》2007,(12)
我国新建本科院校是随着高等教育大众化和体制改革的进一步深化,由专科独立或多所不同层次、不同类型学校合并升格的本科院校。截至2007年4月,新建本科院校达到219所,约占全国742所本科院校的三分之一。新建本科院校为适应经济社会发展对大批高层次人才的需求,增加我国高等教育的总规模发挥了重大作用。但由于新建本科院校成立时间较短,不仅面临管理磨合、师资力量缺乏,学科专业结构不合理,经费投入不足等各方面客观条件的限制,更重要的是如何立足现状,整合校内外资源,发挥办学主动性,提高办学效率的现实问题。本文结合广西财经学院实际提出了提高地方新建本科院校办学效率的若干策略。1新建本科院校办学效率的现状分析1.1新建本科院校办学效率的优势因素分析。1.1.1在办学定位上契合区域经济发展需要。教育部副部长吴启迪在第四次全国新建本科院校教学工作研讨会上明确指出:新建本科院校科学定位是关键。从广西的一些新建本科院校来看,它们在定位上大都积极从当地和学校的实际出发,“立足地方,面向基层,服务社会”,它们的发展在推动区域经济增长中扮演着重要的角色,有利于其拓展办学空间,延伸办学层次,实现可持续发展。新建本科院校的定位和发展契合地方经济发... 相似文献
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盛正发 《山西财经大学学报(高等教育版)》2010,13(3):8-12
教育部第一轮本科教学水平评估基本结束,较好地促进了大众化阶段本科教育的顺利发展,但也存在评估针对性不强等弊端。新的普通高等学校本科教学工作合格评估方案在继承原有方案C级标准的基础上,针对新建院校实情及环境变化做了适当的修改。通过分析新合格评估方案的价值取向、基本思路、主要变化及重要特点,为下一轮合格评估提供重要指导。 相似文献
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处在重要历史转折和发展时期的地方新建本科院校是世纪之交中国高等教育体制改革和布局调整的新生物,在高等教育体系中占有独特的地位,并发挥着不可替代的作用。但由于新建本科院校建校时间短,缺乏老牌本科院校的文化底蕴、办学实力和民办高校的办学活力,面对既要改善办学条件和迎接本科教学工作水平评估,又要提高教育教学质量和人才培养质量的使命。 相似文献
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图书馆建设是新建本科院校规划建设中的核心内容之一。保山师范高等专科学校升格为本科学院后,图书馆作为学校办学的重要组成部分理应及时全方位升级。根据国家教育部相关规定,新升格本科院校5年后要接受教育部高校本科教学工作水平合格评估,图书馆建设达标情况是其中一项重要的检查考核指标。以保山学院升本后的图书馆建设为例,讨论了高校本科教学工作水平合格评估背景下新建本科院校图书馆建设的目标定位,发展思路,建设重点及工作原则,方法步骤,提出了对照评估指标搞好学院图书馆建设的基本对策建议。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(10)
新建地方本科院校作为高等教育的重要组成,也是高等教育服务地方经济和社会发展的重要体现.其应用型转变对促进高等教育内涵发展是至关重要的.本文探讨了新建地方本科院校应用型转变的任务,并提出改革新建地方本科院校现有教务管理工作的策略. 相似文献