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相似文献
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1.
今年来,徐州市教育工会,在市委的统一领导下,协同教育行政部门,做了不少教师的生活福利工作,对于安定教师的生活,提高他们的积极性和启发他们的政治觉悟起了一定的作用。这项工作做得比较突出的有如下几方面:  相似文献   

2.
基层教育工会作为中小学等基层教育单位的教职工自愿结合的群众组织,是党联系广大教职工群众的桥梁和纽带,是教育教学顺利开展的支柱。但由于自身工作的特点,在很多人的心目中,基层教育工会似乎等同于福利工会,任务就是逢年过节给教职工发放一些福利,组织一些群众喜闻乐见、广泛参与的文体娱乐活动,看望患病的年老教职工等。如果说到学校的中心工作——教学,很多教师都会感到茫然,觉得基层教育工会与学校的教育教学工作并无密切的关系。  相似文献   

3.
维护职工合法权益是工会的基本职责,但我们发现,在现实中工会更多地履行着实施福利的职能,其维权职能却显得十分薄弱。高校工会维权职能现状同样堪忧。结合工会职能,从教职工、工会工作者和相关法律制度三方面分析问题存在原因,有助于做好高校工会维权工作。  相似文献   

4.
工会是各高校的一个群团部门,在党委的领导下开展工作。在市场经济条件下,工会工作出现了两方面的偏向。一是一些高校更多的注意他的福利功能和娱乐功能,把他简单地当作福利部门;二是有的高校工会缺乏经常性。特别是忽视了他的思想政治功能。工会因为其特殊的功能在思想政治方面应发挥特殊的作用。而且其鲜明的特色,是其它部门所不能替代的。那么,工会通过哪些途径进行思想政治教育并发挥怎样的作用呢? 一、积极参与党委统一部署的思想政治工作 工会是在学校党委领导下的群团部门,他的主要职责是发挥党联系群众的纽带作用,开展对教职工的  相似文献   

5.
《中国教工》2010,(7):28-29
长期以来,许多地方教育工会所面临的机构、编制、经费、待遇等“老大难”问题。制约着工会的组织发展和作用发挥,甚至影响到组织的生存。是各级教育工会心头挥之不去的梦魇。江西省教育工会在相同境况下。一方面通过长期开展“四个一”活动(相关内容见本刊2007年第6期)激发地方和基层学校工会组织的活力,另一方面则在提高省教育工会的执行力方面狠下功夫。逐步做到说话管用、做事见效。使全省在“老大难”问题的解决上有了实际的推进。这一“上通下达”的工作方式值得各地借鉴。  相似文献   

6.
在构建社会主义和谐社会和服务型政府的背景下,如何解决弱势群体问题迫在眉睫。针对目前我国解决弱势群体问题的不足。提出教育福利是弱势群体脱贫的根本途径。主要从保障弱者平等受教育权、消除身份歧视,提供公平的教育机会、遏制贫困传递,以及关注弱势学生、改善综合能力不足三个方面论述了教育福利如何使弱势群体摆脱困境。  相似文献   

7.
在构建社会主义和谐社会和服务型政府的背景下,如何解决弱势群体问题迫在眉睫。针对目前我国解决弱势群体问题的不足,提出教育福利是弱势群体脱贫的根本途径。主要从保障弱者平等受教育权、消除身份歧视,提供公平的教育机会、遏制贫困传递,以及关注弱势学生、改善综合能力不足三个方面论述了教育福利如何使弱势群体摆脱困境。  相似文献   

8.
随着我国福利扩大而产生的福利问题在实践中逐渐凸显,其中,福利依赖问题尤为严重。文章在城市居民最低生活保障制度体系的背景下,分析研究我国福利依赖现象的现状,福利依赖的原因及影响。认为低保福利制度设计、政府政策实施情况、传统文化渊源、社会不正风气蔓延、个人观念素质低下是导致福利依赖现象蔓延的重要因素。在解决低保福利依赖问题过程中,既要借鉴国外成熟实践经验,又必须结合我国实际情况,发挥政府、制度、社会、组织及个人力量,在完善福利制度体系基础上,有效解决福利依赖问题。  相似文献   

9.
长期以来,对工会组织的功能定位研究,往往被人们所忽视.尤其是教育工会,由于它的行政化,官办色彩较重,被人仅仅理解为福利机构、文体活动组织、假期疗休养活动的办事机构.事实上,教育工会自一九五0年成立至今天在将近半个世纪时间内,它作为党领导下,由广大教职工自觉结合的群众组织,它的存在发展满足其组成成员的需要,随着成员日益增长的物质文化的需要,功能定位不可能一成不变,而要随之作出适当的调整与变化.教育工会作为党政与教职工群众之间的桥梁和纽带,同样有工会组织维护、参与、教育、建设四项基本职能,组织教职工建设校园文化,从事教职工生活福利,开展文体活动.但从深层次上来分析,在当今依法治国方略的指导下,更重要的是突出依法维权,坚持依法治会,把工会工作纳入法制化的轨道.也就是说,教育工会要在党的领导下,依靠宪法、法律和中国工会章程独立自主地开展  相似文献   

10.
教育部和教育工会,于10月23日发出“关于进一步改进中等和初等学校教职员工福利费的管理和使用的联合指示”。指示首先提出:教工福利费的设置,帮助教工解决了生活上的一定困难,对于提高教师的积极性和启发他们的政冶觉悟起了很大作用。但是,不少地区和学校由于对国  相似文献   

11.
刘宁 《中国教工》2009,(7):37-38
评议监督权是教代会的重要职权。行使好评议监督权,使之真正发挥作用,直接关系到对学校领导的奖惩和任免。四川省双流县教育工会经过三年的探索和实践,成功地把局党委考核任免干部与教代会民主评议工作有机结合起来,解决了困扰各级工会多年的评议工作“两张皮”问题。  相似文献   

12.
日益深化的改革给学校工会工作提出了新的要求和任务.工会一方面要积极引导教育职工转变观念,努力提高思想素质,适应新时期学校机构调整、岗位聘任等各方面的要求;一方面要加大维护教职工正当权益的力度.但是,长期以来高校工会受传统观念和工作模式的制约,不重视院系基层工会和工会小组的建设,甚至不注意广泛地联系群众,致使许多群众不了解工会的职能和作用,形成了"学校工会干部热火朝天,院系工会干部跑跑颠颠,广大职工群众冷眼旁观"的局面.一些高校工会追求表面效果,仍然停留在"搞文体、抓福利"的工作水平.如此现状与新时期的高校改革发展形势很不适应,严重制约了工会职能的有效发挥.因此,要彻底扭转这种局面,高校工会工作不仅要与时俱进,更要更新观念,改变僵化的工作模式.  相似文献   

13.
一、制度改进相对滞后 由于全国城乡及各区域间经济发展不均衡,各地居民在医疗和教育等方面享受的福利不同,而城市居民则要通过户籍制度维护其在医疗和教育等方面的福利优势。对于那些在城市接受义务教育的随迁子女而言,其父母一般在城市工作和生活了很多年,他们已经成为城市的建设者以及纳税人,理应享受到作为社会公共产品的教育资源,然而当前的户籍制度却将他们排除在这些福利之外。  相似文献   

14.
2005年,在继续开展元旦春节期间送温暖活动,协助党委和政府解决困难职工生产生活问题的同时,工会将以困难职工帮扶中心为重要的工作载体,以职工群众面临的热点难点问题为着力点,努力构建困难职工帮扶体系,实现工会帮扶内容从生活救助向就业、助学、医疗、法律等方面的拓展,推动工会帮扶工作向制度化、体系化方向发展。  相似文献   

15.
<正>维护职工合法权益是工会的基本职责。随着社会的进步和物资文化生活水平的快速提高,工会在维护好职工劳动权、生命健康权和合法收益权的同时,要进一步深化维权深度,将之扩展到"精神福利"的层面,通过"精神福利"的激励,最大限度地调动职工的积极性,释放其潜藏的能量,让职工以最大的热情和创造力投身于工作,积极推进企业的发展,从而实现职工和企业的双赢。  相似文献   

16.
工会思想政治教育工作要创新   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着改革开放的深入、社会生活多样化趋势的发展,社会主义市场经济体制的改革、完善与创新的推进,工会职工思想政治教育工作面临的形势发生了深刻的变化。这种客观形势的深刻变化,对工会职工思想政治教育工作提出了许多新课题与新要求。我们必须在继承和发扬优良传统的基础上,积极探索,努力适应,进一步改进和创新工会的思想政治工作,尤其是要在增强时代感,加强针对性、实效性和主动性上下功夫。具体讲,应在以下五个方面做出努力。  相似文献   

17.
从今年1月在全党开始的以实践"三个代表"重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,是全面贯彻"三个代表"重要思想的重要举措,是新阶段党的建设的基础工程,是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保证。工会系统的各级党组织要抓住这一有利时机,按照中央的统一部署,在同级党委的领导下,精心组织认真开展保持共产党员先进性教育活动,认真解决工会和工会中的党员干部在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题,全面提高工会自身建设水平,不断增强工会组织的创造力、凝聚力和战斗力。  相似文献   

18.
一、高校工会的地位目前,高校工会与企业工会相比,给人们的印象往往是缺乏应有的独立性和权威性,而这一印象的本身也确实反映了高校工会所存在问题的本质。其原因主要表现在:第一,高校工会工作缺乏立法保护。由于没有以法律形式确立的工作条例,因此高校工会在学校工作中的地位与企业工会不一样,这就在客观上造成了高校工会“可有可无’的印象;第二,由于长期以来高校内部管理体制存在的弊端,工会在学校的地位实际上成了“三类科室”、“福利机构”,致使很多应该开展的工作无法承担;第三,从工会自身的主观因素看,由于追求机关化…  相似文献   

19.
<正>教育职能是企业工会需要履行的重要职能。工会宣传教育工作在企业工会履行教育职能中,发挥着服务大局,提供导向,营造氛围,凝心聚力等重要作用,是企业工会履行教育职能的基本实现形式。工会只有不断强化宣传教育工作,才能更好地履行教育职能。本文结合开滦唐山矿业公司工会宣传教育工作的实践经验,略谈几  相似文献   

20.
儿童福利机构是为孤儿提供基本生存权利的保障机构,同时,也是维护残疾儿童健康、教育和发展的重要机构,因此,应该对儿童福利机构加强重视。近年来,随着教育事业的不断发展,人们不仅关注孤残儿童的身体健康和日常生活,同时,也更加关注孤残儿童的教育问题,因为,在社会教育活动当中,特殊教育是重要的组成部分,所以,儿童福利机构在满足孤残儿童生活所需的基础上,还要达到"养、治、教、康"等标准,这就需要儿童福利机构加强医疗康复和特殊教育工作,为孤残儿童提供最优质的生活和教育。下面本文对儿童福利机构孤残儿童特殊教育进行实践探索。  相似文献   

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