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胡适(1891-1962),现代诗人、学者。1910年赴美圆留学,1914年在康奈尔大学获文学学士学位后,入哥伦比亚大学读哲学,师从杜威。1917年完成博士论文(1927年获博士学位)后回国,任北京大学教授,积极参加新文化运动和文学革命运动。1920年出版中国新文学史上第一鄙白话诗集《尝试集》,写成了一种解放了的新诗体,另外,他第一个用白话写作独幕剧《终身大事》,确立了现代话剧的新形式,产生了广泛而强烈的反响。1928年与徐志摩等创办《新月》月刊。1938年出任国民参政会参政员、驻美国大使。1942年交卸大使之职,仍在美国从事研究和讲学。抗日战争胜利后任北京大学校长。1949年4月旅居英国。在三四十年代,胡适还从事中国思想史的学术研究工作。1958年任台湾的中央研究院院长。晚年主要致力于《水经注》的研究,后病逝于台湾。胡适一生著述宏富,是近代的大学者。 相似文献
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胡适学成回国后应聘到北大任教,在北大实践他的教育理想,继续他的学术之路,同时以北大和《新青年》为阵地推行文学革命。北大是中国近代高等教育改革最成功的典范,为胡适推行新教育理念提供了得天独厚的条件。胡适和一批新文学、新教育前驱在北大培养青年学子,后者积极响应和支持文学革命。新教育与新文学之间的相互推进关系,在新文化运动时期的北大表现最为突出。 相似文献
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《河北自学考试》2011,(6):51-54
北京大学
北京大学创办于1898年,初名京师大学堂,是中国第一所国立综合性大学,也是当时中国最高教育行政机关。1912年改为现名。1917年,著名教育家蔡元培出任北京大学校长,他“循思想自由原则,取兼容并包主义”,对北京大学进行了卓有成效的改革,促进了思想解放和学术繁荣。2000年4月3日,原北京大学与原北京医科大学合并,组建新的北京大学,成为一所文、理、医、工齐备的国际化、综合性、研究型大学。北京大学群星璀璨,大师云集。历史上,陈独秀、李大钊、毛泽东、鲁迅、胡适、马寅初、冯友兰、梁漱溟、汤用彤、沈从文、李四光、江泽涵等一大批杰出人才和学术大师都曾在北京大学任职或任教。 相似文献
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刘正伟 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
杜威是影响本世纪初中国教育的最著名的西方教育家。胡适作为杜威一弟子，他对杜威教育哲学的吸收和宣扬集中表现在他的语文教育观上。本文从胡适的独立、自由的人格教育观，语文学科工具观，教学内容的兴趣观和时代观，以及演说、质疑的教学方法观等入手，探讨了杜威教育哲学对胡适语文教学观形成的影响，评价了胡适的语文教育思想及其在现代语文教育史上的意义。 相似文献
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胡适(1891-1962),安徽绩溪县人,现代著名学者。他曾先后就读于美国康奈尔大学和哥伦比亚大学,回国后任北京大学哲学教授,北京大学文学院院长,是中国新文化运动的重要领导人。抗日战争时期他曾任驻美大使。主要著作有《中国哲学史大纲》(上卷)、《白话文学史》(上卷)、《胡适文存》等。父亲——胡适的精神向导胡适的父亲胡传,是清末一位正直、能干、进步的三品官员,生前就十分受人敬重。在那个鸦片泛滥的年代,他清醒地意识到鸦片的危害,力主禁烟,即使在他间或休假回家期间,附近的烟馆和赌馆也会因他停业;他在台湾任职时也极力禁止下属官兵吸食鸦片。胡传死时,胡适虽然只有三岁。但通过胡传留下的作品, 相似文献
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《河北自学考试》2011,(Z1)
北京大学创办于1898年,初名京师大学堂,是中国第一所国立综合性大学,也是当时中国最高教育行政机关。1912年改为现名。1917年,著名教育家蔡元培出任北京大学校长,他循思想自由原则,取兼容并包主义,对北京大学进行了卓有成效的改革,促进了思想解放和学术繁荣。2000年4月3日,原北京大学与原北京医科大学合并,组建新的北京大学,成为一所文、理、医、工齐备的国际化、综合性、研究型大学。北京大学群星璀璨,大师云集。历史上,陈独秀、李大钊、毛泽东、鲁迅、胡适、马寅初、冯友兰、梁漱溟、汤用彤、沈从文、李四光、江泽涵等一大批杰出人才和学术大师都曾在北京大学任职或任教。 相似文献
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高奇 《北京师范大学学报(社会科学版)》1980,(2)
<正>蔡元培（一八六八年——一九四○年）字孑民，号鹤卿，是我国近代著名的思想家和杰出的教育家。他虽然参与一些政治活动，但一生大部份时间主要是从事教育工作。他做过两任教育部长，教过从私塾到大学的课程。做了十年半的北京大学校长，是我国近代最著名的大学校长。他主持或参与了我国近代许多重要的教育活动，如辛亥革命后在他任中华民国第 相似文献
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蒋梦麟的职业教育思想 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋梦麟 (１８８６～１９６１)是民国时期著名的教育家 ,从２０年代起 ,他曾先后担任过北京大学代理校长、浙江大学校长、教育部部长、北京大学校长等职。由于蒋梦麟长期从事高等教育 ,故学术界对蒋梦麟的研究也多集中于对他丰富的高等教育思想的探讨与评价上。其实 ,在１９１７年６月留美回国后的最初几年中 ,蒋梦麟还曾致力于职业教育活动 ,积极支持、参与中华职业教育社力图沟通教育与职业 (生计 )、学校与社会的壮举 ,为“中华职业教育社宣言书”的４８名署名人之一。中华职业教育社成立后 ,他担任总书记一职 ,并任该社的机关刊物———… 相似文献
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傅斯年,字孟真,1896年出生于山东聊城,著名历史学家、教育家。曾远赴英国和德国留学,回国后先后担任中山大学、北京大学、西南联大教授及北大代理校长、台湾大学校长。学界对傅斯年在史学、教育等方面的成就已有较多的研究,但对他的中小学历史教育思想还没有给予足够的重视。笔者在翻阅民国时期的教育杂志时,有幸检阅到他的《闲谈历史教科书》一文,下面拟就这篇论文体现的学校历史教育思想作一初步探讨。 相似文献
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1917年出任北京大学校长的蔡元培是一位学贯中西的伟大学者，被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”，但他更见长的是在发现任用人才上，还有就是对北大的全面的改革。在他任职北大期间，广聘天下各方面贤才，真正是做到了不拘一格。他聘请了以西学见长的胡适，以中学见长但思想保守顽固的辫子教授辜鸿铭。 相似文献
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蒋梦麟留学美国归国后的最初几年中,致力于平民主义教育和职业教育,与胡适、陶行知并列为杜威在中国的三大弟子之一.他对"养成健全的个人"、"尊重个人之价值"、"发展个性"的论述,是民初民主主义教育思想的典型表达.为黄炎培在20世纪30年代把"谋个性之发展"列为职业教育思想核心价值体系之首奠定了理论基础.去台湾后,蒋梦麟担任农复会主委职务,致力于台湾的土地改革、技术革新,1962年,台湾成立农业教育会出任主任委员,是台湾农业职业教育的奠基者. 相似文献
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徐特立是伟大的无产阶级革命家和教育家，是中国20世纪新教育思想的杰出代表。他于1912年创办长沙师范，并亲自担任校长，苦心经营，为中国革命和建设事业培养了大批优秀人才。他由乡村塾师到教育界名人，在长达73年的教育实践中，创立了具有革命性、实践性、群众性、科学性的徐特立教育思想。 相似文献
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到新学校如何当好新校长，既是新校长直接面对的问题，也是政府教育主管部门应该研究的一个课题。我从2002年1月开始担任苹果园中学校长．后干2003年7月调人八大处中学担任校长，到现在为止经历了一年半的“新学校、新校长”的锻炼。现将我的所感所悟记录下来，希望能对读者有所裨益。 相似文献
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邵建新 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(11)
1938年9月,胡适就任驻美大使。不久,他作了一首白话小诗《题在自己的照片上,送给陈光甫》,诗云:“偶有几茎白发,心情微近中年;做了过河卒子,只能拼命向前。”表明他为抗战竭力奔走的愿望。三年任职期间,胡适以一介书生奔走于美国各地及英法等欧洲诸国,为祖国的抗战事业作宣传、争外援,的确是“拼命向前”尽了力的,值得赞赏。抗战胜利后,蒋介石撕毁“双十协定”,内战硝烟又起。1946年6月,胡适从美国回国,当上了北京大学校长。随即应蒋介石的电邀,出席在南京召开的伪国民大会,并当上了大会主席。开会期间,有人请他题字,他挥笔重题了旧作“做了… 相似文献