共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
【目的/意义】立足于融媒体技术视角,分析中国话语舆情传播的生成机理和引导机制,推动国内舆情场做
好舆情引导,国际舆情场讲好中国故事。【方法/过程】首先,综述中国话语舆情传播的场域理论基础,从社会心理场
域和生态场域分析场域理论与中国话语舆情传播的关联性。其次,阐述中国话语舆情传播生成机理,为构建中国
话语舆情传播引导机制提供支持。最后,以生成机理为切入点构建中国话语舆情传播的安全引导机制,依据引导
机制范畴提出相应的安全引导机制。【结果/结论】针对中国话语舆情传播生成因素、特征分析和演化过程,具体提
出风险预判机制、舆情化解机制和安全监督机制。【创新/局限】本文以融媒体技术为视角,全方位揭示中国话语舆
情传播的安全引导机制,创新性地将网络安全建设和中国强国建设深度融合。由于本文未进行中国话语舆情传播
的量化研究,故存在一定的局限性,有待进一步充实和研究。 相似文献
2.
语言礼貌在话语层面上是否礼貌取决于它是否符合交际双方的社会地位和相对权势。权势关系在交际过程中是相对稳定的,同时也会随着交际因素的变化而改变。与此相适应,话语礼貌也就具有了动态性和可洽商性的特点。 相似文献
3.
预设与生成是矛盾的对立统一体,课堂教学即需要预设,也需要生成预设体现教学的计划性和封闭性,生成体现教学的动态性和开放性,两者具有互补性。新课程课堂教学呼唤高水平的预设与精彩的生成。 相似文献
4.
生成性课堂具有动态性、民主性、创新性等特点,教师依托课堂,采取创设情境,质疑引导,生生互动,现场调整等策略,促进学生的全面发展。 相似文献
5.
生成性课堂具有动态性、民主性、创新性等特点,教师依托课堂,采取创设情境,质疑引导,生生互动,现场调整等策略,促进学生的全面发展. 相似文献
6.
生成性教学是在反对传统的教学弊端的基础上提出来的一种新的教学思想,是深化高校体育教学改革的一种重要方式。为了实现生成性体育教学在高校体育教学中的有效应用,本文就针对生成性体育教学在高校体育教学中的应用进行了研究。文章首先简要分析了生成性体育教学相对于传统的体育教学活动而言更重视具体的教学过程和更关注教学过程中的互动性和偶发性事件的特征,然后又据此进一步提出了在高校体育教学中有效应用生成性体育教学应注意的几点问题,即：正确理解预设与生成之间的关系、重视生成性体育教学中教学计划的动态性和开放性以及教学中生成性教学资源的有效甄别三点,并分别针对这三点问题进行了具体的探讨。 相似文献
7.
《科教文汇》2014,(7)
生成性教学是在反对传统的教学弊端的基础上提出来的一种新的教学思想,是深化高校体育教学改革的一种重要方式。为了实现生成性体育教学在高校体育教学中的有效应用,本文就针对生成性体育教学在高校体育教学中的应用进行了研究。文章首先简要分析了生成性体育教学相对于传统的体育教学活动而言更重视具体的教学过程和更关注教学过程中的互动性和偶发性事件的特征,然后又据此进一步提出了在高校体育教学中有效应用生成性体育教学应注意的几点问题,即:正确理解预设与生成之间的关系、重视生成性体育教学中教学计划的动态性和开放性以及教学中生成性教学资源的有效甄别三点,并分别针对这三点问题进行了具体的探讨。 相似文献
8.
Sperber和Wilson提出的关联理论,为探讨语言形式与语用理解之间的关系提供了一个很好的理论框架。以Sperber和Wilson提出的关联理论为框架,从认知角度分析了话语联系语的语用功能,即其对话语的生成和理解产生制约性,体现说话者意图,促进话语的理解,减少受话人处理话语时所付出的努力。 相似文献
9.
[研究目的]以中国式现代化为情景,加强对国家安全学话语体系的研究,实现国家安全学“三大体系”的协同发展。[研究方法]遵循“理论动因-问题呈现-未来面向”这一基本逻辑,以系统分析、比较分析为主要研究方法,探索中国式现代化情景下国家安全学话语体系建设的具体路径。[研究结论]学界应以国家安全学话语体系为纽带,生成中国特色国家安全学的知识范式。首先,应以总体国家安全观为指导思想,确立“内外结合”的发展方案;其次,应以“四位一体”为基本逻辑,设定以“概念生产”为核心内容的中端路线;最后,应以“中国式安全治理现代化”为时空场景,践行“现象-抽象-范式”的行动指南。 相似文献
10.
环境动态性与企业R＆D／marketing柔性整合的实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文提出了企业R&D/marketing柔性整合的概念 ,对环境的动态性进行了分析 ,研究在不同结构的环境动态性下 ,企业对R&D/marketing整合度的需要 ,以此考察企业R&D/marketing柔性整合的必要性 ,并探讨了在动态环境下如何提升企业R&D/marketing的柔性整合能力。本文将环境动态性分成需求动态性、竞争动态性和技术动态性三个分析对象 ,通过对 78家企业的实证研究 ,探讨了不同的环境动态性结构与企业所需要的R&D/marketing整合度的关系 ,发现了影响企业R&D/marketing柔性整合能力的主要因素 ;部门关系与合作、整合机制、部门间矛盾的解决和共识、高层领导对创新的态度 相似文献
11.
人类命运共同体话语是我国对未来世界样态的概括性表达,但在对外传播中却频频受阻。中国科幻作为一种认知测绘工具,展演了人类命运共同体话语的问题面向、科技内核、全局视野,并通过“软传播”机制实现了人类命运共同体话语在海内外的有效意义生成和价值共享。未来中国科幻可通过提升创作深度、强化议程设置、深化人才培养、搭建协作平台、创新评价体系,进一步参与人类命运共同体话语对外传播。 相似文献
12.
＂生成＂是新课程倡导的一个重要教学理念,是师生、生生在互动时从心与心的交流中,从思与思的搏动中,从情与情的碰撞中滋生出来的。生成使师生焕发着学习的智慧,使课堂充满生机,使教学精彩迭起;是挖掘课堂中学生的内因动态的生成,并创造条件促使内因向提高体育素养的方向转化。新课程下的体育课堂是一个具有生命力的课堂,它总是在动态中生成;它赋予课堂更多的开放性、动态性、创造性、挑战性、发展性和生成性,使课堂充满着疑点,闪现着亮点。 相似文献
13.
为了深入研究中小企业动态能力与企业创新绩效之间的关系,本文在已有研究的基础上,引入环境动态性这个重要的调节变量,通过相关文献综述分析,构建了动态能力、环境动态性、创新绩效三者之间的基本理论框架模型,继而提出研究假设。通过问卷调查、数据收集与整理进行了实证研究。研究结果表明中小企业动态能力对创新绩效具有显著的正向作用,环境动态性对中小企业动态能力和创新绩效的关系具有调节作用。最后根据研究得出了结论和启示。 相似文献
14.
15.
组织能力一直是创业与战略管理领域研究的焦点。然而,现有研究对新创企业和成熟企业如何在不同环境动态性水平下运用组织能力形成企业竞争优势尚未达成共识。根据企业发展阶段和环境动态性将企业所处的动态情境划分为C1(新创企业-低环境动态性)、C2(新创企业-高环境动态性)、C3(成熟企业-低环境动态性)、C4(成熟企业-高环境动态性)四种状态。基于能力的组态视角,通过模糊集定性比较分析方法探究运营能力(资产性资源和职能能力)、动态能力(感知能力和利用能力)、即兴能力(创造性和自发性)六个前因条件在上述四种情境下影响企业竞争优势的路径。通过对286份来自企业中高层管理者的调查问卷进行分析,研究结果显示：(1)无论哪种情境,任一前因条件均不构成企业高竞争优势的必要条件,但是运营能力在形成企业竞争优势方面发挥着更加普遍的作用。(2)研究发现了组织能力驱动企业高竞争优势路径的5种类型：双能力直接驱动型、即兴能力间接驱动型、即兴能力直接驱动型、动态能力间接驱动型、双能力间接驱动型。(3)无论处于何种环境动态性水平,新创企业和成熟企业能力组态均存在差异。(4)无论企业处于何种生命周期阶段,高环境动态性和低环境动态性下即兴能力和动态能力对企业竞争优势的驱动路径存在差异。研究发现对于组织能力驱动企业竞争优势具有重要的理论与实践意义。 相似文献
16.
17.
作文的意义来自学生对于自己生活的理解,来自与意义情境多次对话的话语生成.教师在指导学生习作的时候,特别应该关注学生的生活情境,关注学生在作文意义生成中的心理过程,引导学生与生活的二次对话,引领学生从与情境和自我的对话走向意义生成. 相似文献
18.
【目的/意义】为在线医疗问诊平台中的医生自动生成高质量标签,更好地服务于对医生资源的分类、检索和管理。【方法/过程】基于在线问诊文本信息,提出了结合时间周期特征与文本主题特征的医生标签自动生成算法。首先根据医生相关文本信息提取关键词生成候选标签,然后从患者问题文本和医生回答文本两个方面进行LDA主题模型训练,按时间周期挖掘出问题文本和回答文本的主题特征,对候选标签进行质量控制;最后经标签加权混合后得到最终的医生标签。【结果/结论】实验结果表明,该标签自动生成算法能够反映出医生标签生成的动态性,能够准确生成符合医生专业知识特征的高质量标签,具有较好的标签生成效果。 相似文献
19.
作文的意义来自学生对于自己生活的理解,来自与意义情境多次对话的话语生成。教师在指导学生习作的时候,特别应该关注学生的生活情境,关注学生在作文意义生成中的心理过程,引导学生与生活的二次对话,引领学生从与情境和自我的对话走向意义生成。 相似文献
20.
基于环境动态性,研究了创业者管理才能对新创企业资源获取的影响.在文献回顾的基础上提出了环境动态性、创业者四种管理才能与资源获取关系的相关假设.基于153份有效样本对所有假设进行了检验,结果表明:团队领导、行政技能和学习能力与新创企业资源获取正相关,环境动态性加强了这种关系;虽然外部协调与资源获取存在正相关关系,但环境动态性并未加强这种关系.讨论了本文的实践及理论意义,以及本文的局限性和将来可能的研究方向. 相似文献