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外教管理工作是典型的跨文化管理。来自不同国家和民族的外教有着不同的文化背景,这导致了不少因文化差异产生的沟通问题。本文试图运用跨文化管理的理论提出避免文化冲突、实现有效沟通的途径。 相似文献
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白丽英 《宁波大学学报(教育科学版)》2012,(2):74-77
基于麦格雷戈的"X理论—Y理论",联系不同的人性假设,同时参照高校学生的心理发展特点,将不同的管理理论运用于高校学生管理中,以便在发展的各个阶段采取相应的管理方式,为学生的个性塑造以及新时期人才培养提供参考。 相似文献
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科学管理理论诞生于20世纪初,它的提出是人类管理学科的一次飞跃和革命,它将人类的管理思想从抽象的经验管理发展到具体科学的标准化管理,在近一个世纪的理论研究和实践活动中发挥了重大作用。但是,随着人类社会的发展和管理实践不断向纵深延伸,标准化管理越来越多地暴露出种种弊端,昔日的“科学管理”显出其明显的不科学成份。与此同时,以人为本,解决人的系统问题已成为21世纪管理理论与实践的核心问题。本文以发展的眼光,从人力资本投入、优秀管理者素质和有效沟通等三个方面,对当前如何更高效的开展以人为本的科学管理进行了论述。 相似文献
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论西方现代管理理论与世界管理发展新趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
杜娟 《安阳师范学院学报》2002,(3):92-94
从管理理论的历史发展入手，分析不同时期管理理论的特色，说明管理是一个复杂的过程，是一个随着时间、环境、背景、人员的不同而不同的函数。进入21世纪，创新成为管理的主旋律，而对东西方管理实践与管理理论的研究成果进行综合、创新、提高是实现管理飞跃发展的必由之路。 相似文献
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和谐沟通理论是由著名临床心理学家戈登和心理咨询专家吉诺特于20世纪70年代提出来的。它是教师效能训练理论租人际沟通理论在课堂教学管理中的具体应用。其指导思想是罗杰斯的“儿童天生具有理性潜能,这一理性潜能要在温暖、接纳、支持的环境中才能发展,对于问题可以通过语言沟通达到合理解决”的人本主义发展观。其基本主张通过创造师生之间的和谐沟通来形成积极的课堂气氛,以促进学生的发展。 相似文献
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沟通的管理效应研究——高校情感管理之基础 总被引：3，自引：0，他引：3
张玉芳 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,35(5):201-203
情感管理是管理理论从绩效管理发展到人本管理时代后产生的体现人性关怀的新的管理方法。情感管理的基础是沟通,高校管理中的沟通是学校的管理者与师生之间、师生与师生之间、各级管理者之间以及高校与社会之间多元化多层次的信息交流,因此沟通的途径可分为下向沟通、上向沟通和横向沟通。高校各级管理者应当注重沟通能力的培养和沟通技巧的运用,以实现有效沟通基础上的有效管理。 相似文献
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随着网络教学平台运用的普及,英语学习管理转用网络在线记录智能功能对学习者的学习全过程实施实时监控,实现了教学管理与网络的融合,凸显了网络教学平台的优势。以行为主义学习理论、认知主义学习理论、现代建构主义学习理论和人本主义学习理论为指导,研究英语学习管理的理论与实践,探讨了具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境下所进行的数字化内容学习与教学活动。 相似文献
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近百年来,管理学从诞生到发展,经历了理论演变发展的不同阶段,从早期的科学管理理论、人际关系理论,到激励理论、战略管理理论,再到Z理论和全球化管理理论。管理思想的演变主要围绕两点进行:一是"效率",即制度化;一是"效果",即人性化。这对工商企业管理教育的启发是:教育需要与时俱进、要树立"无边界"的教育观念、积极推进制度化与人性化的融合,以及在创新中改进与完善。 相似文献
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本文从管理的科学性命题出发,探讨了管理理论丛林产生的原因和发展趋势,分析得出管理理论丛林必将长期存在并日益呈现出跨学科发展的必然,管理理论的未来发展必然会借鉴和融合其他学科的发展成果.管理只有恒久多变的问题,没有终结的答案. 相似文献
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心理契约:当代管理理论新视野 总被引：1，自引：0，他引：1
陈永章 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2007,21(3):68-71
心理契约理论的研究,是当代西方管理理论领域中一个重要研究课题。20世纪90年代引入到国内之后,掀起了研究心理契约理论的热潮,并在企业组织管理、人力资源管理等多个领域得到广泛地认同和积极应用。心理契约理论的产生,是当代管理理论的"祛魁"的结果,并进一步分析了当前心理契约理论的新进展,及其在管理世界的实践效应。 相似文献
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现代教育管理理论发展特征及趋向探析 总被引：3，自引：0，他引：3
现代教育管理理论是在20世纪前后教育大发展对管理提出新要求的背景下发展起来的,经历了从引借企业管理理论到整合创新教育管理理论的发展过程。现代教育管理理论发展的基本特征是:在吸纳中融合发展,在层级整合中提升,在服务实践中创新,在理论研究中转型。现代教育管理理论发展趋向主要表现为:将创立起有独立学术地位的理论体系,将更加趋于兼容整合发展创新,更加注重理论创新和理论实践性,多元性理论发展仍将呈强势趋向,虚拟教育管理理论将得到重大发展。研究现代教育管理理论发展的特征及趋向,对推进其发展及创新具有历史意义和现实意义。 相似文献
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In this essay, I use the rhetorical approach of generic criticism to analyze issues management campaigns: instances of public relations discourse in which an organization makes explicit efforts to influence public policy. There are striking similarities among contemporary organizations’ issues management campaigns in terms of their organizing principle, situational requirements, and substantive and stylistic characteristics. Using a structurational perspective, I illustrate the genre rules (Yates &; Orlikowski, 1992) that serve as the medium and outcome of this discourse. Throughout the essay, I employ the University of Minnesota's recent attempt to increase its public funding during a period of institutional transition to explicate the genre rules. This article outlines a framework for the analysis of issues management campaigns and provides a first step toward the development of a structuational theory of their genre rules. Moreover, it argues that a rhetorical approach to the study of such organizational communication creates fresh insights and understandings in an area traditionally dominated by a focus on effects. 相似文献
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论人本管理的理论架构 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济时代的管理将由以物为核心的生产管理转变成为以人为核心的人本管理。从人本管理理论基础着眼,科学地界定人本管理的内涵和外延,建构人本管理的理论模式,从而构造出一个全面、系统的理论架构是管理学的一个重大理论课题,对人本管理理论的发展和实践的开展具有重大的意义。 相似文献
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刘京林 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2007,7(5):10-13
中央文件精神的传播效果,关键不在于宣传声势的大小,而在于能否真正被广大人民群众内化为自己的认识,并转化为自己的行动。运用苏俄心理学家维果茨基的社会文化历史理论中的活动说、中介说、内化说来阐释组织传播和人际传播在连接大众传播与内向传播的中介作用,旨在说明在大众传播越来越发达的情况下,千万不可忽视人类最基本、最核心的传播方式:组织传播和人际传播。各级政府和基层党组织的领导者(即组织传播的控制者)和共产党员(贯彻党的方针政策的骨干力量)应着力联系本地实际去宣传、贯彻党的方针政策,而因之所建构的组织传播和人际传播氛围(或曰现实环境),对于民众自觉认同并实践党的方针政策有着不可估量的意义。 相似文献
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ZHOU Xiang-lin 《课程.教材.教法》2008,(4)
当前我国中小学探索实施的校本管理仍然存在一定的人本缺失现象。要达到"全素质管理模式"的效能标准,借鉴企业界的人本管理理论,构建以人为本的校本管理理论模式是一种可取之举。其分析框架是:学校与成员的认识与定位——学校与成员的目标协调——制度建设与环境塑造——选人、用人、育人、留人——实现学校与成员的共同发展。 相似文献
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人际关系学说及其对教育管理实践的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
简要概述了人际关系学说的产生及其主要观点，探讨了该理论对教育管理实践的重要影响，并结合科学管理理论，对此做出了一定的分析。 相似文献
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凌静 《江苏经贸职业技术学院学报》2013,(6):33-34,44
由于组织管理日趋复杂,难度加剧,消极被动的管理和依赖规章的教条式管理显然已经不合时宜。管理自身需要不断更新和改良,亦即需要不断增长。适时介入强调管理的主动积极姿态,既利于管理的有效执行,也利于组织目标的实现。根据社会互动论和交往理论,适时介入利于组织内部成员形成良性互动,进行积极交往,进而利于组织的正常发展。 相似文献
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蔡灿新 《广东广播电视大学学报》2014,(2):88-91
复杂性理论强调系统的不可还原性、涨落和不稳定性、开放性和自组织性。该理论已经从一个研究领域转变为研究范式,对社会科学领域的研究产生了重要的影响。借鉴复杂性理论观照大学管理创新是大学复杂管理系统的内在要求,也是高等教育发展的历史选择。促进大学管理创新的活力,应充分利用边缘系统的创新空间,保持大学的开放性,使大学管理系统处于一个合理的远离平衡态。 相似文献