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珠三角人口老龄化进程及特点 总被引：1，自引：0，他引：1
卫云棠 《五邑大学学报(社会科学版)》2002,4(3):5-8,52
第五次人口普查资料显示；在人口老龄化进程方面，广东慢于全国，而珠三角更慢于广东全省。珠三角人口的老龄化进程，经济活力强的地区慢于相对不发达地区，城镇慢于农村。这是因为大量外地劳动力涌入的结果。广东特别是珠三角应该抓住这个人口优势，为发展本地区社会养老保险事业以及经济与社会的可持续发展奠定良好基础。 相似文献
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农村职业教育的发展取向江苏省职教科研中心马建富农村职业教育是农村社会经济的重要组成部分，因此，在我国农村经济发生巨大变化的形势下，农村职教只有进行积极的调整、全方位的改革．才能做到超前发展，同步适应。（一）培养目标复合化农村职教为农村社会经济发展培养... 相似文献
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张军 《广东职业技术师范学院学报》2014,(12):102-105
产业转型升级是广东经济可持续发展的必然。目前,广东产业转型升级主要是产业结构不断向高级化、竞争力不断向高端化、发展不断向集聚化方向发展。产业转型升级对高技能人才的需求越来越旺盛,人才是推动产业成功转型升级的关键。作为服务社会经济的高职教育,如何才能为社会提供高质量的技能人才,高职教育如何能与产业转型升级协同发展,已成为促进广东经济发展的重要课题。 相似文献
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（一）自1978年以来，广东率先以市场为取向发展经济，致力于建立社会主义市场经济体制的基本框架，使全省社会、经济发生了巨大的变化，从整体上已进入向工业社会过渡的阶段，形成城市“包围”农村，农村工业化、城市化，城乡一体奔向现代化的新局面。1、从农业经济到工业经济。1978年，全省国内生产总值为184．73亿元，第一、二、三产业的比重为29．9：464：23．7；到1993年全省国内生产总值增至32253亿元（1994年为4175亿元），第一、H、三产业的比重为1二3：503；32．3。过去全省80％以上劳动力从事农业生产；目前全省已有一半以上的劳… 相似文献
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思考之一：农村成人教育发展的环境因素农村成人教育的发展就其外部环境而言，有以下三个方面；一是社会经济环境。农村成人教育作为整个教育大系统的一个子系统，它的产生与发展同社会经济有着非常密切的关系。我国12亿人口，8亿在农村。农村不富．中国就富不起来；中国农民的素质不提高．整个国民素质的提高就会成为空中楼阁。当前我国农村经济正逐步由传统农业向现代农业、自然经济向市场经济转化．实现这一转化取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。据统计，全国农村劳动力4亿多人，其中40％只有小学文化程度，有5千多万人还是… 相似文献
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近年来，佳木斯市政府深入贯彻落实国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，突出教育为“三农”服务的主题．紧紧为农业经济结构调整、农村社会精神文明建设和农民致富增收服务，充分发挥各级各类教育资源的阵地作用，为转移和培植农村新增劳动力、为农村经济和社会发展培养人才．截止目前，全市共转移农村劳动力18．1万人。其巾，向第一产 相似文献
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面向２ｌ世纪,人类将进入知识经济的时代,农村教育将更加深刻、广泛地渗透到农村经济和社会发展之中,影响并改变农村社会生产、经济的结构与方式,展示出它们相互协调发展的理性光辉。它需要农村教育从发展战略思想、目标、对策和措施四个层次上选择相应的发展机制。一、农村教育发展战略思想上选择“农村社会教育”模式传统农村社会经济向现代农村社会经济转化过程中,对于科学技术的依赖,导致了现代农村教育的产生和发展。展望未来,从总的发展趋势看２１世纪农村社会经济中的科学技术发展和转化的速度将更为迅速、快捷,科教兴农的社… 相似文献
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农村城镇化建设已成为当今中国推动社会经济向纵深发展、实现小康目标的必由之路。尤其是城郊农村城镇化建设的迅速推进，安置农户、迁建新村是城镇建设发展中必不可少的过程，由此必然产生一系列的社会问题，其中教育问题就是摆在我们面前亟待解决的问题。 相似文献
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留守学生是社会经济快速发展、农村劳动力向城市转移的产物，农村家庭日逐富裕的同时，也给社会造成极大隐患，那就是留守学生的问题，留守学生的道德、学习、生心、生活、安全是教育问题，也是家庭问题，更是社会问题。 相似文献
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成人教育随着我国农村经济体制改革不断向纵深化发展的同时。也得到了较大的发展，从整体上已经改变了原有的办学模式，进一步提高了办学效益，并且从校内走向了校外，走向了社会，引导农民学科学用科学用科技致富，逐步的受到了农村农民们的欢迎。但是。农村改革一日千里，农村经济正迅速地向着多元化、产业化发展， 相似文献
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发展成人教育的理论思考广东黄保德成人教育是我国教育事业的重要组成部分，是提高劳动者素质和振兴经济的重要途径。在由计划经济向市场经济转型的新的历史时期，以崭新的视角重新审视成人教育与经济的关系，把握成人教育的规律，充分发挥其社会政治、经济、文化功能和促... 相似文献
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谢瑗 《中国职业技术教育》1996,(11)
谈农村职业教育为农业剩余劳动力转移服务谢瑗我国是一个以农业为基础的国家，８０％的人口生活在农村，农业的发展状况，不仅事关全国１１亿人口的温饱问题，而且对于整个国民经济发展的规模和速度起着举足轻重的作用。目前，我国正处于由二元社会、经济结构向一元社会、... 相似文献
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袁友军 《华南师范大学学报(社会科学版)》2001,(4):26-32
人类历史正在迈向新经济时代，新经济对我国经济和社会发展提出了新的要求，广东具备大力发展新经济的优势条件，积极推动广东新经济的发展，可以推动广东经济丰一个新台阶。 相似文献
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黄德传 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(4)
畜牧业发展的必然趋势谈畜牧业产业化□黄德传（广东化明市六中进入９０年代，我国农村经济发展出现了令人振奋的新形势：农业产业化悄悄在广大农村兴起，这个悄悄的大潮是伴随着社会主义市场经济的潮流到来的。它发展了我国农村的家庭联产承包责任制，领导着农村经济的发... 相似文献
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本文分析了当前广东经济、社会发展的主要特点，并且分析了这种新的经济，社会发展现实对高等教育结构所提出的要求，认为：广东高等教育结构调整必须认识到下列几个方面的理论问题：采取超常规的发展策略、大力发展高等科技教育、培育广东高等教育的自身特色、推进广东高等教育的国际化进程。 相似文献
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论转型期中国成人教育在农村发展的取向黄勇实现从传统计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，从粗放型经济增长方式向集约型经济增长方式转变，标志着我国社会经济发展进入重要的历史转型期。在转型期中，作为中国社会构成主体的广大农村劳动者素质的提高，应是成人教... 相似文献
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农村劳动力转移是解决剩余劳动力、发展农村经济的重要途径。但鉴于广东目前现状,农村劳动力转移压力已初见端倪。本文针对广东农村劳动力转移的现状、问题进行了分析,并结合广东的实际,从农村转移模式的角度,提出了几点建议和思考。 相似文献
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当前，是社会主义新农村建设打下坚实基础的关键时期，也是农村全面建设小康加速推进的关键时期。进一步解放和发展农村生产力，使国民经济整体水平和综合国力都迈上了一个新台阶，这必然要求农村教育适应农村经济体制的转型并作出相应的调整。中共中央国务院《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》提出：“‘按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主’的要求，协调推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设。”这明确指出了农村教育发展的两个最终目的：发展农村经济、促进农村社会进步。而农村经济和社会本身又是农村教育发展的两个立足点。因此，农村教育的发展显示着农村经济和社会的发展水平。 相似文献