共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
体育科学体系的学科分类 总被引：3，自引：0，他引：3
张岩 《哈尔滨体育学院学报》1992,(2)
体育科学是由经验、理论等知识元素按一定科学结构组成的体系。体育科学的宏观结构就是体育科学的分类系统。研究体育科学的学科分类对于改善体育科学的学科结构、繁荣体育科学、发挥体育科学的整体功能有重要意义。本文论述了体育科学学科分类的意义、分类的原则,对已提出的各种分类方案进行了讨论,并提出了新的分类方案。 相似文献
2.
运用辩证逻辑思维方法,从问题学角度分析体育科学问题产生的渠道:经验与事实的统一解释、科学理论与科学实践的矛盾、科学理论内部的逻辑矛盾、不同学科理论的分岐、社会需求与现有科技方法和手段间的矛盾.分析认为,问题是体育科学研究的起点,体育科学问题具有应用性和多样性特点,应从背景知识、怀疑精神和问题应答域来提高对体育科学问题的辨别能力,强化问题思维的能力.以问题为纽带,整合不同学科的理论与方法,推动体育科学研究的发展. 相似文献
3.
论体育实践能力的类型与结构 总被引：1，自引：0，他引：1
本研究的前期研究确定了四种体育实践能力,即体育健身能力、体育娱乐能力、体育观赏能力和体育学习能力及其要素.本研究的目的在于进一步揭示这些能力因素在不同个体中的组合方式,概括出四种体育实践能力的类型特征及结构.研究表明,体育健身能力类型可分为:科学健身型、感性健身型、空谈健身型、远离健身型.体育娱乐能力类型可分为:身心享受型、身体享受型、心理享受型、不享受型.体育观赏能力类型可分为:专业观赏型、理论观赏型、经验观赏型、盲从观赏型.体育学习能力类型可分为:科学学习型、经验主导学习型、理论主导学习型、学习困难型.这种类型的差异主要是由个体体育知识技能、运动认知和体能、体育态度等方面的不同发展造成的. 相似文献
4.
前言体育科学的迅速发展是各种学科渗入这门科学的结果。人体数学模型、程序教学、控制论与运动结合等一系列成果,都是数学在体育科学中的初步运用。1980年12月全国体育科学学术报告会,体育科学理论学会上,史广文同志宣读了题为“体育运动系统控制的初步探讨”的论文,在解决随机控制的理论问题上做出了一些可喜的工作,但是建立体育运动竞赛数学模型一直是世界体育科学理论研究中的一个极其重要的课题,也是体育运动竞赛中一个迫切需要解决的课题。(一) 相似文献
5.
我国对体育功能认识的变迁 总被引：1，自引：0，他引：1
累积式发展观是科学理论发展观中的一种重要观点,任何科学理论的进步和发展都避免不了借鉴或是继承前人的科学理论成果,所以运用科学理论发展观中的累积式发展观来管窥中国体育功能认识的变迁是具有价值的,也是符合科学理论发展的规律的,对于中国体育的学科构建具有很好的启示作用. 相似文献
6.
试论体育教学模式及其应用 总被引：8，自引：0，他引：8
在体育科技日益发展，体育教学观念正在急剧转变的时代，如何使体育教学理论指导体育教学实践?体育教学中丰富的实践经验又如何科学的上升为教学理论?这已成为体育教学理论和实践者所共同关注的重要课题。由于体育教学模式是设计、组织和调控体育教学活动的一套整方法论体系，它以一种成熟的经验来丰富理论。因此，它是寻求体育教学理论与实践圆满结合的必然途径，也必然引起研究者和实践者的重视。 相似文献
7.
体育悲剧美,是体育美的基本范畴之一。目前对此研究和涉足者甚少。笔者运用悲剧理论对体育悲剧的概念、表现形态、美学意义及其在竞技体育中的位置等作了较全面的阐释,丰富了体育美学的理论宝库,也为正确地鉴赏体育中的各种悲剧现象提供了科学的理论指导。 相似文献
8.
9.
新世纪体育科学的重要性更加突出,体育科学在社会中的作用和地位也被普遍认识。体育科学概念是体育理论的基本问题,随着社会改革的发展日益表现出人们对其认识的严重滞后。本文剖析了现代科学观的变革,并由此探讨新的体育科学观。 相似文献
10.
“七五”以来,学校体育科学研究取得了很大成绩,积累了重要的经验。“七五”期间,国家对教育科学的持续投入和方向引领保障了学校体育科研的理论深化和领域拓展;坚持为学校体育决策服务、为学校体育改革和发展的实践服务、为学科建设和完善服务体系的目标提高了学校体育科学研究的可持续性;与时俱进、开拓创新的思想路线,实事求是、理论联系实际的工作原则保证了学校体育科研的实效性;立足中国、扎根中国学校体育现实,面向世界,理性吸取国外学校体育发展经验的研究视角,推进了中国学校体育风格的学术观点、学科体系的创新;学校体育理论工作… 相似文献
11.
新中国成立70年来我国体育学理论话语建设成绩显著,为指导推动体育实践发展提供了理论支持,但也存在一些问题和不足。在强国建设新时代,无论是基于国内体育发展现实需要,还是基于国际体育交往需要,都亟待构建具有中国特色的体育学理论话语体系。采用文献资料法和逻辑分析法,研究指出新时代中国体育学理论话语体系的构建目标是探索和揭示体育特征和发展规律,为中国体育实践提供科学指导和价值引领,为世界体育发展提供中国经验与促进世界体育文明进步;构建原则是坚持理论与实践相统一、继承性与创新性相统一、民族性与人类性相统一,构建路径是聚焦中国体育发展实践、形成原创性概念和理论、传承优秀中华体育文化、学习借鉴国外体育成果、主动设置国际体育议题与提升中国体育学术话语权。 相似文献
12.
当代中国体育若干基本理论问题探讨之二当代中国体育的基本理论和体育发展的基本经验 总被引：2，自引：0，他引：2
一、当代中国体育基本理论在全面建设小康社会新的历史进程中,体育承担着改善全民族身体素质、提高人民健康水平、振奋民族精神和建立健全全民健身体系以及丰富社会文化生活等历史任务。艰巨的历史任务需要科学理论对体育运动实践进行指导,因为只有在科学理论指导下才有可能完成体育所承载的历史任务。因此,系统总结我国体育事业多年来的发展经验并在此基础上不断地完善和创新,对我国体育事业的发展,对体育理论的繁荣都具有十分重要的现实意义。(一)邓小平理论和“三个代表”的重要思想是指导当代中国体育工作的理论基础邓小平建设有中国特… 相似文献
13.
李宝泰 《沈阳体育学院学报》1986,(2)
应编辑部之请,我阅读了我院助教学习班部分学员的阶段学习论文习作,使笔者获益匪浅。近几年来,体育科学化的浪潮席卷全球,一切有识之士,对此无不重视。作为培养高级体育教学、训练、科研人才的体育院校,更应作出榜样,走在前面。但是时至今日,对“体育”是一门综合性科学、系统工程,还有人认识不清。诸如重视实践,忽视科学理论;重经验,忽视新兴科学知识;重专项技术,忽视全面身体素质训练的现象在一些人身上还严重地存在。当然,脱离实际的理论,照抄别人,无体育科学特点的理论,故弄玄虚、吓唬人的理论我们也是反对的。 相似文献
14.
以赣、湘、鄂三省代表团在近三届全运会中所获得的奖牌名次为研究对象,采用文献资料、数理统计、逻辑分析等方法,对赣、湘、鄂竞技体育项目进行比较分析与研究。探析三省之间竞技体育实力在发展过程中的各自优势和不足之处,并结合国内体育强省的成功发展经验提出相关策略,为今后三省科学构建竞技体育可持续发展战略提供理论支撑。 相似文献
15.
特殊体育论探析 总被引：17，自引：1，他引：16
马维平 《上海体育学院学报》2000,24(B12):79-81
特殊体育论又称残疾人体育学,是体育科学体系中正在迅速形成和发展起来的一门新兴学科。它是专门研究残疾人体育现象,揭示残疾人体育规律的科学。特殊体育论在整个体育科学体系的子学科群——体育理论科学群中,与体育概论、运动训练学、学校体育学和群众体育学处于同一层次上,并共同构成体育理论学科群的完整体系。 相似文献
16.
国外关于体育锻炼行为的研究理论和成果的综述 总被引：22，自引：0，他引：22
本文是目前国外体育锻炼心理学研究中的基本理论和研究成果的综述,将其介绍给中国的体育科学工作者,希望有更多的体育科学工作者对体育锻炼中的各种行为现象进行研究,从而科学地指导体育锻炼者更成功的实施锻炼计划。 相似文献
17.
通过对交叉科学的理论和体育科学的发展进行的研究、分析认为，交叉科学对体育科学的发展起到了重要作用。体育科学也是一门交叉科学，体育科学的发展趋势是高度分化又高度综合，多学科交叉、借鉴和互补。体育科学发展速度滞后于其他科学的发展。运用交叉科学的理论、方法、对上述问题进行了论述和论证，并对体育科学的未来发展，作了分析与预测 相似文献
18.
从体育强国的概念界定、体育强国的现实判断、体育强国的建设内容、体育强国的实现途径等方面对体育强国研究进行了回望,并对成绩与问题做了简要评述。在此基础上提出:夯实体育强国的理论基础、寻找差距是体育强国建设的基本前提;借鉴世界体育强国经验、加强体育品牌建设、坚持科学发展是体育强国建设的必要途径。 相似文献
19.
薛浩 《武汉体育学院学报》2009,43(4):76
从文化学视角分析体育课程,认为,文化自觉是体育课程文化的核心内容,"体育课程文化自觉"的提出,是体育课程历史经验的总结,是体育课程改革的时代要求,也是当今体育课程研究的热点.研究认为:体育课程文化自觉是多元文化的时代召唤,是和谐文化的现实诉求,是课程文化的理性补偿,课程是文化的发展方向.课程政策的先进文化引导、课程标准的整体文化价值建构、课程管理的弹性文化约束、课程实施中的自主文化创新是体育课程文化自觉的实践途径.坚持体育课程文化自觉,对课程文化建设和科学课程发展观的建立,具有重大的理论价值和现实意义. 相似文献