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邹晓玲 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
在当前小学语文教学改革不断深入推进的良好态势下,广大小学语文教师致力于教学改革研究,立足教育教学工作实际,取得了丰硕的成果,小学语文教学成果纷呈,有效促进了学生的全面发展.在教学改革取得显著业绩的同时,我们也要注意纠正当前小学语文教学改革中存在的一些偏颇之处,全面科学地领悟、贯彻新课程理念,促进教学改革工作沿着正确、科学的方向发展. 相似文献
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为了全面提高小学生的文学素养,保证学生在小学初期受到良好的古诗教育,我国不断更新、转换教学理念,自新课程改革到现在,小学语文教学工作取得了极大地进展,小学语文古诗教学也逐渐受到人们重视。很多脍炙人口、极具代表性的古诗词被收入小学语文教学中,但由于小学生接受知识能力有限,现代化教学方式与古诗语言表达方式存在一定差异性, 相似文献
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杨明霞 《中华活页文选(教师版)》2023,(8):181-183
小学阶段的学习中，班主任是学生形成良好思想、认知、人生观以及价值观过程中的引导者，而这些综合素养离不开语文学科的影响。因此，在培养学生综合素养的教育背景下，将小学语文教学和班主任工作有机结合，可将二者之间的相互影响发挥到极致，从而使得学生的团队意识、思想认识、认知能力以及良好价值观等素养得到提升。对此，本文从现实工作出发，根据小学班主任工作与小学语文教学二者结合过程中存在的问题，探究理性的、有效的结合策略，从而为小学班主任工作以及小学语文教学工作效果的提升提供参考。 相似文献
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“双减”政策发布之后，越来越多的小学语文教师意识到，传统的教学方法可能会给学生带来压力，组织小学语文教学工作应该积极分析语文学科知识体系，了解学生思维特点，采取更加有效的教学方法开展教学工作，培养学生良好的语文学科核心素养。本文重点分析小学语文高效课堂教学与课堂精准作业有效结合的策略，希望可以给更多小学语文教师带来教学方面的帮助。 相似文献
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谷统道 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(5)
作文是学生认识水平和语言表达能力的体现，是学生语文程度的重要客观标志，是观察、思维、表达的综合训练。作文教学既是小学语文教学的一个重要组成部分，也是广大小学语文教师长期关注的一个重要的语文教学核心问题。小学高年级的作文教学属于作文的发展初训期，也是小学作文教学的关键时期，如何开展这一时期的作文教学，如何进一步培养学生的作文兴趣和良好的作文习惯，是我们语文教师共同探索和思考的问题。近年来，我在高年级的作文教学中进行了讨论式教学法的尝试，取得了良好的课堂教学效益。其教学方法在高年级作文课堂教学的应用… 相似文献
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在现代教育改革的背景下,小学语文教学的重要性越来越显著,小学语文教育阶段不仅为学生今后语文学习打下良好阶段,同时也是培养学生各个方面语文学习能力的关键阶段,而作文教学是小学语文教学中重要组成部分,作文教学想要取得良好的教学效果,教师应注重对小学语文作文教学方法进行创新。基于此,特针对小学语文作文教学方法的创新进行分析探究,意在促使作文教学质量以及教学效率的提高。 相似文献
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小学语文教学重在培养学生的听、说、读、写能力，而作文教学又是语文教学的重头戏。因此，如何让学生写出思想明确、条理清楚、语言精炼的好文章。一直是语文教师探索的问题。在多年的小学语文教学中．本人坚持通过以下途径来提高学生的写作能力，并取得了良好的效果。 相似文献
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正为了全面提高小学生的文学素养,保证学生在小学初期受到良好的古诗教育,我国不断更新、转换教学理念,自新课程改革到现在,小学语文教学工作取得了极大地进展,小学语文古诗教学也逐渐受到人们重视。很多脍炙人口、极具代表性的古诗词被收入小学语文教学中,但由于小学生接受知识能力有限,现代化教学方式与古诗语言表达方式存在一定差异性,教师在进行古诗 相似文献
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在小学阶段,做好小学语文教学工作,帮助学生建立良好的基础,是新课改形势下教师工作中的重点内容。本文对小学语文教学与学生主体的发展进行了分析和探讨,以期对小学语文教学工作作出一点贡献。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
小学中高年级"读写结合"式语文教学实践是新课标教学理念对小学语文教学的一次优化整合,并在具体教学实践中取得了良好的教学效果,得到了广大师生的一致好评。小学语文阅读教学与写作教学有效结合,可以落实小学语文综合素养的培养目标,全面提高学生的语文学习能力,促进学生全面发展。 相似文献
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在小学语文教学过程中，教师要积极学习和引入现代化的教学思想与方法，为提升语文教学质量和学生的语文素养搭建良好的发展平台。立足新课改背景，越来越多的教师开始关注学习任务群的教学理念与方式。在这种教学思想的影响下，教师的教学方式方法也在不断发生转变。基于此，本文围绕基于学习任务群的小学语文教学问题为中心，首先概述了小学语文开展学习任务群教学的契机，并结合小学语文的实际教学特征对基于学习任务群的教学策略进行了探讨，希望可以进一步推进小学语文教学工作的优化发展。 相似文献
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<正>“双减”政策的提出，为小学语文教学工作的开展也提出了新的要求，使其开始向着教学改革的方向发展与转变。该项政策的出台，能够有效减轻当前学生承受的课业压力，且对实现义务教育阶段的素质教育目标有重要的作用和意义。基于此，小学语文教师应当积极顺应教育改革的要求，转变自身的教学观念，并实现教学模式与教学方法的改进与优化，以此打造科学、有效的新时代小学语文教学模式，促使语文教学工作水平得到提升，推动小学语文教学工作实现良好的改革发展。 相似文献
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语文教学的目的在于培养学生良好的交流沟通能力,小学阶段作为教育的启蒙阶段,因而小学语文教育极度受到重视。伴随着社会的发展与进步,小学语文教学改革取得了显著的成绩,但是在实际教学中仍存在诸多问题,文章结合我多年的教学经验,对现阶段的小学语文教学改革进行了探讨。 相似文献
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阅读教学是语文教学中的重点以及难点，全面提升学生的阅读兴趣、培养良好的阅读习惯对于学生未来发展具有重要意义。本文对小学语文阅读教学的基本概念进行阐述，分析小学语文阅读教学现状，提出促进阅读教学工作的策略。 相似文献
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由于传统小学语文教学手段落后,教师的教学能力无法得到充分的体现,导致小学语文教学水平偏低。而将现代化教学手段应用到小学语文教学中,则可以有效丰富教学内容和教学形式,使得小学语文教学变得更加生动,进而取得良好的教学效果。但是由于我国现代化教学和小学语文教学的整合还处于探索阶段,其中还存在一定的问题尚待解决和完善,这也使得现代化教学手段的作用无法充分发挥出来。基于此,本文主要对现代化教学手段在小学语文教学中的应用进行了分析和探讨,以此来促进我国小学语文现代化教学改革的不断深化。 相似文献
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农村小学语文教学是支持我国基础教育事业的重要组成,也是农村基础教育事业不可缺少的重要内容。新一轮语文课程改革,语文教学取得重要进展,有目共睹,但农村小学语文教学诸多问题相伴而生。本文结合自己多年农村小学教学工作经历,对当前农村小学语文教学工作存在的问题进行简析,只有弄清病因,对症下药,才能切实解决这些问题。 相似文献