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1.
让·雅克·卢梭(1712年——1778年)是法国十八世纪杰出的启蒙思想家,资产阶级民主主义者。与同时代的许多著名资产阶级思想家相比,他的政治思想更为激进。卢梭高举民主、自由和平等的旗帜,对腐朽的封建专制制度进行尖锐的批判,他的民主主义思想对十八世纪法国革命的进程起了巨大的推动作用,对于后来世界各国的资产阶级革命也产生了深远的影响。 二十世纪初,中国民族危机加深,人民反帝反封建情绪日益高涨,一批爱国知识分子纷 相似文献
2.
陈崇武 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,34(3):3-10
马布里是十八世纪法国著名启蒙思想家和杰出的空想共产主义者,他的思想和著作对法国大革命的各个不同阶段和不同阶层代表人物产生过重要影响。本文着重从三个方面研究了他的思想内容、历史地位和作用。即马布里的社会政治观与哲学思想;马布里与卢梭的关系;马布里与法国大革命的关系。研究表明：马布里思想有许多方面与卢梭思想有相似之处,也有不同的地方。有些比卢梭温和,但也有些比卢梭走得更远。称马布里是“法国大革命之父”,并非言过其实。 相似文献
3.
于凤梧 《天津师范大学学报(社会科学版)》1987,(4)
在十八世纪法国资产阶级革命准备时期,资产阶级在意识形态领域发动了一场反封建反宗教的启蒙运动。一批杰出的启蒙思想家以“理性”为旗帜,进行反对封建专制主义和宗教蒙昧主义的英勇斗争。他们冲破封建制度的网罗和宗教神学的樊篱,用理性的火炬驱散社会的黑暗,用真理战胜邪恶,从而开创了法国历史上一个光辉灿烂的时代。在这场波澜壮阔的启蒙思想运动中,卢梭是一个重要人物。他提出的社会政治哲学,是 相似文献
4.
李平民 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1992,(1)
卢梭是十八世纪启蒙运动中杰出的资产阶级激进民主主义思想家,他的学说在法国大革命中曾象神话一样激励人民奋起反抗封建专制统治、为雅各宾派建立自由、平等的“永恒正义王国”提供了理论根据。雅各宾派竭力将卢梭的理想付诸实践,但现实却最终使雅各宾专政成为一场”伟大的历史悲剧”。这场悲剧所蕴涵的丰富内容给后人留下深刻的历史启示。 相似文献
5.
胡凤章 《衡阳师范学院学报》1989,(1)
十八世纪的欧洲是处在资本主义蓬勃兴起、封建专制日益瓦解的伟大时代.在这伟大时代里,新旧思想的斗争极为激烈,代表先进思想的知识分子,冲破了封建的禁锢,著书立说,迎合新时代的到来,加里布埃尔·博诺·德·马布利(1709～1785)与让·雅克·卢梭(1712～1778年)是新旧交界时代法国著名的启蒙思想家、法国大革命的思想先驱。传统观点认为,马布利是代表劳动人民利益的启蒙思想家,是空想社会主义者;卢梭是代表小资产阶级利益的启蒙思想家,是激进的民主主义者。但假如我们对马布利思想进行系统、深入地研究,不难发现马布利的思想与卢梭思想有许多共同特点。 相似文献
6.
7.
王成志 《商丘师范学院学报》1992,(3)
孟德斯鸠是十八世纪法国启蒙运动的先驱,杰出的资产阶级政治思想家和法学理论创始人之一。他在近代西方政治思想史上第一次完整地提出了“三权分立”的学说,这不仅为新兴的资产阶级反对封建专制主义提供了锐利的思想武器,而且也为资产阶级政治统治的建立提供了政治模式和宪政原则。认真探讨其分权学说,对于加深了解资本主义制度,澄清某些思想认识,具有重要意义。 相似文献
8.
黄杰明 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2005,(2):84-87
法国启蒙运动思想家、哲学家、教育家、文学家卢梭，是资产阶级民主主义者，他与马克思一起成为影响过整个世界的仅有的两个伟大思想家。美国独立战争和法国大革命均体现了卢梭的资产阶级民主政治思想，卢梭的影响还远达社会主义运动。本文主要论述卢梭的思想、影响及生平。 相似文献
9.
十八世纪,法国涌现出一批资产阶级启蒙思想家.他们运用民主主义的思想武器,猛烈冲击了封建蒙昧主义,不仅为法国资产阶级民主运动提供了指导理论,而且也成为鼓舞和引导欧洲许多国家资产阶级革命运动的号角和火炬.卢梭作为激进民主派的思想代表,一投入启蒙运动的战斗行列,就因其强烈的革命性而引人注目,为1789年的法国资产阶级革命彻底摧毁封建专制制度,并从根本上动摇西欧的封建统治留下了不朽的功绩. 相似文献
10.
朱文玉 《临沂师范学院学报》1993,(1)
在十八世纪的法国兴起的启蒙运动中,以卢梭为代表的启蒙思想家抨击了封建的等级制度、僧侣、贵族的特权以及封建统治的腐败提出了人权、自由、平等的口号,认为:在“自然状态”下,人人都是自由的、平等的,人人生而具有不可剥夺的“天赋人权”,要求建立一个自由、平等、博爱的“理性王国”,启迪遭受宗教神学思想奴役和蒙蔽的人类理性。 然而,当时在教会控制下的腐朽的封建教育,是不可能满足启蒙思想家以资产阶级的思想和科学知识武装人们的头脑,启迪人们理性的需要。卢梭鉴于这种腐朽的封建经院主义性质的教育,戕害人性,违反自然,提出了一切顺应自然,“归于自然”的教育理论。在他于—九六二年发表的著名教育哲理小说 相似文献
11.
雨羽 《中学生阅读(高中版)》2010,(4):37-37
卢梭（1712-1778）,法国杰出的思想家,教育家,文学家,18世纪法国大革命的思想先驱,启蒙运动最卓越的代表人物之一。他一生著述丰厚,著名的有《论人类不平等的起源和基础》。 相似文献
12.
尹玉辉 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(3)
卢梭(1712—1778)是十八世纪中叶蜚声法国、轰动欧洲的杰出的启蒙运动思想家和著名的教育理论家。他的教育小说《爱弥儿》自1762年问世以来,一直影响着整个教育界。尤其是卢梭自然教育理论中关于智能发展,即注重培养能力、发展智力的思想,对后世影响更大。两百多年来,他的这一思想一直为人们所重视。今天我们重新研究和探讨卢梭这一思想仍具有现实意义。卢梭的自然教育理论认为,大自然是瞬息万变的,教育就是要培养出能够适应“无时不受人生的偶然事件影响的人”,“教他经受得住命运的打击,……教他在必要的时侯,在冰岛的冰天雪地里 相似文献
13.
唐凯麟 《湖南师范大学教育科学学报》1987,(6)
黄宗羲(1610—1695),我国明末清初著名的进步思想家,与同时代的顾炎武、王夫之,号称为明末清初的三大家。他的伦理思想的特点是:把道德问题同政治、法律问题紧密联系起来,提出了初步的民主思想,反对封建专制主义和禁欲主义,反映了市民阶层的一些要求,是中国近代启蒙思想的先驱人物。对近代梁启超、谭嗣同等资产阶级维新派有着重大的影响,值得我们认真研究和高度重视。 相似文献
14.
一、瞻望巨人:卢梭其人让·雅克·卢梭(Jean Jacques Rousseau,1712—1778),18世纪法国著名的启蒙思想家、哲学家、教育家,是法国大革命的先驱人物之一。1712年6月28日卢梭出生于瑞士日内瓦一个钟表匠的家庭。他出生 相似文献
15.
《黑龙江教育学院学报》2017,(1):1-3
卢梭是世界上著名的教育家、思想家,也是18世纪法国思想启蒙运动的伟大倡导者,法国大革命的急先锋,其政治文学与教育著作在历史上产生了深远的影响,特别是他的自然教育思想,当时在打破封建教育压制儿童个性,充分发挥儿童主体性方面发挥了关键性作用,而且对当下的新课程改革,展现学生在教学中的主体性,促进其全面发展也有着推动作用。基于此,客观阐述卢梭的"自然教育"原理,探讨了其带来的若干启示。 相似文献
16.
黄振 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1983,(1)
十八世纪法国启蒙思想家对封建专制主义进行了全面的批判,激发了人民群众反对封建君主专制统治的革命浪潮,同时,为了防止封建暴政的复辟,还提出了许多治国理论和原则。这些理论原则在资产阶级取得政权后的国家制度中得到不同程度的体现,成为资产阶级国家制度的根本原则,在巩固资产阶级民主制度,保障公民的政治自由与民主权利,防止封建主义复辟方面起了重大作用,具有巨大的历史进步性与革命性。 相似文献
17.
陈恒富 《首都师范大学学报(社会科学版)》1985,(3)
梁启超曰:“龚自珍颇似法之卢骚……往往引公羊义讥切时政,诋排专制。”(《清代学术概论》122页)是说每为人所不信。目前学术界普遍认为龚自珍是地主阶级的改良派,而卢梭则是法国十八世纪杰出的资产阶级启蒙思想家,他们所处的时代,文化传统、阶级出 相似文献
18.
王在衡 《昆明师范高等专科学校学报》1989,(2)
十八世纪法国启蒙思想家中最杰出的代表人物之一,《百科全书》派的领袖人物狄德罗,曾编撰《百科全书》的目的是“要改变人们普遍的思想方法”。他对封建社会、宗教迷信等旧意识形态进行了激烈的批判,宣扬政治平等、宗教容忍和思想自由,为新兴资产阶级大造舆论,给一七八九年的法国大革命做了思想准备。“改变人们的思想方法”这一基本思想渗透在他的一切著作中,在文艺理论方面的著作中尤为突出。 相似文献
19.
蒙台涅(1523—1592年)是文艺复兴时期法国著名的人文主义者。如果把他看成是资产阶级教育思想的先驱者,也不过分。他的思想对于十七、十八世纪的教育,对于洛克和卢梭的教育思想部有着明显的影晌。研究蒙台涅的教育思想,不仅可以给我们以启发,从中吸取有益的养料,而且对于弄清教育思想的继承关系,揭示教育思想发展的历史,有着重要的意 相似文献
20.
卢梭是十八世纪法国著名的启蒙思想家和自然主义教育家,在卢梭的自然主义的教育思想中渗透着他的自然主义美育主张.本文拟从卢梭对科学和艺术的态度、美育发展人的感性和培养人的情感以及进行审美教育的途径三个方面论述卢梭的自然主义美育思想.研究这一思想,不仅有助于我们深化对卢梭自然主义教育理论的理解,而且对于指导我国中小学的美育实践具有重要的现实意义. 相似文献