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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
杨建强  杭波  王敏  黄小童  郑毅 《科技风》2023,(36):104-106
本文给出了在给计算机专业新生开设“计算机专业英语课程”时存在的主要问题,分析了计算机专业大一新生的“计算机专业英语”课程的教学目标、教学内容,探讨了该课程的教学方法,建议采用线上辅助学习计算机基础知识、线下进行计算机专业英语教学的混合式教学模式,同时介绍了我们的教学实践经验。  相似文献   

2.
短讯     
《科协论坛》2006,21(10):47-47
8月14日,新华社、中央人民广播电台、科技日报社、中国教育电视台等8家中央新闻媒体来到江苏省泰兴市采访“节能在我身边——青少年科学调查体验活动”(冯锋)  相似文献   

3.
根据《泰兴市百名科技专家兴农富民工程项目专家组业绩考评意见》,7月初,江苏省泰兴市“工程”协调小组办公室组织市委组织部、农工办、市科技局、农业局、市科协5个部门对24个“工程”项目专家组的工作业绩进行了全面考核。  相似文献   

4.
计算机基础教学不仅仅是传授计算机的基础知识,更不是片面追求“学而致用”的职业培训,而是把计算机作为一种工具,来提高学生的素质,培养他们用信息技术解决问题的能力。  相似文献   

5.
王军  石新文 《科教文汇》2008,(20):44-44
“知识爆炸”和“知识老化”这两大问题,不断困扰着现代教育,人们解决这一问题的良方之一,就是加强学生对基础知识的学习。近年来在中国兴起的中小学生学习计算机热,也同样面对这两个问题。由于计算机的操作知识是复杂多样的,且在不断的更新、发展之中,所以有关计算讥的知识较比其它学科的知识,更易陶汰和老化。如果我们盲目地随现时社会的潮流确定计算机的教学内容,那么势必造成学生不能适应操作未来更加新型的计算机,甚至学生现在在学校中学的某些计算机知识,还将妨碍和干扰他们对未来更加先进的计算机操作知识的学习,因此,在中专学生的计算机教学中,更要加强学生对计算机基础知识的学习。  相似文献   

6.
冯锋  常斌 《科协论坛》2007,(7):25-25
“依靠科技创大业,带领致富奔小康”、“水阔凭鱼跃,科技拓富路”、“科技是根,财富是叶,成功是果”……5月17日,江苏省泰兴市第19届科普宣传周的开幕“好戏”市第三届科技创业致富状元事迹报告会隆重举行,10名科技创业致富状元创新创业的先进事迹不时激起全场热烈的掌声。  相似文献   

7.
1999年8月14日上午,第十一届“国际科学与和平周”全国中小学生(江苏地区)“金钥匙”县级组队团体科技竞赛在南京落下帷幕。21个代表队经激烈角逐,梅山集团有限公司、泰兴市代表队获一等奖:启东、宜兴、丹阳、沭阳、东海、盐城城区代表队获二等奖,宝应等13个代表队获三等奖  相似文献   

8.
目前,地方院校一年级新生之间的计算机基础知识水平存在着较大的差异。有的新生在高中阶段基本掌握了计算机的基本操作,而有的新生却连计算机都从来没有接触过,没有任何基础。本文旨在积极探究一种符合实际情况的计算机教学方法,通过分析当前计算机课堂教学存在的问题和“分层次”教学的理论依据,并将“分层次”教学法应用于计算机基础课程教学中,取得了一定的成效,验证了这一教学方法的可用性。  相似文献   

9.
知识爆炸”和“知识老化”这两大问题,不断困扰着现代教育,人们解决这一问题的良方之一,就是加强学生对基础知识的学习。近年来中学生学习计算机热,也同样面对这两个问题,由于计算机的操作知识是复杂多样的,且在不断的更新发展之中,所以有关计算机的知识比其它学科的知识,更容易淘汰和老化。如果我们盲目地跟随现代社会的潮流确定计算机的教学内容,那么势必造成学生不能适应操作未来更加新型的计算机,甚至学生现在所学的某些计算机知识,还将妨碍和干扰他们对未来更加先进的计算机操作知识的学习。因此,在中学生的计算机教学中,更要加强学生对计算机基础知识的学习。  相似文献   

10.
我询问过很多学生:“你喜欢上计算机课吗?”至少会有99%的学生回答:“喜欢!”学生的这种回答不全是来自计算机课的感受,而是在社会、在家庭、从各方面、从各个领域接触计算机后,对计算机新奇而独特的优越性的喜爱。因此,教师无论如何也不能把他们对计算机课的期望变为失望,不论学生的计算机“功底”多么参差不齐,都不能“纵容”随心所欲,而要有计算机基础知识和基本技能的要求,必须实施“任务驱动”。所谓“任务驱动”就是在学习信息技术的过程中,学生在教师的帮助下,紧紧围绕一个共同的任务活动中心,在强烈的问题动机的驱动下,通过对学习资…  相似文献   

11.
陈彩霞 《科学中国人》2014,(4S):107-107
中等职业技校信息技术教学是指让学生在了解计算机文化、掌握一些计算机基本知识和技能的同时,激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新意识,有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力。教师在教学中要时刻注意,信息技术教学不仅是传授计算机的基础知识,更不是片面追求“学而致用”的职业培训,而是把计算机作为一种工具,来提高中职技校学生的素质,培养他们用信息技术解决问题的各种能力。  相似文献   

12.
加利福尼亚州山景市的美国计算机历史博物馆里陈列着计算机历史上的很多重要文物,比如第一台苹果计算机、第一台电子游戏机,甚至还有真空管供电的“计算机”。但就在这里,英特尔公司正在举办一年一度的“研究日”——展示最新、最前沿的科研项目。异常鲜明的对比!  相似文献   

13.
学生入高校前,计算机基础知识的掌握并不是很好,通过实例说明,大多数同学对计算机基础知识的掌握,基本是贫乏的状况。又通过实例及经验总结,在高校开设计算机基础课,意义重大,非常有必要。  相似文献   

14.
“网页制作”是计算机专业的一门专业课,其主要目标是使学生了解如何规划并建立站点,掌握制作网页的基础知识,利用“网页制作三剑客”的强大的功能制作出精美的网站。在实际授课中,我们经常忽视向学生传授SEO的知识。本文简述了在课程加入SE0%识的必要性,同时介绍了SEO的主要内容。  相似文献   

15.
随着信息化教育在高校的不断推进,各大院校都在积极开展数字化校园建设。这既对高校计算机教学提供了良好的教育平台,也对高校学生掌握更多的计算机基础知识提出了更高的要求。针对西藏藏医学院计算机文化基础的教学现状,对整个计算机教学的课程体系、教学方法、教材建设、考核形式等方面的改革提出建议,使学生能系统的掌握计算机的基础知识并能很好的应用到实践当中。  相似文献   

16.
去年的10月、11月,对于专利发明者的我可说是一个收获季节,10月29日我的发明“锯式扫雪机滚桶”与一企业签订了合作开发的协议;11月9日厂家生产出两台合格的样机;11月12日、12月20日在泰兴市和新疆塔城市分别成功地进行了试验;11月14日达成了第一份销售意向。10多年漫漫专利发明之路终于呈现出一片光明。一幕幕往事展现在眼前,既有酸甜,也有苦辣;既有经验,也有教训,值得总结的东西实在是太多了。一、要有忍痛割爱的勇气经过8年的研究,1992年我申请了我的第一项专利“浪式破冰船”,当拿到国家专利…  相似文献   

17.
成立“院士工作站”是企业自主创新、壮大发展的重要举措.有利于企业招好项目、引新产品,助推科技进步。江苏省泰兴市科协围绕做好“院士工作站”工作这一主题,从两院院士中诚邀68名与市产业结构相关联的院士作为重点联系对象,到目前已有3家企业与4名院士签订了长期合作协议。  相似文献   

18.
在我国中、高等职业教育基础知识体系中,《计算机应用基础》课是一门学生必修的课程。如何挖掘学生潜能,提高学生应用计算机的能力,是摆在计算机教师面前的重大问题。以"任务目标"带动知识学习,使学生学会了解决问题的方法,也掌握了基础知识和操作技能。  相似文献   

19.
广闻博见     
日美联手解决“千年难题”日美就计算机“千年难题”对策达成协议。两国政府在金融、交通、医疗、信息和能源等五个领域设置联合工作小组委员会将就航空和金融领域的计算机共同进行模拟试验:实际输入使用2000年日期的数据,确认其能否正确运作。  相似文献   

20.
刘端端 《内江科技》2006,27(2):76-76
本文针对计算机的教学实践,对计算机基础知识教学的顺序安排进行探讨。  相似文献   

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