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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
“她有一个幸福的家。”大家都这么说,她自己也这样觉得:精明能干的爸爸,温柔贤淑的妈妈。爸爸妈妈爱她,她也“爱”爸爸妈妈。她总喜欢告诉朋友,“我经常对爸爸妈妈说‘我爱你’。”朋友总是羡慕与惊奇,因为很少有人这么做。这天语文课,老师讲了《背影》。结束之时,老师突然问大家有谁对爸爸妈妈说过“我爱你”?全班只有少数人举手,其中自然包括她。老师又问:“有谁把爱付诸于行动?”她的脸“唰”的红了,她知道,自己没有,只是为了让大家羡慕,她才会对爸爸妈妈说“我爱你”。她闷闷不乐地想:“不就是行动吗,我也可以的。”“怎样才算行动呢?…  相似文献   

2.
黄老师:您好!我的儿子维维已经3周岁了,他特别爱抓人、咬人,一天都会抓四五个小朋友,经常被其他家长投诉,请问黄老师,是什么原因导致孩子这么爱抓人咬人呢?作为家长,我们应该怎么引导他?维维妈妈3岁的孩子喜欢咬人,一般有以下几个原因可以参考。  相似文献   

3.
《小母鸡种稻子》是北师大版小学语文第一册十五单元“劳动”中的一课,主要讲小母鸡是怎样种稻子的,其中有这样一个情节:小母鸡邀请小猪和自己一起收稻子,小绪说收稻子太辛苦,我怕弄得满身土!备课的时候,我跟办公室的老师开玩笑说“原来以脏闻名的小猪也爱干净啊”!一笑而过,对这个问题根本没有细想。  相似文献   

4.
《学前教育》2006,(7):56-57
“老师,小玉又抓人了!”随着孩子们的叫声,我发现历历捂着脸哭,坐在一旁的小玉一脸的无辜。我赶紧走过去,小玉着急地解释着:“我喜欢她!”我对她说:“喜欢别人也不能抓人啊,别人喜欢你,可是没有抓你,抓人是不对的!”她不再吭声了,显得很无奈。这是她第五次抓伤小朋友了,被抓伤的幼儿家长都有意见了,建议这样的孩子应该单坐。小玉的爸爸对我说:“老师,真不好意思,总是给你们添麻烦,要不让她单坐几天吧!”既然她的家长这样说了,我就把小玉调到老师旁边的小桌子单坐。游戏时,让她自己在桌上玩玩具,每当这个时候,她总会向一起玩的小朋友投去羡慕的目光,看到这些我心里酸酸的,同时思考自己的做法到底对不对:小玉毕竟是个孩子,这样会不会伤她的自尊心,但是就这样让她回去再抓伤别人怎么办?  相似文献   

5.
几天的师德师风学习结束了,可是教育的主心骨——“爱”却留在我的头脑里,成了我教育活动的指南针,调适着我对学生的一颦一笑。霍懋征老师用她的一生谱写了一曲“没有爱就没有教育”的乐章:黄静华老师33年的从教生涯,可用一个字代替——爱。所以她称得上是一位全心去爱每一个学生的老师。  相似文献   

6.
第一次接触多动症,是因为我的侄女儿。 哥哥嫂子在县城开了一家饭店,无暇照顾孩子的日常生活,所以上小学的侄女儿一直和爷爷奶奶生活。上一年级的时候,小侄女就特别爱在课堂上讲话,为此,她没少挨老师批评。家里人只当她还没有适应小学生活,老师为了防止她上课讲废话,经常给她换位置,但是顽固的小侄女不管是和男生坐还是和女生坐,都禁不住讲闲话的欲望,上课讲话成了她的坏习惯。  相似文献   

7.
“我”是个天生的残疾儿。裂唇,还丑陋:弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。“我”断定:除了家里人外,没人会爱我,甚至没有人会喜欢我。但是,她却得到了她的老师的爱。老师亲切的话语,像温暖的阳光照射到她的心里,不仅抚慰了她受伤的、幼小的心灵,而且,改变了她对人生的  相似文献   

8.
张立信 《班主任》2014,(12):31-33
一个实验——感谢给我们挑错的人"老师,我快烦死了,我不想和她坐在一起。"小薇一进心理咨询室就泪流满面地对我说。我说:"谢谢你对我的信任,是否能更详细地跟我说一下呢?"她说:"老师,我们班小赵不光不爱学习,还净爱找别人的缺点,经常拿别人的缺点开玩笑。我们班几乎所有人都不乐意跟她坐在一起,但这次排坐,班主任却安排我俩坐在一起,还没几天呢,她就给我起了好几个外号了(哭泣)……老师,我不乐意和她坐在一起,跟她坐在一起我感觉太难受了(哭泣)……"  相似文献   

9.
一直听说我校唐翠兰老师是个班主任工作的高手,在她手里没有教育不好的学生,学生们都称呼她为“妈妈老师”。虽然同在一个学校,但由于不在一个办公室,交流不多。去年学校教师调整,有幸和唐老师在一个办公室共事,心中甚是欣喜。通过几天的观察,我发现唐老师有一个爱好,那就是喝水。唐老师爱喝水,听说是经常做孩子们的思想工作,口干舌燥而慢慢养成的习惯,仔细想来,确实有些道理,这不,经常看见她领着孩子坐在自己身边聊天呢!唐老师不但爱喝水,她用水杯也是很讲究的,每天早晨都要将自己的水杯仔细清洗一遍,我纳闷,唐老师是不是有洁癖呀!唐老师新…  相似文献   

10.
我的朋友     
大家好。我叫刘少楠,我是一个幸福的女孩。我在久山外国语学校学习。看!这是一张我和张老师的留影。张老师是我的语文老师。她的全名叫张秀香。她很热心,也爱助人。她是我最好的朋友。在学校她对我很严格。我的语文学的不好,她经常利用休息时间帮助我。现在我有了进步。因为学校离家很远我经常想家,她就像妈妈一样,并且给了我很好的照顾。她不仅是我的老师,还是我的朋友。张老师,你真棒!  相似文献   

11.
在幼儿园里,教师与孩子朝夕相处,每天都会发生许多有趣的事情。透过这些真实的故事,我们不仅可以看到教师的教育行为对幼儿身心发展的影响,而且可以从中了解到教师的教育观念。老师爱我了丹丹升入中班后,不像过去那么爱上幼儿园了。妈妈问她怎么了,她说:“老师不爱我了。”“怎么不爱你?”孩子说不出来。老师既没有批评丹丹,也没有惩罚丹丹,那么为什么丹丹觉得老师不爱她了呢?家长百思而不得其解,只好委婉地向老师讲述了丹丹的心思。这位老师立即意识到自己教育工作中有疏忽,并作了改进和弥补。几天以后,丹丹高兴地对妈妈说:“老师爱我了!”妈妈急忙问:“老师怎么爱你的?”丹丹说:“她轻轻  相似文献   

12.
    
一次好友聚会,已近而立之年的我们回忆起当年的学生生活,自然而然又忆起了当年的老师———文文静静的芳说:“好老师就是真心爱学生。我从小家里穷,父亲早逝。小学到初中我一直生活在一个自我封闭的圈子里,学习成绩一般,在班上一直是可有可无的角色。可初三那年我遇到了一位好老师,她改变了我的整个人生。天冷了,她把她女儿的衣服给我穿,把她自己的衣服送给我母亲,看我舍不得买菜,还做菜端给我吃。其实这位老师的课是否精彩,知识是否渊博我几乎没有什么印象,但她对我那份真心的爱却使我一下子爱上了学习,总觉得该努力学习才对…  相似文献   

13.
班里的吴小文上课特别爱说话。她不仅利用老师转身板书的机会和同桌聊天说小话,而且就是老师讲课时,她也在下面偷闲摸空地来个幽默笑话或脑筋急转弯什么的。有时她声音太大高过老师,闹得周围同学也听不安稳课。吴小文似乎有一肚子讲不完的话,但如果指名提问,她站起来又嗫嚅着像个哑巴。这让我很恼火,语文老师三番五次地找我诉苦,搭班的小科老师更是经常向我告状。看着几个老师气得课都上不下去了,身为班主任的我心急如焚。  相似文献   

14.
《今日中学生》2006,(5):48-48
峨眉山市胜利中学 张晶 我是一个性格孤僻的孩子,学习不好,在老师的眼里是一个不起眼的人,老师不关心我,不爱我,每当碰到她的时候我总是躲得远远的,根本就不愿与她打招呼。  相似文献   

15.
眼睛———心灵之窗,透过那明亮的眸子,可以读懂人的思想[“读懂人的思想”这句话要再推敲推敲。],走进他的内心世界。我的语文老师曾经告诉我们,天上的星星就是一双双明亮的眼睛,是我们的智慧的眼睛。[这里插入老师的话语,既点了题,又增加了文章的美感,当然这首先得是真情的流露。]所以,我总爱注视人的眼睛,从人们的眼睛里我可以读出许多许多的意思。我的老师有着一双大大的眼睛,我爱观察她的眼睛,爱与她的目光交流。当我们在课间玩闹嬉戏时,老师总会用她的眼睛温柔地关注我们,看着一派童真的我们,她是不是也回忆起她的…  相似文献   

16.
理解方能爱     
罗海良 《广西教育》2005,(7B):86-86
一些老师不愿当班主任,可能是他(她)没有管理班级的能力;更多的老师不愿当班主任,那是因为他(她)厌烦繁琐的班级管理工作,厌烦令人伤脑筋的学生思想政治工作。第二个“不愿”产生的原因,就是这些老师缺少一种对学生的爱、缺少一种责任感。其实,并非所有的老师都缺乏这种爱、缺乏这种责任感,而是由于思想工作者教育方法不当,由于恨铁不成钢,久而久之而产生厌烦之感。在多年的学生思想政治工作中,我深深地体会到,理解能使人消除很多烦恼,理解能使人产生对学生的爱。  相似文献   

17.
王升 《宁夏教育》2011,(6):30-30
一、爱心是班主任职业道德的核心没有爱就没有教育,关爱学生是教师职业的必然要求。高尔基说过:"谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。"爱生是班主任的必须具备的美德,也是班主任的天职。师爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有很大的推动作用。我们班有一个女孩子叫小敏,她聪明活泼,性格外向,成绩还不错,但比较任性,不管是老师还是同学,她都不放在眼里。在初三的第二学期她与化学老师发生了矛盾。那一天晚自习,我刚从教室回到家不长时间,化学老师打来电话:"王老师,你过来一下,你们班的小敏太不像话了,晚自习让她搅得都上不成了……"我迅速赶到教室,先将小敏叫到办公室,  相似文献   

18.
我的班主任是刘老师。她非常弱小,个子很矮,身体瘦瘦的,像一根冰棍似的。她的体质看起来很差,她非常爱生病。她要是病了,上课也没有精神,感觉懒懒散散的,而且还老咳嗽,鼻音重重的,让人听了很难受。我非常  相似文献   

19.
我的女儿今年9岁,在校读二年级。她属于比较活泼好动的一类。但小时候却是一个非常胆小的孩子,最大的毛病是怯场。比如,她在家里蹦蹦跳跳,爱唱歌跳舞,但是,一旦当着很多人的面叫她去表演一下,她又钻在我的身后,不肯出去,有时真拿她没办法。对于这样的一个孩子,怎么办呢?我们商量,要用我们的赏识吹响孩子的自信,让孩子找到成功的感觉。 孩子进学校读书以后,我就有意无意地让孩子回家当老师,把学校里学到的东西通过她的语言、动作、神态讲给我听,表现给我看。同时我还经常与她们的老师联系,询问她在学校的各种表现,要求老…  相似文献   

20.
“老师,您的眼里没有我!”谈心课上,小妍在说着,“老师,您辅优补差,可眼里没有我啊?”一句话,注定了它所承载的特别的意义,不由得激起我心灵深处的情感……小妍是一个乖巧得不能再乖巧的女孩,丝毫不让老师费心。我告诉学生自学,她会自学好几课时的内容,并把练习做得整整齐齐;老师让同学们做思考题练练脑,她就静静地去研究,做每一题,她都很认真,努力,直到把一个全对的答案交给你。她不很聪明,不爱说话,可她有别人少有的认真、刻苦、努力。可我似乎真的很忽视她了。她那么“完美”,以至于我没“在意”她。我的眼里,总有…  相似文献   

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