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1.
林存华 《河北师范大学学报(教育科学版)》2004,6(1):98-102
课堂教学资源存在着一些荒废现象 ,包括物力资源、人力资源、时空资源和隐性资源的荒废。而造成资源荒废的原因主要有 :认识上的原因、管理方面的原因以及教师个人的原因 相似文献
2.
从"相关工作经验"现象看加强大学本科实践教学的紧迫性 总被引：1，自引：0，他引：1
目前在大学毕业生就业问题上,存在一个"相关工作经验"的高门槛。本文分析了这种现象的深层次原因。并从教学模式改革、实践教学的制度建设、学生的主体能动作用、教师的主导作用和实践教学课程资源等方面提出解决本科高校实践教学问题的建议。 相似文献
3.
尚慧 《漯河职业技术学院学报》2009,8(1):122-124
课堂教学是一个复杂的过程,在这个过程中,有效利用课堂教学资源又是一个非常重要的环节。而现实中,出现了一些课堂教学资源荒废现象。本文通过课堂教学资源的内涵、存在现象的归因分析和相应策略等几个方面来探讨此问题。 相似文献
4.
本文通过问卷调查和对受试大学英语教师面对面交流相结合的方式,探讨了大学英语教师课堂捕捉学生资源能力的情况。结果显示,在学生资源这个概念上,相对于青年教师和中年教师,更多老年教师知道这个概念。在各种学生资源中,大学英语教师在捕捉学生行为类资源、潜在资源和主动性资源上没有明显的差异性,但在语言类资源上,青年教师比中老年教师更具有意识性。在不良资源问题上,不同教龄的教师则有很明显的差异性,中老年教师更容易捕捉学生的不良资源。最后,本文探讨了大学英语教师流失学生资源的原因。 相似文献
5.
课堂失语是大学英语教学中普遍存在的一个现象,尤其是在大学英语大班教学中较常见。这种现象的长期存在不仅影响课堂氛围,不利于教学质量的提高,而且会阻碍学生自身的学习和发展。为了消除课堂失语现象并建构和谐的大学英语课堂,文章从教师因素和学生因素两个方面分析了失语现象产生的主要原因,并在此基础上提出了针对性的策略。 相似文献
6.
《兰州教育学院学报》2015,(8):60-61
近年来,一些高校出现了"男神女神"教师,这些教师的课堂,出勤率高,学生课堂睡觉现象少有。本文对信息时代背景下出现的这种现象进行深层次分析,并提出有效的应对措施,以促进大学课堂教学效果的改进。 相似文献
7.
课堂教学资源存在着一些荒废现象，包括物力资源、人力资源、时空资源和隐性资源的荒废。而造成资源荒废的原因主要有：认识上的原因、管理方面的原因以及教师个人的原因。 相似文献
8.
在新课程改革进程中,农村中学课程资源在短缺的同时还存在荒废和浪费现象。导致农村课程资源问题的主要原因是学校管理人员思想陈旧、落后,教师课程资源意识薄弱。提高学校课程资源的管理能力,加强教师课程资源及其开发意识是解决农村学校课程资源问题的关键。 相似文献
9.
课堂教学是大学教育最重要的环节。针对当下大学课堂频出的"低头族"、"逃课族"、"瞌睡党"等现象,分别从教师、学生、环境等方面剖析了原因。在对部分90后大学进行深度访谈基础上探讨了当代大学生期待中课堂的特征。最后针对90后的大学课堂教学改革提出了几点建议。 相似文献
10.
高校学生逃课原因分析及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
教学工作是高等学校的中心工作,而课堂教学是教学活动的最基本和主要的方式之一.教师通过课堂"传道、授业、解惑",而学生通过课堂"得道、获业、明智".可是,事实并非如此.经过高考的激烈竞争进入大学的大学生们,面对新知识以及更优越的学习环境应该高兴和珍惜.然而,有关资料显示大学生逃课并不是偶然的现象.据调查,有65%的学生有过逃课的经历,5%的学生经常逃课.学生缺课率重点大学高于地方大学,外地学生高于本地学生,选修课高于必修课,大课堂高于小课堂,毕业班多于非毕业班.出现这种不正常现象的原因是多方面的,值得我们认真思考. 相似文献
11.
当前成人"专升本"教育面临的机遇与挑战 总被引：2，自引：1，他引：2
李苏伦 《扬州大学学报(高教研究版)》2005,9(2):79-82
随着成人专升本教育招生计划的不断增加、招生政策的改革与调整,以及普通高校的不断扩招,当前成人专升本教育既面临着大发展的良好机遇,同时也要应对扩招后教育资源不足,原有专升本教育教学计划、课程设置和教学内容不能适应当前教学需要而带来的挑战。 相似文献
12.
《Journal of College Student Psychotherapy》2013,27(1):44-52
Research indicates an increasing number of college students are experiencing severe psychological problems that are impacting their academic performance. However, many colleges and universities operate with constrained budgets that limit their ability to provide adequate counseling services for their student population. Moreover, accessing off-campus mental health services can be difficult for college students, in particular community college students, for a variety of reasons. This article describes a partnership between a community college and university that utilizes a graduate training program to provide on-campus counseling to both student populations enabling both institutions to maximize their resources. 相似文献
13.
高校体育资源"联合体"整合模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校体育资源是从事高校体育活动的基础,是发展高校体育的保证,因此对高校体育资源的优化配置和高效利用,成为高校体育改革所面临的重大课题。通过对高校体育资源现状的调查,根据其存在的问题,提出了高校体育资源的"集中型联合体"、"双向联合体"、"单元型联合体"、"高校与社区联合体"四种整合模式,以期达到体育资源效益最大化。 相似文献
14.
"一村一名大学生计划"项目旨在为广大农村培养高等职业技术教育层次的农村实用科技人才和管理人才,可以补充职业教育中素质教育方面的不足,其突出特点是采用现代远程教育的方式进行。通过对现代远程教育的特点以及参加"一村一"项目学习的学习者特点的剖析,明确了现代远程教育是适应开展"一村一"项目的教育模式;通过学习者在学习时间、学习资源、学习环境、学习方式以及学习评价等各方面的适应性分析,明确了参加"一村一"项目的学习者是适应远程教育培养方式的。 相似文献
15.
河北电大实施“一村一名大学生计划”项目已有几年,具有了一定的规模,在河北农村也取得了一定的成果。构建“河北三农教育网”就是为了更好的服务三农,为农民致富和农村发展提供更多的支持。同时,发挥电大现代远程教育的优势,充分整合、共享、拓展和开发各类农村教育资源和实用技术,解决三农教育资源匮乏、资源分散等问题,支持河北电大“一村一”项目的可持续发展。 相似文献
16.
高校开设“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课,目的是要帮助大学生掌握中国化的马克思主义理论成果,坚定其对中国特色社会主义的理想信念。为使“概论”课真正成为大学生真心喜爱、终生受益的课程,在课堂教学中引入“时政要闻”和“时代名人”,并紧密结合教学内容和大学生思想实际,不仅增强了课堂教学的吸引力、感召力,而且凸现了“概论”课的思想教育功能。 相似文献
17.
陈鸣 《广东技术师范学院学报》2006,(1):34-38
从人力资源流动的相关概念出发,解析了珠江三角洲地区“民工荒”的表象,提出了要深化城乡户籍制度改革,逐步消除限制城乡劳动力合理流动的体制和政策障碍;加快制度创新,要在“泛珠三角”内逐步实现城乡统筹就业;加大和改进各地劳动力市场对人力资源流动的服务功能,逐步形成统一的劳动力市场;提倡以人为本的发展观,建立健全社会保障制度,为各地劳动力就业创造良好的社会氛围和法制环境等能使人力资源合理流动的六大对策。 相似文献
18.
在我国现阶段,高等教育入学机会仍是一种稀缺公共资源,高考招生制度通过分配、交换和竞争等方式对这一稀缺资源进行配置,其核心机制是"竞争性资源配置"."竞争性资源配置"遵循"竞争取胜"和"程序正义"的价值理念,实现了相对均衡和刚性的权力建构,但也制约了高考招生制度所应发挥的选拔功能. 相似文献
19.
关于高校图书馆与院系资料室资源整合共享的构想 总被引：1，自引：0，他引：1
周岩 《陕西教育学院学报》2007,23(4):117-119
网络化信息化过程的不断发展和数字化信息环境的日益形成,随着学校教育规模的迅速扩大,愈来愈凸现出学校信息资源的匮乏。本文分析了目前高等学校图书馆与院、系一级资料室在资源整合和共享方面相存在的若干问题,提出了学校图书馆与院、系级资料室资源整合与共享的初步构想。 相似文献
20.
《Journal of College Student Psychotherapy》2013,27(4):289-295
Community college counseling is often not well understood in the “university-centric” higher education community. In fact, work at community college counseling centers typically involves an exaggerated version of the challenges found at university counseling centers. At a community college, there are usually vastly fewer resources from the college (number of staff, facilities, and overall financial support), and the student clients often face many more struggles (economic, academic, and psychological). Recently, various professional counseling organizations have begun including community college counselors, and expanded collaboration between those who work at community colleges and at universities benefits all. 相似文献