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1.
《中学政治教学参考》2014,(9)
帕累托改进是博弈论中比较重要的理论,该理论由意大利经济学家帕累托提出并命名。很少有学者把该理论应用到教育学中并用它来解决励志教育中的相关问题。其实,帕累托改进具有极大的普适性,本文把帕累托改进理论和励志教育结合起来,给励志教育研究提供一个新视角。从帕累托改进理论来研究励志教育不仅可以提高励志教育研究的重要性和必要性,还可以促使励志教育达到效益最大化状态。如果励志教育能达到帕累托最优,这将为实现中国梦提供坚实的理论基础和思想基础。 相似文献
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帕累托原则是博弈论中的重要概念,又称帕累托效应、80：20原理、最省力法则、不平衡原则、帕累托法则,它在管理学、经济学等学科中都得到了广泛的应用。在教育领域也存在着许多的帕累托现象,特别是学生管理领域,运用好帕累托原则将会极大地提高学生管理工作的效率和效果。 相似文献
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一、试析帕累托原则 19世纪末,意大利经济与社会学家维尔弗里多·帕累托在研究英国人的收入分配问题时发现, 大部分财富流向小部分人的一边。还发现某一部分人口占总人口的比例,与这一部分人所拥有的财富份额,具有比较确定的不平衡的数量关系。进一步研究证实, 这种不平衡模式会重复出现,具有可预测性。经济学家把这一发现称为“帕累托收入分配定律”, 相似文献
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从帕累托法则的内涵、及其在管理学中的成功运用引入,呈现帕累托法则出现在教师教学中的例子,分析帕累托法则不适用于教学的原因。最后,提出应该平等看待学生的发展,树立公平的教学观。 相似文献
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“帕累托最优”也称为帕累托效率,是博弈论中的重要概念,并且在经济学、工程学和社会科学中有着广泛的应用,而在教育学领域．人们少有提到。本文从教育管理的视角解读“帕累托最优”理论内涵,并提出自己的观点。 相似文献
6.
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(3)
法国经济学家帕累托是西方新福利经济学的先驱者。他最先提出了效用序数论,并采用和发展了英国资产阶级经济学家埃奇沃思的无差异曲线分析方法,提出了判断社会福利最大化的新标准——帕累托最优化原理。以帕累托最优化原理为核心的消费者福利最大化理论构成了帕累托经济学说的重要内容。本文拟就帕累托消费者福利最大化进行一番评述,并对我国经济体制改革中如何注意利益问题,减少改革阻力,从而增进社会福利谈点看法。 相似文献
7.
杨国琴 《中小学图书情报世界》2010,(2):20-22
帕累托原则作为一条经济统计及管理法则．被广泛应用于管理及人们的日常生活中。本文结合中学图书馆的现状简要地分析帕累托原则在图书馆管理中的作用。 相似文献
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尹洪禄 《山东教育学院学报》2013,(5):70-74
通过分析帕累托思想转变及社会背景,认为他与传统社会学家有所不同,帕累托将情感因素看作是人类行为的内驱力,将其视为人类普遍存在的＂非逻辑行为逻辑化＂现象的动因,而精英主导的社会运行态势亦与此有关。同时还探讨了帕累托学术影响起伏的原因。 相似文献
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马颖 《山西财经大学学报(高等教育版)》2005,8(1):76-80
帕累托法则反映了“关键的少数,次要的多数”这一规律及其事半功倍的效益,它着眼于少数关键因素的决定作用,追求资源的最佳配置。在现代成本会计中引入帕累托法则,有助于解决传统成本会计中的问题,帮助企业优化职能价值链,实现资源的最佳配置。 相似文献
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高校组织再造:帕累托最优的视角 总被引：2，自引：0，他引：2
高校组织再造的目的是改善组织绩效、增强办学实力,但经济利益冲突、权力分配焦虑、交往环境不适、无形资产流失等因素的存在,制约着组织再造目标的实现.本文基于帕累托最优的视角,探讨组织再造实现帕累托最优的可能性. 相似文献
14.
赵奕凌 《新乡教育学院学报》2011,(3)
将物流业集群化演进中的“斯密动力”,置于新古典范式下的“完全理性”与“完全信息”假设之下,成员间的联盟势必沿着帕累托改进的技术路线前进并最终实现帕累托最优.然而,现实世界的真实状况无疑使上述技术路线的轨道最终偏离帕累托最优状态.因此,市场力量本身的缺陷就给予了政府实现公权力的理由.公权力的实现机制包括:满足物流业的利益偏好、政府与物流业目标函数的统一. 相似文献
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文章介绍了基于电子商务的供应链成员间信任的定义以及产生的信任危机,阐述电子商务下供应链成员间相互信任的作用,对电子商务供应链成员中的信任进行博弈分析,得出单周期下会出现帕累托次优的博弈结果,而长期合作的多周期博弈中,可实现帕累托最优。并在此基础上,提出建立电子商务供应链成员间信任机制的相关策略。 相似文献
16.
李义平 《时事(时事报告高中版)》2004,(6)
帕累托改进:是经济学上的一个原理,最早由意大利经济学家帕累托提出,指在一种理想状态下,任何经济活动不损害任何一个人的利益,但至少会使其中一个人受益。这样,社会财富总量就会增加,每个人也因此获得更多的快乐和幸福。 相似文献
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大学课堂教学的设计与组织是大学教师教学工作的重要组成部分,涉及教学目标设定、教学内容选择、教学过程组织等环节;帕累托法则是基于各种要素在系统中的价值比重而进行的差异性管理;利用帕累托法则管理思想有助于提高大学课堂教学设计与组织的工作成效. 相似文献
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帕累托原则是19世纪意大利经济学家帕累托提出的．他认为：在任何一组东西中,最重要的只占其中一小部分,约20％,而其余的80％尽管是多数。却是次耍的,又称二八法则。因此。对于重要但只占少数的部分必须给予更多的资源。注重对它的管理。 相似文献
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高校体育教师角色认知与相关群体对其期待的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
廖建媚 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(2):199-201
运用文献法、调查法、数理统计法、帕累托分析法就高校体育教师角色认知与相关群体对其角色、基本素质和具体形象的期待现状进行调查研究.结果表明:厦门市高校体育教师对自身角色有比较正确的自我认知.厦门市高校体育教师相关群体对其角色、基本素质和具体形象的期待均各有侧重.建议高校体育教师有针对性地根据社会相关群体期待、职业特征需求... 相似文献
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高校,尤其是资源短缺型高校,其课程表编排是涉及多因素的复杂的最优化决策问题,也是实现教学资源帕累托最优化配置的过程。因此,可以借用帕累托分析法,区分影响课表编排的主次因素,采取先易后难、先特殊后一般的次序来实现基于现实条件下的课表编排的“整体最优”。 相似文献