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一、转变教育观念，全面开展教育创新。所谓创新教育就是通过有目的，有系统的创新教育与训练，使学生树立创新意识，培养创新品质，开发创新思维，初步掌握创新技能技法，从而提高学生创新素质的一种新型教育。 相似文献
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课堂是实施创新教育的主渠道，其内含是在课堂注重培养学生提出问题的能力，调动学生的想象力，充分尊重学生的个性，解决好传授知识与创新教育的关系，教师与学生的创新关系，创新思维与创新能力的关系。 相似文献
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陈力生 《广东广播电视大学学报》2001,10(1):19-21,18
“三自”能力是“自我教育、自主学习、自觉创新”的能力；“创新”教育是根据创新的原理，培养学生具有一定创新精神、创新意识、创新思维、创新能力以及创新个性为主要目标的教育活动。在开放教育试点教学中，尝试通过培养“三自”能力，实施“创新”教育，引导学生在牢固、系统地掌握学科知识的基础上，发展他们的创造力，对提高学生的创新素质不无现实意义。 相似文献
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教育的本义和灵魂是创新教育，素质教育的核心和实质是创新教育，可以说创新教育是教育的最高境界和最终目的。创新教育，就是培养创造力的教育，学生创新是现代教育不容忽视的问题。如何在英语教学中实施创新教育，培养学生的创造力呢？下面是笔者在英语教学中实施创新教育的实践与探索。 相似文献
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创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练，使学生树立创新意识，培养创新品质，开发创新思维，初步掌握创新技能技法，从而提高学生创新素质的一种新型教育．在中小学教育中，课堂教学是实施创新教育的主渠道，也是实施创新教育成功的关键．为此确立培养学生创新素质的课堂教学策略至关重要．创新教学的课堂教学策略，就是在实施创新教育中运用创造学、教育学和心理学原理，根据课堂教学特点及其变化而制定的行动方针和活动方式．笔者根据多年的创新教育实践，总结出以下几种常用教学策略，供参考．[第一段] 相似文献
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美国十分注重创新教育，这是一种激发人的创新意识，培养人的创新精神，开发人的创新能力的教育，因上,这种创新教育给我们的启示是，要鼓励学生敢于质疑问题，为学生提供创新的舞台、时间与空间，要教给学生创新的方法。 相似文献
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全国第三次教育工作会议明确指出：“素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。”创新教育是素质教育的重要组成部分，是培养学生创新精神乃至成为创新人才的教育，这是振兴中华民族的关键所在。广泛开展创新教育，已经成为中小学教育的当务之急，也是深化素质教育改革的必然。怎样开展好创新教育，需要研究的问题很多。在创新教育研究与实验过程中，我们清楚地认识到，必须紧紧抓住几个重点问题，才能使创新教育得以顺利开展。 一、更新教育观念是创新教育的前提 教育观念是实施教育的导向和灵魂，有什么样的观念就有什么样的教育。… 相似文献
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大力倡导教育创新 积极推进创新教育 总被引：1，自引：0，他引：1
在深化教育改革，全面推进素质教育中，如何将培养学生创新精神和实践能力这一重点落到实处，是我们必须思考和解决的问题。几年来，在教育教学的实践中，我们认识到，创新教育既是培养学生创新精神和实践能力的有效方法，又是落实素质教育的重要途径之一。但创新教育的开展，是必须以教育创新为前提和基础的。学生创新精神和创新能力的培养需贯穿、渗透于学校教育的全过程和各个方面。因此，只有首先进行教育创新，创新教育才能落到实处。现阶段在中小学校推进创新教育应着重解决好以下问题。一、提高认识，增强教育工作者的创新意识和信心… 相似文献
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苏文胜 《荆州师范学院学报》2006,29(2):213-214
创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基础价值取向的教育。在实施过程中，要更新教育观念，构建创新型教师群体，营造创造性环境；正确处理创新教育与素质教育、创新教育与创新管理、学生创新与教师创新、创新学习与接受学习的关系。 相似文献
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江泽民指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新的关键在人才，人才的成长靠教育。”创新教育就是要研究和解决如何培养学生的创新素质。自主教育又是培养学生创新素质的有效途径。创造性是自主教育的基本特征之一，自主性又是创新的前提，自主教育符合创造性的自我发展，离开自主性，人就不可能获得发展，就不可能出现创新。创新素质的培养，绝不仅仅是一种单纯的智力活动，它也是一种人的性格特征和精神状态的体现。创新教育不只是反映在学习上，也反映在学生的各种活动之中。一、在学习中要引导学生自主学习自… 相似文献
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扬长教育:创新人才培养的一种选择 总被引：10，自引：0，他引：10
陈坤华 《高等工程教育研究》2001,(4):43-45
创新教育的途径很多，扬长教育是重要途径之一。高等学校在创新教育中应重视扬长，促进学生发掘特长、发展特长。高等学校应给学生提供更多的自主选择权、提供多样化的教学条件和建立与之相适应的管理机制。 相似文献
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“创新教育”既指在学校教育中对学生创造能力的训练与培养，又指创新教育方式和教学方式。在职业教育中进行创新教育，一要使创新教育与素质教育相结合；二要创新教育方法。 相似文献
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关于创新教育与教育创新的初步探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
创新教育是知识经济的呼唤，是教育的本义和灵魂，创新教育的内容有创新意识的培养，创新思维的培养，创新技能的培养，创新情感和学生创新兴趣的培养，学生个性的培养，要实施物加强创新教育就需要进行教育创新，教育创新的内容包括观念创新，体制创新，内容创新，方法和手段创新，提高教师队伍的创新意识等。 相似文献
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论高校教师创新教育素养的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
方晓敏 《南通职业大学学报》2003,17(2):88-90
要培养学生的创造力，需要教师具有与之相适应的教育创新素质。然而，相当一部分高校教师在观念、知识、能力等方面与创新教育的要求存在着距离，这在一定程度上制约了学生创造力的发展。因此，高校教师应更新教育观念，构建适应创新教育要求的知识结构，开发自身的创新潜能，努力使自己成为创造型教师。 相似文献
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２１世纪是科技不断创新的世纪，社会需要具有创新意识和创新精神的高科技人才，而人才的培养主要取决于教育工作的成效。学校作为人才培养基地，正在全面推行素质教育，改变传统的应试教育。素质教育的重点，是要在教学过程中培养学生分析问题和解决问题的能力，激发学生的创新意识，发扬科学精神，提高学生的竞争意识和综合素质水平。一、转变传统的教育观念，充分发挥学生主体作用素质教育注重创新教育，创新教育的关键是教育观念的创新。只有教育工作者的教育观念转变，认识到传统教育对学生全面发展的种种制约因素，素质教育才能顺利实… 相似文献
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一、“创新教育”与“创新人才”
“创新”，从字面上理解就是“创造新事物（产品）”或“开辟新天地（境界）”在实际运用过程中，人们一般把“创新”与“创造”等同使用。而所谓“创新教育”就是：依据社会对人发展的要求，有目的地培养青少年学生创新精神、创新人格和创新能力的教育。简言之，创新教育是旨在培养创新人才的教育。 相似文献
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由于长期受应试教育教学模式的影响，目前高职院校学生创新能力呈现普遍缺乏的状况，这一状况不仅影响了学生能力的培养和提高，也对学生的就业和发展造成了较大的障碍。针对这一情况，本文分析了大力培养学生创新能力的重要性和可能性，并探讨了高等职业院校如何更好地培养学生的创新意识和创新能力。主要从教育观念的创新、教育内容的创新、教育方法与手段的创新及教育评价体系的创新等方面进行了探讨。 相似文献
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薛雁 《中国基础教育研究》2007,3(8):108-110
新课程理念下的数学课堂需要营造创新教育的环境，培养创新意识；实施“主体教育”培养创新素质；精心设计的问题、提供探究材料，让学生在探究中发现；引发学生合作、讨论，在合作、讨论中表现；巧设练习，让学生在练习中有所创新。只有实施创新教育，才能培养出具有创新素质的人才。 相似文献
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创新教育与教师的使命 总被引：1，自引：0，他引：1
创新教育是培养学生创新精神和创新能力的过程，是完善人性的教育，也是一种发展性教育。要培养创新人才，教师应不断更新教育观念，树立创新榜样，营造创新氛围，给予学生创新时间，创设创新情境。 相似文献