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英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程。古人云：“亲其师而信其道。”它显而易见地告诉我们师生之间良好和谐的人际关系的重要性。和谐的师生关系有助于提高课堂教学效率,有助于发挥学生的聪明才智,也有助于师生的身心健康。教学中如果正确把握情感教育,既可以帮助塑造学生良好的品行,也能激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量。 相似文献
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朱联儿 《广西教育学院学报》2002,(5):58-61
当前不少学生存在心理健康问题，不少师生之间也存在关系不和谐问题，而课堂教学中，心理健康教育渗透是解决这两个问题的有效方法之一。本重点阐述了以下三个方面的观点；一、教师具有健康的心理是进行心理健康教育的前提；二、有利于心理健康教育的教材是培养学生良好心理品质的载体；三、是运用心理辅导原则进行语教学能促进师生间的教学关系和谐发展，提高语教学的效率。 相似文献
3.
曾纲纬 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(Z1)
师生关系是学校里最重要的人际关系。教学是教师和学生在理性和情绪两方面的动态的人际关系过程。课堂教学是师生之间、学生之间的交往，而学生之间的交往又受着师生交往的指导调节。因此课堂教学主要是师生之间的交往活动。苏霍姆林斯基说：“我坚信，常常以教育上的巨大不幸和失败而告终的学校内许许多多的冲突，其根源都在于教师不善于与学生交往。”①由此可见，师生之间的交往如何，直接关系到教学的成败。因此，我们必须处理好师生之间的关系。教学是一种人际交往活动。教学中的每一步都包含了师生的交往动力学。师生关系既影响学生学… 相似文献
4.
＂先学后教,当堂训练＂教学模式之所以生命力旺盛,其根本原因是以＂和谐教学思想＂为指导,把课堂教学的各种关系看成一个完整不可分割的系统,并进行了科学的处理,＂和谐教学＂的理念贯穿于教学的全过程,渗透于各个方面,最终,实现了课堂教学的高效,促进了师生又好又快的发展。本文从＂先学后教,当堂训练＂课堂教学模式的内涵、＂和谐教学思想＂的本质特征、＂和谐教学思想＂指导下实施＂先学后教,当堂训练＂教学模式的意义等三个方面予以阐释,特别是对课堂教学中八种关系的和谐辩证处理进行了深入的探讨。 相似文献
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孙月霞 《中国科教创新导刊》2012,(3):232-232
本文以和谐为视角来反思和考察课堂教学,通过剖析自身的实践经验和教学体会,提出了理解、接纳,尊重差别、协调发展,激励等三个原则和过程启发、讨论交流、试验探究等三种方式,对实现师生有效互动进行了新的探索,以期能对构建师生互动的和谐课堂有所启迪。 相似文献
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李乾明 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2002,25(3):35-38
传统语课堂教学把教师视为权威，学生只是容器，根本谈不上主体性的发挥。现代教育观确立了学生的主体地位，这有助于学生积极参与教学活动，活跃课堂气氛，建立和谐的教学人际关系，增强学生能力，提高教学质量。因此，语课堂教学必须调动学生的积极性、主动性、创造性。 相似文献
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"先学后教,当堂训练"教学模式之所以生命力旺盛,其根本原因是以"和谐教学思想"为指导,把课堂教学的各种关系看成一个完整不可分割的系统,并进行了科学的处理,"和谐教学"的理念贯穿于教学的全过程,渗透于各个方面,最终,实现了课堂教学的高效,促进了师生又好又快的发展。本文从"先学后教,当堂训练"课堂教学模式的内涵、"和谐教学思想"的本质特征、"和谐教学思想"指导下实施"先学后教,当堂训练"教学模式的意义等三个方面予以阐释,特别是对课堂教学中八种关系的和谐辩证处理进行了深入的探讨。 相似文献
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信息技术的蓬勃发展为教学领域带来了巨大变革。基于现代化信息技术的翻转课堂教学模式,是一种全新的教学模式。从教育生态学视角,对传统大学英语课堂教学的失衡之处进行了深度剖析,并根据翻转课堂经典模式的三个阶段阐释了构建生态和谐的翻转课堂不仅有助于师生之间、学生之间建立和谐的教学关系,而且有助于提高教学质量,真正实现翻转课堂的生态价值,实现大学英语教学的可持续发展。 相似文献
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美术课堂教学，是具有审美潜能的师生与具有美的教学内容和教学手段相互作用后，产生的一种能引起师生心灵愉快的和谐状态。作为美术教师，应当充分结合教材的特点，努力促进教学内容的生活化，引导学生主动接触生活，充分感受生活。大胆创造生活。笔者通过以下三个教学片段谈谈自己对美术教学回归生活的思考： 相似文献
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教育的本质是追求一种和谐,"和谐教育"的基石是和谐的课堂教学,学生主体性的实现是"和谐教育"的体现。从创造良好的课堂物理环境、构建和谐的师生"心理场"、设计和谐的教学文本三个方面构建和谐的课堂教学,并阐述构建和谐课堂教学的原则和意义。 相似文献
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良好的提问艺术可以优化课堂教学结构,使教学任务自始至终在师生间和谐的交流中完成。而课堂教学的有效性取决于课堂的策略。本文就此从课堂提问的功能、原则、策略三个方面作了阐述。 相似文献
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当前不少学生存在心理健康问题,不少师生之间也存在关系不和谐问题,而课堂教学中,心理健康教育渗透是解决这两个问题的有效方法之一。本文重点阐述了以下三个方面的观点:一、教师具有健康的心理是进行心理健康教育的前提;二、有利于心理健康教育的教材是培养学生良好心理品质的载体;三是运用心理辅导原则进行语文教学能促进师生间的教学关系和谐发展,提高语文教学的效率。 相似文献
13.
朱联儿 《广西教育学院学报》2002,(Z1):58-61
当前不少学生存在心理健康问题,不少师生之间也存在关系不和谐问题,而课堂教学中,心理健康教育渗透是解决这两个问题的有效方法之一.本文重点阐述了以下三个方面的观点一、教师具有健康的心理是进行心理健康教育的前提;二、有利于心理健康教育的教材是培养学生良好心理品质的载体;三是运用心理辅导原则进行语文教学能促进师生间的教学关系和谐发展,提高语文教学的效率. 相似文献
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所谓教学互动就是把课堂教学作为教师、学生、教材、环境交互作用的动态情境,把教学活动看作是师生之间的一种真诚、和谐的交往、对话、理解和合作,把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互过程。我们认 相似文献
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丘贵东 《小作家选刊(小学)》2011,(5):285-285
和谐快乐的课堂教学是在新课程新理念指导下的一种新型的课堂氛围,即教师用富有亲和力的语言、亲切和蔼的表情、崇高的人格魅力创设出的一种充满人文关怀、人性化感知、富有人情化的课堂环境,从而达到师生之间沟通无碍、轻松活泼的和谐快乐互动的课堂教学。师生共同营造的和谐快乐的课堂教学气氛,能充分有效地完成教育教学任务,又能达到学生积极思维、自主学习、个性发展的教学目标。 相似文献
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教学过程中要在整体上提高教学效果实现教学最终目的就要处理好教师与教材教师与学生教师与方法教学与环境之间的关系一教师要与学生和谐相处教师与学生是教学两个最基本的要素现代教学论特别强调师生之间的人际关系良好的人际关系有助于提高课堂教学效果有助于发挥学生的聪明才智也有助于师生的身心健康二教师必须能驾御教材教师要明确教学大纲的要求该讲的不讲不行不该讲的讲多了也不行教师要把握教材重点难点不仅要﹃备课﹄还要﹃背课﹄只有对教材﹃烂熟于心﹄讲课时才能把大部分精力集中… 相似文献
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所谓"教学互动",就是教师在重视学生主体作用意识的指导下,把课堂教学作为师生、教材与情境相互作用的动态过程,把教学活动看作是师生之间进行情感交往、知识对话、实践合作和人格培养的交流平台,师生共同演绎出乐学乐教的和谐的教学过程。教师与学生的互动、学生之间的互动以及人与情境的互动是教学互动策略的主要形式。 相似文献
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师生心理相容原则是调节政治课教育过程中师生人际关系的一个重要原则，因而也称密切师生关系原则。它要求在思想政治课教学过程中师生情感融洽，互尊互爱，平等合作，形成和谐的师生人际关系，让学生在宽松愉快的环境中学习；心理相容原则也是增强思想教育效能，提高教学质量的必要条件。“亲其师，信其道”， 相似文献
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论体育教学中有效师生互动的关键因素 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教学中师生交往互动,是教育过程中最重要的,最基本的人际交往。良好的教学情境是一种精神的、文化的、心理的和谐氛围,它是影响师生互动的重要外部因素。良好的教学情境是以和谐的人际关系为基础的。只有师生之间关系和谐、相互尊重、相互信任,才能形成和谐的人际关系,才能为师生的良性互动奠定基础。良好的教学情境既是师生互动的手段,又是师生互动的目的。 相似文献