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家庭是社会的细胞，是学生成长的第一课堂。由于种种原因，近些年来，单亲子女有逐步增长之势，“破损家庭”的阴影对这些学生的学习成绩、品德培养、心理健康等方面产生消极影响，令人担忧。在对全校26名单亲家庭子女的统计数据中。40％的孩子有自卑心理；37％的孩子性格孤僻，不愿与人交往； 相似文献
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目前,有相当一部分孩子都或多或少地存在自卑心理,要么觉得自己的脑子笨,要么觉得别人比自己漂亮,要么觉得别人的家庭条件比自己优越等等。因而,有自卑心理的孩 相似文献
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很多家长为教育不好自己的孩子而苦恼,我建议不妨先从“三不四要”开始做起。“三不”是:1.不要老把自己的孩子与别人家的孩子比较。这样容易让孩子产生自卑心理,更不利于亲子关系的培养; 相似文献
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１．随着家庭离婚率的升高，单亲子女人数不断增加。有的父母离异后，子女原有的地位和关系失去了，造成了心理上的失落感，性格变得孤僻、消沉。孩子的活泼天性消失了，在幼小的心灵上蒙上了阴影，对别人产生了愤恨感和报复心理，认为“人善被人欺，马善被人骑”，随着年龄的增长，报复心理越来越严重。在小学阶段单亲子女在学校开始不爱上课，不爱学习，产生了厌学情绪，不按时完成作业，吸烟酗酒，恶习开始滋生；初中阶段开始谈恋爱与社会上不良行为的人进行接触，入伙，打群架，偷盗，产生了犯罪心理和犯罪动机；进入社会后成为社会的不… 相似文献
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沈慧慧 《学生之友(小学版)》2010,(15):75-75
随着《围务院关于解决农民工问题的若干意见》的颁布,不少外来务工人员的子女都坐进了明亮的教室,与本地孩子共享“同等待遇”。然而在学习的过程中,这些孩子是不是真正体验到学习的快乐？在小小的美术课堂中,我时常遇到这样一些实际问题：务工人员家庭不重视孩子的美术学习;家庭条件差,买不起美术学习用品,学生上课无事可做;“流动儿童”的学习基础差,甚至有学生在小学之前就没有正规的学过画画;强烈的自卑心理,导致他们在课堂上时常犯错。面对着今年刚入学的一年级学生,我更是焦虑万分,如何让这些特殊的孩子也能感受美,体验美呢？对此我进行了认真的思考。 相似文献
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家庭是社会的细胞，是人生的第一所学校，父母是子女的第一任教师。父母的理想追求、道德品质和学识水平都无不潜移默化地影响着孩子的成长。在孩子的发展中，每个年龄段的需求和问题都是不一样的。作为家长，应该不断学习，不断提高自己，才能引导、带动孩子不断进步。我是个爱“唠叨”的妈妈，这些唠叨在孩子小的时候还能起到一点作用，但随着孩子年龄的增长，他的思维越来越活跃，开始有自己的一些想法。我的这些唠叨，往往会变成孩子手中的“把柄”，而使我这个做妈妈的常被“将军”。那是北京申奥成功后，青岛办起了迎奥运的英语学习班… 相似文献
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或因自己父母的职业,或因自己的家乡在农村,或因自身各方面的条件不如城里孩子,随父母进城读书的农民工子女普遍存在着或轻或重的自卑心理,如何帮助他们调整自我,走出自卑心理,是我们教师应深思的问题…… 相似文献
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<正>本案例中的外来务工人员子女是一位因为语言产生障碍而导致有严重自卑心理的男生,而我恰好就是该名男生的班主任,我借助了家长、班级、各任课教师的合力,为孩子创设了良好的成长环境,帮助孩子克服了自卑心理,对学习对生活重新树立了自信心。 相似文献
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于春波 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2005,(1):99-101
自卑是一种普遍的心理现象，学生的自卑心理多表现为对自己素质能力评价过低，性情孤僻、多疑等．自卑心理的形成多来自于学校、社会、家庭等方面的原因．帮助学生克服自卑心理可从以下几个方面入手：帮助学生认识自我，正视自卑心理；以活动为中心，创设体验成功的舞台；以激励为原则，对学生施以健康的心理暗示；以方法为重点，使学生掌握赶走自卑的方法；以自身为榜样，给学生以积极的心理感染。 相似文献
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这是一个学生的来信:自从我上了初中,妈妈总是教训我:“你看人家的孩子,学习成绩怎么总比你好!”可是,我平时自己的事情自己做,还是班上的文艺骨干, 就是学习成绩比别人差一点,干吗总是拿我的短处比别人的长处,为什么就看不到我的优点呢?太讨厌了,我都不想跟妈妈说话了。 相似文献
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本文作者阐述了弱势家庭子女的心理特点：自卑、孤僻、恐惧、傲视等,并分析了弱势家庭子女心理问题产生的原因，提出了解决这些问题的具体对策。 相似文献
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张文锋 《四川教育学院学报》2003,19(6):69-69
自卑是一个人自己看不起自己 ,对自己能力、品质等方面作出偏低评价的一种消极心理状态。自卑是一种不健康的心理 ,中学生一旦产生了自卑心理 ,若不及时克服 ,对自己、对别人都会带来很大的危害。那么 ,怎样才能帮助中学生克服自卑心理呢 ?(一 )帮助学生分析自卑心理产生的原因每个学生或多或少都有自卑心理 ,有的甚至还很严重。因为产生自卑的原因是多方面的 :有自身条件的缺陷 ,有家庭变故 ,有好胜心受到挫折 ,有自尊心得不到应有满足 ,还有人际关系淡漠、紧张等等。找到了产生自卑心理的原因 ,教师就能因势利导 ,帮助学生排除自卑心理 ,… 相似文献