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相似文献
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1.
以科研促教学,提高本科教学质量   总被引:3,自引:1,他引:2  
教学质量及科研水平是衡量一所高等学校的重要指标.教学和科研的结合是提高教学质量、培养创新人才、提高学生的科研能力的重要途径.该文结合作者的几点做法和体会,阐述了科研与教学互相促进的关系.首先是教师学术水平的提高可以促进教学,第二是用科研的实践和成果去充实教学,第三是以教学的实践来促进科研,科研与教学相结合从而更好地提高本科生的培养质量.  相似文献   

2.
通过长期从事科研与教学活动相结合的经验,阐述了科研与教学结合的必要性,结合山东农业大学农业生物学国家级教学示范中心科研促教学的做法,提出科研主体与教学主体的有机结合、通过实验室开放,培养本科生的科研兴趣同时,激发学生学习知识的热情、引导学生参与科研过程、加强师资队伍建设,是提高本科生实验教学质量的重要举措。  相似文献   

3.
论大学教学必须与科研相结合   总被引:3,自引:1,他引:3  
本文分析了大学的教学和科研的涵义以及两者的辩证关系,从培养学生的创新能力,提高教师的学术水平和教学水平,改善大学的办学条件等方面,论述了大学教学必须与科研结合的观点,并强调大学要创造条件促进教学与科研的有机结合。  相似文献   

4.
教学是提升科研能力的孵化器,科研是提高教学质量的推进器,二者有机结合是提高教学质量和教师科研水平的有效途径。本文结合《计算机辅助设计与制造》课程,以创新教育,激发学生创新意识,培养创新人才,提升学生就业率为目标,进行理论教学为主,实践教学为辅,科研教学并重的课程改革研究与实践,提高学生的创新能力、实践动手能力。  相似文献   

5.
教学型高校科研与教学的互动关系   总被引:4,自引:0,他引:4  
教学型高校教师的科研工作必须与提高教学水平紧密联系,更多地注重科研选题与教学内容相结合,将科研工作与教学内容改革、培养学生创新能力等有机地结合和统一起来,做到教学与科研互动是教学型高校人才培养的需要.  相似文献   

6.
以试验设计方法教学为例,通过案例教学分析该课程在教学和科研方面如何有机结合,促进教学与科学研究的紧密结合,调动学生的学习兴趣,提高学生的创造能力,从而提高课程教学质量,培养学生科研能力与创新兴趣。  相似文献   

7.
科研与教学是高校发展的基础,两者相互依存、相互促进.应用型本科院校与其它重点院校有其自身特点,科研与教学方面与研究型院校存在比较大地差距,所以提出应用型院校教师应结合自身的实际及教学内容,争取一些既能提高教学水平又与所授课程相关的科研项目,并将科研带进学生的课堂、实验以及毕业设计(论文)等教学环节中,可激发学生的学习兴趣,又能提高教学质量,真正起到科研促进教学.  相似文献   

8.
科研与教学是辩证的统一体,以科研促进教学,是提高教学质量的关键。从教学与科研的关系入手,分析在本科生中开展科研教学的必要性和可行性。结合佳木斯大学基础医学院的实际,探讨医学院校教学模式的改革,进而证明科研式教学方法是培养创新型医学人才的有效途径。  相似文献   

9.
本文结合教学实践,从教学内容改革与科研、教学方法改革与科研、研究生专业培养方向与科研的关系入手.探讨提高教学质量与科研的关系,认为科研是教学改革的基础与有效途径,  相似文献   

10.
吴锋 《教育教学论坛》2020,(12):280-281
高等院校教学过程中,将教学与科研有机结合具有重要意义。文章主要介绍将科研项目成果融入教学、科研学术论文融入教学、科研工作融入指导本科生毕业论文以提高教学质量的若干案例。  相似文献   

11.
为适应和满足社会发展对高校人才素质的要求,提高高校大学生的创新精神和综合能力,应加强教学与科研的有机结合,倡导学生参加教师的科研工作,鼓励把研究性教学贯穿于教学的全过程。切实做到教学带动科研,科研促进教学,充分发挥高校的全面职能,促进高校协调发展。  相似文献   

12.
本文探索了研究型教学中科研训练环节的教学模式,结合大学生科技训练项目和实验课教学内容,开展研究型教学中的科研训练环节教学,加强对学生的科研能力和科研素养的培养,提高学生提出问题、发现问题、分析问题和解决问题的能力。  相似文献   

13.
高校中教学与科研之间存在双向互动关系。高校教师应该结合自身实际,通过提高科研水平,充实和改革教学内容,不断更新教学方式,培养严谨的科研精神,激发学生创新意识,从而提高教师自身素质,提高课堂教学质量,最终培养出高质量的人才。  相似文献   

14.
分析化学是高等学校化学类专业的一门基础性课程,是构成化学类学生完整知识链的重要环节,具有较强的实践性。高等学校是进行科研实践活动的重要场所,将科研与教学有机结合,是促进分析化学教学质量提高的有效途径。同时,教学质量的提高可以反哺科研,教学与科研是相互依赖和相互促进的。  相似文献   

15.
人才培养和科学研究是高等院校的两个重要职能,他们相辅相成、互相促进。本文结合大连艺术学院服装学院的教学实际,论述了教学和科研结合对提高艺术类高校教师的科研能力和学生各方面能力的积极作用,并阐述了如何建立相应机制从政策和制度上推动和促进教学与科研相结合。通过科研来促进艺术类教育教学改革的顺利进行,达到教学、科研共同提高的目的,有利于培养出具有创新能力的艺术类人才。  相似文献   

16.
高校的理论课和实验教学常与科研和生产脱节,课堂教学质量低,培养的学生大部分是高分低能力。为解决此问题,本研究是通过教学、科研、生产实践的有机结合来解决此问题,另一方面通过教学、科研、生产三者恰到好处的相互促进,提高生产效益,科研来源于生产,生产中的经验充实教学,获益的教学又为生产提供了基础,因此,促进了经济效益的提高。  相似文献   

17.
研究型大学教学与科研分离现象探究   总被引:3,自引:0,他引:3  
高等学校教学与科研的关系问题 ,长期以来一直是我国高校领导和教师力图解决和协调的关键问题。目前 ,高等学校既存在教学与科研结合越来越紧密的趋势 ,也存在着教学与科研分离越来越显著的趋势。这种“结合”与“分离”的矛盾运动 ,实际上取决于看问题的角度 :从高校的社会职能看 ,教学与科研分离愈明显 ,从高校的教学过程看 ,教学与科研结合愈紧密。研究高等学校教学与科研的关系 ,首先要明确教学与科研的涵义。教学有广义和狭义之分 :狭义的教学是指具体的教学实践活动 ,广义的教学是指高校培养高级专门人才的过程 ,即它是一个培养人的过…  相似文献   

18.
教学和科研是高等学校教师的基本任务。如何把科研与教学结合,以科研促教学是值得探讨的问题。本文结合长江大学文理学院外语学部的具体实践,阐释了高校以科研促教学的途径和成效。  相似文献   

19.
我国高校青年教师教学负担重,在教学上投入的精力比较大,而科研能力还有待加强,对科研工作的认识还有待提高。高校青年教师应树立正确的科研理念,掌握必要的科研方法,了解科研工作的意义,善于将科研工作与教学工作有机结合起来,通过科研工作提升自身科研素质,确保教学工作的科学性,最终达到提高课堂教学水平、培养高水平人才的目的。  相似文献   

20.
教学与科研是高等院校工作中的两个方面,是衡量学校教育教学质量高低的一个标准。教学与科研既对立又统一,如何平衡二者之间的关系是高校教师和管理者应该思考的问题。笔者结合自己的教学科研的经历,将科研中遇到的问题以案例的形式展现给学生;把理论知识与实践相结合,提高学生的创新能力;开放科研资源,激发学生的科研兴趣。  相似文献   

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