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1.
基于需求分析的商务英语课程设置 总被引：1，自引：0，他引：1
复合型商务英语人才的缺乏对商务英语教学提出了前所未有的挑战。如何成功地将传统的以语言和文学为主的英语专业转到商务英语方向上来是许多学校正在探索的问题。文章介绍了专门用途英语的需求分析理论,阐述了需求分析理论在商务英语专业课程设置中的指导作用,探讨了以需求分析为理论基础的商务英语专业课程设置。 相似文献
2.
作为新兴学科,商务英语在课程设置和教学上还不够完善。商务英语人才社会需求分析为商务英语课程设置和教学提供了改革思路:商务英语课程设置应以《高等学校商务英语专业本科教学要求》(试行)为指导;建立基于需求分析的动态课程设置机制;调整各模块中课程所占比例;提高教师素质,丰富教学方法。 相似文献
3.
张银帙 《吉林广播电视大学学报》2013,(5):54-55,57
商务英语是专门用途英语的一个重要分支,其课程设置必须建立在需求分析的基础之上。本文通过对需求分析理论的细致分析,展开对商务英语翻译课程从学生的角度进行的需求分析调查,提出优化商务英语翻译课程的方案,希望对商务英语复合型人才的培养有所裨益。 相似文献
4.
郑萍 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2015,(2):147-149
商务英语是专门用途英语的一个分支。基于Hutchinson和Waters(1987)在English for Special Purposes一书中提出的需求分析相关理论,本文通过问卷调查来探讨分析英语专业商务英语课程中学习者的目标需求和学习需求,希望对商务英语教师如何更好地进行教学有一定的指导意义。 相似文献
5.
郭瑜佳 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):328-329
本文以Hutchinson&Waters的专门用途英语需求分析理论为基础,设计了商务英语需求分析调查问卷,在义乌工商职业技术学院进行实地调查研究,得出了高职商务英语目标和学习需求,为教师进行商务英语教学提供了参考,为教师选择商务英语教材提供新的建议与思考。 相似文献
6.
需求分析与商务英语课程设计 总被引：1，自引：0，他引：1
徐新宇 《四川教育学院学报》2009,25(9):103-105,111
基于各大高校开设商务英语课程的时间不长,在课程设计方面存在较多问题。文章联系教学实际,分析商务英语课程设计在需求分析方面的现状,从理论角度介绍专门用途英语关于需求分析的概念,阐述需求分析在商务英语课程设计中的必要性和具体操作。 相似文献
7.
在商务英语专业迅速发展和涉外交流需要的大背景下,《商务英语翻译》类课程日益普及和受到重视。从作为专门用途英语(ESP)领域课程设计基本理念和方法的需求分析角度入手,阐述《商务英语翻译》课程如何实施需求分析和进行教学决策的过程,以数据和教学反馈说明需求分析的实施效果,将有力促进商务英语专业建设和翻译类课程设计。 相似文献
8.
《黑龙江教育学院学报》2016,(8):43-44
商务英语属于专门用途英语的范畴,地方本科院校商务英语"双师型"教师的建设应基于ESP需求分析理论,强调以学生为中心,满足商务英语专业教学培养目标需求与学生学习商务英语的目标需求和学习需求。地方本科院校在"双师型"教师认定制度、"双师素质"师资方面、课程设置方面存在问题。商务英语"双师型"教师建设应该从"双师型"教师的内涵、实践教学能力的培养、课堂教学与实践教学方法的改进等方面来优化。 相似文献
9.
随着国际经济和政治的发展,英语成为了一门国际化语言,商务英语成为我国高职院校日益重视的专业。为了提高商务英语教学水平,教学研究者也在探索商务英语教学改革。基于需求分析理论的任务型高职商务英语教学研究,对于商务英语教学改革具有重要的启迪意义。本文联系高职商务英语教学的实际状况,提出了基于需求分析理论的商务英语教学改革的实践和思考,旨在研究和探索商务英语教学改革的有效途径。 相似文献
10.
随着中国经济快速发展和国际间商务活动的日趋频繁,社会对英语人才的需求不断提高。商务英语人才作为复合型人才,其需求不断增加,因此各个职校也都竞相开设商务英语专业课程。商务英语是专门用途英语的一个重要分支,因此其课程设置必须建立在ESP需求分析的基础之上。本文基于对商务英语的认识,阐述ESP需求分析对职校商务英语课程设置的作用与意义,并提出了在需求分析的基础之上,职业学校在设置商务英语课程时应处理好的一些重点问题。 相似文献
11.
《上海工程技术大学教育研究》2008,(3)
文章简述了需求分析的概念和含义。针对大学英语教学中存在的问题,提出了开展需求分析的必要性、步骤和应注意的问题以及在大学英语中教学过程中如何利用需求分析来了解和改进教学。 相似文献
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本文结合学生的学习需求与地方人才市场及用人单位对复合型英语人才的知识结构、商务技能和综合素质的需求分析,剖析当前商务英语教学各个环节上存在的问题,深入研究解决这些问题的具体、切实可行的对策,旨在进行教学改革,提高其教学质量,进一步加强商务英语专业人才培养的针对性和实效性。 相似文献
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15.
文章从商务英语教学中精选的英语广告作为案例,阐述了英语广告的重要性,英语广告中的文化差异、语言特点及商务英语教学模式的创新性研究,在商务英语教学中培养出国际商务活动的商务英语人才,推进广告这一全球性交流的发展。 相似文献
16.
随着经济全球化进程的加快,中国经济迅猛发展加大了对ESP商务英语复合型人才的需求。当前我国商务英语人才培养仍然存在重语言轻实务,重知识输入轻业务输出,教学内容陈旧,教学形式传统,缺乏企业一线的师资等问题。需求分析作为ESP教学的重要发展阶段为商务英语人才培养提供了理论的框架。针对商务英语人才培养中凸显的问题,基于需求分析理论,提出相应的培养对策,旨在使商务英语专业的人才培养更为规范、科学和合理。 相似文献
17.
商务英语教学旨在培养既全面掌握商务知识,又熟练应用英语技能的复合型人才.在我国国际化程度日益提高的今天,商务英语教学应充分利用多媒体实验室来辅助,把商务英语中听、说、读、写的教学内容和多媒体有机地结合起来.本文主要论述了多媒体实验室在大学商务英语教学中的作用. 相似文献
18.
李红 《佳木斯教育学院学报》2013,(11)
随着经济全球化的进一步发展,各国贸易往来频繁,经济合作进一步深化,这些年越来越多的高职院校相继开设了商务英语的专业课程,但是由于以传统的英语院系开设的这种新兴专业时间短,经验欠缺,缺乏相应的理论去有效地指导课程所以存在着很多问题和不足,本文用英语的需求分析理论,系统阐述了需求分析理论对于商务英语专业课程设置以及当前商务英语课程设置的一些问题和建议来更好的促进高职院校商务英语课程的发展。 相似文献
19.
课程设置是教学中的一个重要环节,在近年来的商务英语教学改革中,各院校都非常重视课程体系的改革,对传统商务英语课程设置作了一些调整并取得了一定的成效。文章以"实用为主,够用为度"为指导原则,按照实际、实用、实践的"三实"方法,以泉州地区对商务英语人才的实际需求分析为依据来优化商务英语课程设置,并通过对本校学生近三年时间的学习效果与工作情况的跟踪调查分析来评估整套课程体系。 相似文献
20.
郭艳 《佳木斯教育学院学报》2010,(4)
商务英语口语能力是国际商务人才必备的能力之一,而有关数据显示,商务英语口语课的教学效果并不令人满意.本文拟分析高职商务英语口语教学现存的若干突显问题及其原因,并根据建构主义的教学理论指导来探讨如何针对现存问题提高高职商务英语口语的教学效果,使学生的商务英语口语水平得到切实的改进和提高. 相似文献