共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
“以人为本”管理要求校长转变观念，从大处着眼，细处着手，眼中有事，心中有人。下面是我在襄川中心小学工作时，实施“以人为本”管理的三个例子，愿与大家共勉。 相似文献
2.
汤燕芬 《中学课程辅导(教师教育)》2015,(1):18-19
本文主要通过文献综述、观察与实践（行动）的方法，随着课程改革的进一步深化，提高物理课堂的有效性，成为迫在眉睫的事情。在长期的物理教学中，笔者经过积极的探索和实践，总结了以下四点：1．从《绪论》的细处着手；2．从实验的细处着手；3．从学习方法的细处着手；4．从解题规范的细处着手，四方面来提高物理课堂教学的高效率。为教育教... 相似文献
3.
梅卓峰 《职业技能培训教学》2007,(8S):54-56
企业在其发展的不同阶段所面对的主要矛盾各不相同。实践证明,对集团化企业而言,尽管可能会碰到许多过去从未遇到过的矛盾,但有两个突出问题必须引起注意：一是从大处着眼,要明晰企业战略,提升企业文化;二是从小处着手,要倡导“做小事并做好小事”。 相似文献
4.
唐中印 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2008,30(3):140-141
办公室在机关工作中,担负着承上启下、联系左右、衔接内外的繁重任务。办公室工作的质量和水平,直接影响着领导工作的效能。要做好办公室工作,就一定要紧扣服务大局这个主题,从大处着眼,从细处着手,从小处着力,充分发挥好办公室的参谋助手作用、信息耳目作用、督促检查作用和协调综合作用,为学校教学、科研工作健康稳步发展服务。 相似文献
5.
6.
随着第三次全国教育工作会议的召开，“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的创新教育正在推动着素质教育向纵深发展。这就对我们广大教师提出了更新更高的要求，特别是随着“减负”的呼声的增高，优化课堂教学设计，向45分钟要质量的“老提法”又被赋予了新的涵义。要适应这一新的形势，教师的备课必须要有新意。数学备课中的重要环节之一就是要备好习题。为此，本文拟对数学习题的认识与处理谈谈自己的看法，以向广大同仁们求教。一、数学习题的功能数学习题是数学课本的重要组成部分。在数学教学活动中，“解题”是最基本的活动形式… 相似文献
7.
作为一种阅读策略，“推测”在英语阅读理解中发挥着重要的作用。推测策略在初中英语阅读理解中的应用概括起来就是“大处着眼，小处着手”，即既要以全局性的视野去考虑问题，也要从细微之处着手深入探究。 相似文献
8.
9.
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，勤俭节约历来是中华民族的优良传统。建设节约型校园，是发扬优良传统、构建和谐教育的一项重要内容。教育本身是消费行业，但是消费不能浪费，厉行节约、艰苦奋斗的精神在校园文化中不能缺失。因此，从校长到师生员工都要大力倡导勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统和作风，培养节约意识，养成节约习惯，这是毋庸置疑而必须坚持的。同时，根据我这些年当校长的体会，建设节约型校园，不仅要从小处着手，聚沙成塔；更要从大处着眼，抓住关键所在。造成浪费的两个问题特别值得我们注意。 相似文献
10.
11.
12.
13.
卜关增 《读与写:教育教学刊》2013,(16)
1．有明确的教学目标
教学目标是教学大纲的具体化,是教材所包含的知识因素和能力训练的具体要求,是评估教学质量的依据。教学目标决定着教学活动的方向,决定着教学内容、方法、途径的选择,决定着教学效率的提高。教学目标分为三大领域,即认知领域、情感领域和动作技能领域。因此,在备课时要围绕这些目标选择教学的策略、方法和媒体,进行必要的内容重组。在数学教学中,要通过师生的共同努力,使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标,以提高学生的综合素质。如《复数的引入》这一课是整个复数这一章的第一课,在备课时应注意,通过这一课的教学,使学生能利用辩证唯物主义的观点来解释复数的形成和发展,体会到矛盾是事物发展的动力,矛盾的解决推动着事物的发展。引伸到现实生活中,就是当我们遇到矛盾时,也要勇于面对矛盾,要有解决矛盾的决心和信心,促进矛盾的转化和解决,同时也就提高了自己分析问题和解决问题的能力。 相似文献
教学目标是教学大纲的具体化,是教材所包含的知识因素和能力训练的具体要求,是评估教学质量的依据。教学目标决定着教学活动的方向,决定着教学内容、方法、途径的选择,决定着教学效率的提高。教学目标分为三大领域,即认知领域、情感领域和动作技能领域。因此,在备课时要围绕这些目标选择教学的策略、方法和媒体,进行必要的内容重组。在数学教学中,要通过师生的共同努力,使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标,以提高学生的综合素质。如《复数的引入》这一课是整个复数这一章的第一课,在备课时应注意,通过这一课的教学,使学生能利用辩证唯物主义的观点来解释复数的形成和发展,体会到矛盾是事物发展的动力,矛盾的解决推动着事物的发展。引伸到现实生活中,就是当我们遇到矛盾时,也要勇于面对矛盾,要有解决矛盾的决心和信心,促进矛盾的转化和解决,同时也就提高了自己分析问题和解决问题的能力。 相似文献
14.
正提高数学课堂教学的有效性是小学数学课堂的热门话题,但在新课标背景下我们还是应该对提高数学课堂教学的有效性进行冷静的思考。我觉得应该从以下这几方面来提高数学课堂的有效性。一、"有备无患",重视课前备课备课,首先就是要备学生,了解学生的现实起点,了解学生的兴趣,了解学生的差异。其次,备课就是备教材。首先要全面了解教材,清楚每册书、每个单元的学习内容,能具体说出某一知识都需要哪些知识的铺垫,具体到某一课时,教师要钻研教材,做 相似文献
15.
数学是一门逻辑性很强的学科，要让学生变“被动接受”为“主动建构”，思维是核心，而思维的最高境界，就是创造能力。学生创造性思维能力的培养必须从小处着手，结合数学教学的具体目标，巧妙设计，在日常的每个数学活动中有目的、有计划地进行。 相似文献
16.
人乎其内出乎其外──小学数学备课之管见寿县瓦埠小学方群要提高小学数学的教学质量，首先必须充分利用课堂４０分钟，上好每一节课。要达到这个要求，关键在于备课。因此教师只有在备课上下功夫，才能完成教学任务．提高教学质量。在１０余年的小学数学教学生涯中，我倍... 相似文献
17.
正教学工作"十要",指的是备课要细、讲课要精、方法要活、手段要新、互动要勤、作业要少、反馈要快、辅导要实、考核要严、收效要大.这是我在多年的教学实践中,集中全校教师的智慧,不断探索、不断完善,逐步形成的具有我校特色的教学指导原则.一、备课要细备课是教师在上课前所做的准备工作.备课是教学工作的重要环节,是上好课的前提,更是减轻学生过重课业负担的保障.备课要细就是要求教师做到"五有"、"五精心"."五有"即脑中有课标(课程标准或教学大纲),腹中有教材,胸中有教 相似文献
18.
施美英 《思想理论教育导刊》2000,(12)
在“两课”教学中 ,要处理好“马克思主义政治经济学原理”与“邓小平理论概论”课的衔接问题。一是从大处着眼 ,即从教学目标的角度来考虑两门课的衔接 ;二是从小处着手 ,即从教学内容的角度处理好两门课的衔接 相似文献
19.
加强精神文明建设,学校教育负有重任。《中共中央关于加强社会主义精神文明若干重要问题的决议》明确指出："加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事。"应当说,在我们以往的德育工作中,有重理论轻实践的倾向。这样就不能很好地把学生的道德认识转化为道德行为。而解决这一问题的一个好途径就是抓养成教育。几年来,我们坚持以行为规范养成教育为抓手,从一点一滴、一招一式抓精神文明建设,收到了明显的成效。我们的具体做法是：1．立足一个"细"字良好的行为习惯不是一蹴而就的。我们坚持从大处着眼,从小处入手,从基础抓起,使… 相似文献
20.
在历史教学中如何突出重点中卫县教研室刘复才为了解决中学历史教学中课时少、内容多的矛盾，我们要求教师在教学中要注意突出重点。如何突出重点，我认为应该从以下几方面着手。第一，钻研教材，研究重点。钻研教材是备课工作的基础，只有深入钻研教材，弄清历史发展的基... 相似文献