共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
金花顺 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(11):54
教学离不开教学媒体。在高职的教学过程中,应根据高职特点合理地应用教学媒体,特别是计算机多媒体,提高教学效果,实现教学过程的最优化。 相似文献
2.
谈如何在高职声乐教学中加强有效教学 总被引：1，自引：0，他引：1
在高职声乐教学的过程中,教学流程的安排是至关重要的,它直接关系到能否在课堂上实现“有效教学”。因此,在高职声乐教学过程中应该紧紧围绕声乐教学所要达到的效果,科学安排相关教学流程,使课堂教学效率达到最大化。 相似文献
3.
窦菊花 《零陵师范高等专科学校学报》2012,(12):170-174
针对高职公共英语教学存在学习内容与岗位需求不一致、学生学习积极性不高这一教学现状,文章旨在通过开展基于工作过程的项目化教学设计,将英语教学过程与工作过程融合,让学生在完成项目的过程中培养其英语技能,职业技能与职业素质,达到教学目标。在建构主义教学理论以及情境学习理论的指导下,文章通过问卷调查,师师、师生访谈,课堂观摩,测试等定量与定性相结合的方法研究如何针对不同教材,不同专业开展基于工作过程的项目化教学。数据结果表明项目化教学在提高学生兴趣、增强学习效果等方面比传统教学存在明显优势。此外,文章建议高职院校合理选择公共英语教材、转变教师观念,以充分发挥项目教学法的优势,体现高职英语教学的实用性、针对性,提高高职公共英语教学的效果。 相似文献
4.
5.
高职学生职业能力的培养是高职院校人才培养的目标,在任务驱动教学过程中以职业能力培养为指导思想进行教学过程设计,指导学生学习过程,设计体现职业能力的考核方式,对高职教师在教学过程中落实学生职业能力的培养有一定参考价值。 相似文献
6.
7.
张晓芬 《湖北广播电视大学学报》2010,30(2):33-34
广义知识教学过程模型视教学过程为＂三阶段六步骤＂,缺少任何一步,学习或者不能发生,或者发生了但不能持久保持。本文作者在高职英语课堂教学上引入该模型,旨在探索广义知识教学过程模型能否指导高职英语教学。研究结果表明：广义知识教学过程模型能促进高职英语的教学成效。 相似文献
8.
高职英语教学实施"基于工作过程导向的项目化教学模式",有助于调动学生的学习积极性,培养学生的英语应用能力,从而增强课堂教学效果。本文就高职英语项目化教学的必要性、项目化教学的理论基础、基于工作过程的高职英语项目化教学模式的应用、基于工作过程的高职英语项目化教学模式应用中存在的问题等进行了探讨。 相似文献
9.
作者结合高职英语教学实践,提出动静结合的高职教学操作性过程．以及多样化的教学过程．从资源使用最大化和手段多样化等方面详细阐述了高职英语教学过程,对高职英语教学起到指导作用。 相似文献
10.
针对高职教育的特点,作为新课程的评价理念提出的过程性评价在高职教学中起到了提高学生积极性的作用。同时,通过过程性评价,可以使教师对教学情况的掌握更加全面科学。本文以国际贸易实务为例,阐述过程性评价在高职教学中的实施。 相似文献
11.
高职学生普遍感觉到物理课程枯燥、乏味、难学.做为一名高职院校的物理教师,如何激发学生的学习兴趣,提高课堂的教学效率至关重要.本文主要探讨在高职物理课程教学过程中如何运用语言艺术,营造一个和谐而轻松的学习氛围,从而调动学生学习物理的积极性,达到良好的教学效果. 相似文献
12.
《佳木斯教育学院学报》2017,(8)
近年来,单招生已经成为高职院校招生的重要来源,在全面调研分析高职院校单招生生源的背景及特点之后,笔者提出了人本观下的教学过程管理。全文紧密结合高职实践教学经验,来解析教师本位下教的过程管理与学生本位下学的过程管理,从而,为高职院校的职业素质人才培养建言献策。 相似文献
13.
本文对过程式教学和高职教育考试模式的相关研究成果进行了综述,分析了过程式教学的基本特点,提出了过程式教学条件下高职教育考试新模式,对高职教育考试模式的设计原则、实施措施以及实践效果进行了讨论。经过实践表明,过程式教学条件下高职教育考试模式能够有效地提高高职教育的质量。 相似文献
14.
段志霞 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(1):139-140
高职数学是高职学院一门重要的基础课程,培养学生的数学素质是高职院校素质教育的重要内容。本文就教学过程、实践环节、评价体系三个方面探讨高职数学教学中如何体现素质教育,达到为专业与职业服务的目的。 相似文献
15.
张荣德 《岳阳职业技术学院学报》2006,21(5):127-127
在高职教育中,加强高职院校师资队伍质与量的建设,是高职院校各项建设中的重中之重。2006年上学期我院举行了36岁以下年青教师的教学竞赛活动。在本次竞赛活动中,护理学院的潘云老师主讲了《临终关怀》,由于她的精心设计、全心投入、出色表现,得到了评委们的高度评价,荣获“教学竞赛一等奖”。纵观她的教学全过程,我认为她这堂课之所以成功,是她抓住了本堂课的根——即“爱”,并将爱贯穿于整个教学过程。一、爱的启迪:《临终关怀》这是一个当今护理心理学科教学中极强体现伦理、人文、人性化的课题,亦是一个极为抽象的课题。在人生过程中,均… 相似文献
16.
许小媛 《江苏广播电视大学学报》2012,(6):96-98
课程项目化是高职教学改革的一个重要形式。在探索高职教学改革的过程中,根据课程和项目的双向融合,结合教学过程中对工作任务、学习领域和学习情境的分析,提出了高职VB程序设计语言课程的教学过程设计方案。围绕冒泡排序法、四则运算器、画图板、记事本和图书馆信息管理系统5个学习项目进行研究,每个学习项目又进一步分解为若干的学习任务,使学生在实践中加深对知识的理解掌握。 相似文献
17.
王雄 《武汉工程职业技术学院学报》2006,18(3):80-84,88
建立了高职教育“企业化培养”的教学流程，并就教学准备过程、教学实施过程、教学监控过程进行了分析，旨在探索企业高职教育的教学体系。 相似文献
18.
现代高职课程教学设计建立在行为主义、认知主义等以“教”为中心的教学理论和建构主义等以“学”为中心的教学理论之基础上。鉴于高职教育的职业性、技能性、高等性、创新性、素养性等特点,理论上建构主义更适合高职课程教学,但对教师的教学能力要求更高,现实中行为主义与认知主义应用则更加普遍。基于高职教育学生职业能力目标,构建恰当的现代高职课程整体与单元教学设计体系,实施典型的高职课堂教学活动过程,对开展“三教”改革具有引领和推动意义。 相似文献
19.
针对＂高职衔接自考本科＂教育模式在新形势下如何进行教学管理作出了相关论述,提出了强化教学过程管理的重要性及其具体方法,阐明了科学规范的教学过程管理是延续＂高职衔接自考本科＂强大生命力的可持续发展思路。 相似文献
20.
网络课程教学设计是网络教育成功的首要因素,基于网络教学评价策略的网络教学设计,是保证通过网络实施高职《计算机组网与管理》学习领域课程成功的重要组成部分。依据网络教学设计的理论依据,提出工作过程导向的高职网络教学设计的思路和方案,在实施过程中运用网络教学评价策略为高职开展基于网络的课程教学提供个案经验。 相似文献