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分析福建省社会保险现状,并以福建省农民工参与社会保险情况为例,阐释对于农民工而言,最急需解决的是工伤保险与城镇基本医疗保险这两类社会保险问题。最后,对完善农民工参与社会保险提出政策建议。 相似文献
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近段时间以来,福建省上杭县劳动和社会保障局以返乡农民工重新就业前的职业技能培训为重点,按照“政府统筹领导、劳动保障主办、社会各方配合、返乡民工受益”的原则,对返乡农民工实行培训、就业、创业、社会保障一体化无缝隙服务, 相似文献
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农民工基层服务平台是促进和帮助农民工实现转移就业、技能培训、社会保障、依法维权、公共服务的基层劳动保障工作机构和有效服务形式。通过对全国,特别是福建省农民工基层服务平台现状和模式的分析,发现要统筹协调平台建设,提高平台信息化水平和工作人员素质,加强基层组织建设和工作的检查监督,必须进一步完善农民工基层服务平台,更好地统筹城乡发展,促进社会主义和谐社会构建。 相似文献
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林宇 《教育测量与评价(理论版)》2010,(8):40-45
合理的成就动机内驱力对于学生学业的发展有着非常重要的作用。本文以福建省农民工子女和城市学生为实证对象,对他们的成就动机内驱力进行探讨。研究结果表明：农民工子女的成就动机内驱力在强度和结构上不如城市学生;农民工子女的成就动机内驱力存在性别与学段的差异。笔者认为,家庭文化资本的匮乏或是造成这一现象的重要原因。 相似文献
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詹玲 《福建教育学院学报》2005,6(1):8-11
农民工问题、解决“三农“问题是建设社会主义和谐社会的关键,全力维护他们的合法权益就是加强党的执政能力建设的本质要求.本文拟就福建省晋江市维护农民工权益的基本情况、农民工权益受损的原因及其应对措施做些探讨. 相似文献
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正2011年,我县承担了福建省教育改革试点项目(项目名称:面向农村职业教育改革试点)中"扩大农村职业教育培训覆盖面,广泛开展新型农民培训和农民工培训"的试点任务。2011年以来,我县以尤溪县职教中心作为项目试点工作主体,秉持"大职教发展"理念,坚持学历教育与职业培训并举,以新型农民和农民工培训规划为核心,以农民培训需求为出发点,以分类分层培训为模式,以县内职教资源整合为半径,以考核评价为动力,构筑了灵活多样、类别多种、层次多元的人才培训体系,广泛开展农村实用技术培训和农村劳动力转移培训,扩大了面向农村职 相似文献
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陈桂蓉 《福建师大福清分校学报》2013,(3):8-14
通过近期参与的福建省相关课题的调查分析,发现进城女农民工文化生活需求日益强烈,但城市社会针对农民工尤其是女农民工的文化供给却严重不足。这种结构性矛盾产生的原因,从客观方面说,主要是由于政府缺乏文化供给的意识和能力;企业缺乏文化供给的理念;市场缺乏文化供给的动力;农民工缺乏文化供给的自组织。改变这种状态,提升女农民工文化生活的助力可从这样着手：政府主导,强化农民工文化建设的政策支持;企业主体,发挥工会女职工组织的纽带作用;社会支持,打造社区公共文化服务平台;市场参与,建立农民工文化需求转化体系。 相似文献
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欧阳宇 《福建师大福清分校学报》2011,(3):32-36
研究者以福建省S县农村学前儿童的祖辈监护人为研究对象,采用调查法、访谈法等研究方法,了解农民工家庭学前教育的现状,分析存在的问题及原因,并在此基础上呼吁政府、社会、幼儿园、家长等各方面分别采取相应行动。 相似文献
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肖美虹 《重庆第二师范学院学报》2014,(4):89-91
本文以福建省F市为典型案例,分析位于工业区村落中的农民工随迁子女存在群体内部受教育质量不均衡、家长对教育重视不足、学籍管理混乱、升学程序繁杂和升学信息不明的问题,提出进一步坚持公平公正,加大薄弱学校投入力度,坚持齐抓共管,建立学籍管理机制等建议。 相似文献
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城乡二元分割的体制催生了“农民工”,农民工教育对国家多项战略的实施具有重大意义。为了解我国农民工教育研究的全貌和趋向,基于中国知网1064篇论文数据,利用文献计量学共词分析方法,借助CiteSpace、UCINET和SPSS等软件绘制知识图谱进行可视化和聚类分析。研究结果表明,我国农民工教育研究可分为四大热点主题:农民工特定教育内容研究、教育对农民工市民化的效用及教育模式研究、农民工人力资本及政策供给研究、农民工教育现状与对策研究;未来几年将开展以职业技能培训为重点关注领域的研究、以青年农民工和返乡农民工为对象的研究、以社区为载体包含健康教育内容的研究。针对当下研究现状,提出了构建研究学术共同体、挖掘研究的深度、加强实证研究中的质性研究等建议。 相似文献
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农民工为我国城市和农村的发展做出了重要贡献。但是,随着我国经济产业结构的升级调整,农民工职业技能水平越来越不能适应发展的要求,农民工职业培训的问题也就变成了焦点。本文以广西的实际情况为例,探讨了农民工职业技能培训对于新农村建设和统筹城乡发展、产业结构升级和农民工自身的可持续发展等方面的重要作用。 相似文献
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农民工培训券与"学分银行"的对接 总被引：1，自引：0，他引：1
职业教育肩负着农民工培训的重任。培训券制通过使政府对农民工培训的经费拨付转化为受益者对教育与培训服务的购买力和看得见的福利,为构建农民工培训的经费投入机制提供了平台;而学分银行能够根据农民工自身特点为其培训构建存分、贷分、兑分的联动机制。因此,实现两者的有效对接,就等于在资金和机制上为农民工培训提供了保障。 相似文献
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郭建华 《新乡师范高等专科学校学报》2011,25(2)
农民工身份和职业的分离,以及生活空间的错位,导致我国传统的以二元户籍制度为基础的制度设计在农民工这一特殊群体中"失灵",出现了制度"真空",由此也引发了诸如农民工平等就业权、社会保障权、子女受教育权等农民工权益保障方面的诸多问题。目前我国的民事诉讼制度设计造成农民工维权时间长、费用高、举证责任重,维权结果存在很大风险,导致农民工维权望而却步。基于农民工群体的特殊性,民事诉讼程序上应该为其设置特殊的制度,为农民工维权保驾护航。 相似文献