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师：布鲁斯看到蜘蛛结网结了七次都役有结成，但它并不灰心，到第八次终于结成了一张网。这一幕情景使布鲁斯受到启发，蜘蛛结网给了它力量，他又重新振作起精神，终于打了胜仗。同学们，成功来之不易啊！成功与失败之间往往只差一步，而这一步往往是最难的，老师学了这篇课文，忍不住写下了一句话： 失败了，不灰心，从头干起！──未来的教育家 此时，同学们也一定有许多话要讲，谁愿意来讲呢？ 生：我想说：失败了不要灰心，继续努力。──未来的科学家张辰恺 生：每失败一次就是在成功的道路上前进一步。──未来的天文学家蒋青 生：信… 相似文献
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<正>教学案例案例一:下面是《第八次》(苏教版第五册)教学片断。生:布鲁斯王子七战七败,看到蜘蛛结网第八次成功了,就也要干第八次,成功了。假如他看到蜘蛛结网第七次就成功了,他还会干第八次吗? 相似文献
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齐金秀 《山西教育(综合版)》2002,(4):9-10
《蜘蛛》是一篇新选入中学课本的说明文 ,它以其精巧完美的结构、严谨条理的逻辑顺序以及生动活泼的语言 ,使读者在饶有趣味的阅读中 ,走进蜘蛛王国 ,了解到有关蜘蛛的许多知识。以下的一些思考题可布置为预习题 ,然后再让学生在课堂上分组讨论 ,由学生代表回答 ,其他学生补充 ,教师启发、归纳。 1.文中先后介绍了有关蜘蛛的哪些知识 ?这篇文章首先抓住了蜘蛛结网捕食的特征进行说明。文章第 1段以一谜语 ,极为形象地写出了蜘蛛的生理特征和生活习性——结网捕食。接着文章第2、3段由表及里生动地描写了蜘蛛结网捕食技能之高妙的表象特… 相似文献
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荆州 《南京师范大学文学院学报》1999,(9)
田园同学问:“《蜘蛛》一文的说明顺序我还不太能搞清楚,能不能请您解释一下?”的确,这篇文章的说明顺序较其他课文不太一样,而且文章本身也包含了多种具体的顺序。1.从全文来看,课文在用了绝大部分篇幅说了结网的蜘蛛以后,结尾还补充介绍了不结网的蜘蛛,这是由此及彼的顺序。课文中由蛛丝本身的形态性质说到它的用途,实际上也采用了这种顺序。2.在说明结网的蜘蛛时,先用谜语形象地说明了蜘蛛怎样捕取飞虫,讲到它的生活习性和形态,进而谈到它的生理机制,这是按人们认识事物的规律——由表及里的顺序来说明的。这样安排,一方面可以引起读者的兴趣,另 相似文献
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语言是语文的核心要素。只有紧贴文本的阅读品悟,才是充满语文味的语文课堂。《第八次》一课,讲述了古时候苏格兰遭到别国的入侵,王子布鲁斯带领士兵英勇抵抗,历经七次失败．后来看到蜘蛛结网深受启发,最终取得胜利的故事。 相似文献
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