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班级管理工作千头万绪,复杂繁重,如何从纷繁复杂的班级管理工作中获得轻松,得到解脱,使班级管理工作收到事半功倍的效果？通过班级管理科学化、班级工作规范化可以取得较好的成效。在班级管理工作过程中如果注重学生心理教育和引导,将对班集体建设和学生的可持续发展起到不可低估的作用。[第一段] 相似文献
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随着新课改的推进,对班级管理工作提出新的要求。作为教育工作者,就必须用全新的课改理论去重新看待班级管理工作,寻找新课改下班级管理工作的规律,总结新的管理经验,推动班级管理工作与时俱进,适应新形势下教育教学发展的趋势,提升班级管理工作水平。正是基于这样的理念,笔者主要从管理艺术的角度对新课改下班级管理工作谈谈自己的看法。 相似文献
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班级管理工作是学校的基础工作,关系到学生全面发展和健康成长。关系到学校工作目标的落实。而班主任则是班级管理工作的具体实施者,能否做好班级管理工作,这和学生能否乐于学习 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
在小学班主任日常班级管理工作开展上,对于班级的治理就如同军师带兵,要重视策略的合理运用。要求小学班主任在开展班级管理工作的过程中,要强调管理工作的艺术性,通过合理策略的运用推动班级管理工作的有序开展。在研究过程中,就小学班主任班级管理艺术展开了论述和探讨。 相似文献
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宋碧富 《中国校外教育(理论)》2010,(5):41-41
班级管理工作是一项长期的、细致的系统工程。班级管理工作又是一项复杂、琐碎艰辛的工作。班主任是班级的组织者、领导者和教育者,他对于班级管理工作的好坏,起着十分重要的作用。 相似文献
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王锋 《教学管理与教育研究》2019,4(6):115-116
班级管理是学校管理工作的基本单位,保障班级管理顺利开展才能保证学校工作顺利进行。为此,班主任要把握班级管理的新形势,重视班级管理工作的创新,提高管理工作效果。 相似文献
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马学雄 《中国科教创新导刊》2010,(3):206-206
新时期,农村学生有着新的特点。农村小学班级管理工作必然要适应新时代的需要,合理优化进行。爱心与责任是班级管理工作的根本 民主科学,是班级管理工作的保证 沟通合作,是班级管理工作的灵魂。 相似文献
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鲁小娣 《读与写:教育教学刊》2022,(4)
中职学校班级管理工作的好坏直接影响到整个班级的学习氛围,中职班主任不仅要熟悉班级管理工作的基本流程,同时要把握班级管理工作过程中的重点和难点,从而保证管理工作具有高效性以及持久性。中职班主任在班级管理过程中采用赏识教育的策略,能够开启学生的心扉,走进学生的心田,了解学生的心理,尊重不同学生之间的个体差异,采用差异化的管理方法,最终提高整个班级的管理水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
班主任的班级管理工作既是一门科学,也是一门艺术。班级管理工作做得好与坏,直接影响全校的工作布局。那么,班主任如何做好班级管理工作呢?对此问题进行了探讨和论述。 相似文献
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刘立青 《语文学刊:高等教育版》2013,(5):113-113,115
班级是一个学校里最小的细胞,班主任是对班级事务全面负责的人。本文从“紧抓传统理念,做好初中阶段的班级管理工作”、“结合现代学生的特点,做好初中阶段的班级管理工作”、“加强对班主任的要求,做好初中阶段的班级管理工作”这三个方面论述做好初中阶段的班级管理工作。 相似文献
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刘立青 《语文学刊:高等教育版》2013,(9):113+115
班级是一个学校里最小的细胞,班主任是对班级事务全面负责的人。本文从"紧抓传统理念,做好初中阶段的班级管理工作"、"结合现代学生的特点,做好初中阶段的班级管理工作"、"加强对班主任的要求,做好初中阶段的班级管理工作"这三个方面论述做好初中阶段的班级管理工作。 相似文献
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班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理工作的关键和核心，因而其地位和作用十分重要。班主任如何做好班级管理工作呢？ 相似文献