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1.
林桂红 《广西教育学院学报》2006,3(6):100-103
"三个代表"重要思想是建设社会主义新农村的根本指导思想,大力发展先进生产力是建设社会主义新农村的物质基础;大力发展社会主义先进文化是建设社会主义新农村的精神基石;代表广大农民群众的根本利益是建设社会主义新农村的出发点和落脚点.按照"三个代表"重要思想的要求切实加强农村干部队伍建设是建设社会主义新农村的组织保证. 相似文献
2.
《中学政治教学参考》2016,(15)
发展社会主义文化必须借助"高势位"建设,通过对社会主义文化"高势位"建设内涵、必要性的论述,探寻社会主义文化"高势位"建设的有效路径。其路径包括:批判继承民族传统文化,扩大社会主义文化国际影响力;巩固和发展社会主义文化物质基础,实现物质文明和精神文明协调共进;建设社会主义核心价值体系,增强社会主义文化吸引力和凝聚力。 相似文献
3.
从邓小平社会主义精神文明建设理论的提出到胡锦涛构建社会主义和谐文化,我国社会主义文化建设是一个与时俱进的发展过程.改革开放以来我国社会主义文化建设的探索经历了"探索起点"、"继续推进","深入发展"和"新的突破"四个阶段. 相似文献
4.
社会主义价值观是社会主义制度的精神,是社会主义理论的首要内容.社会主义核心价值体系与传统的价值体系的分水岭在于"人"的地位的变化,建设社会主义核心价值体系应当紧紧围绕"以人为本"这一核心理念展开.当前建设社会主义核心价值体系首先要巩固社会主义现实基础,丰厚社会主义的价值事实,同时要搞好执政党的价值观建设,在理想性与现实性、一元化与多样性、整合性与开放性、先进性与广泛性的辩证统一中推进社会主义核心价值体系建设. 相似文献
5.
蒲志平 《内江师范学院学报》2004,19(Z1):123-125
"三个代表"重要思想是一个科学系统的体系,它与中国特色社会主义文化建设之间具有不可分割的内在联系."三个代表"重要思想是指导中国特色社会主义文化建设的强大理论武器,中国特色社会主义文化建设的实践成果反过来又检验、丰富和发展"三个代表"重要思想.我们要正确地把握"三个代表"重要思想同中国特色社会主义文化建设之间的辩证关系,自觉地以"三个代表"重要思想为指导,推进中国特色社会主义文化建设. 相似文献
6.
科学发展观是对中国特色社会主义的继承和发展.中国特色社会主义主要回答"什么是社会主义"和"怎样建设社会主义"的问题.科学发展观是在基本解决了"什么是社会主义"和"怎样建设社会主义"的基础上,进一步科学地提出和回答了"什么是发展"、"为谁发展"、"靠谁发展"、"发展什么"和"怎样发展"的问题,为新世纪新阶段中国社会主义现代化建设,指明了前进的方向和道路,为中华民族的伟大复兴创造了条件. 相似文献
7.
"建设社会主义新农村"是我国现代化进程中的重大历史任务,是党和政府全面建设小康社会的关键之举,也是构建"和谐社会"的重大举措和制度创新.文章就为什么要建设社会主义新农村、如何建设社会主义新农村谈几点看法. 相似文献
8.
论“三个代表”重要思想对中国特色社会主义理论体系主题的深化 总被引：2，自引：1，他引：1
"三个代表"重要思想作为马克思主义中国化最新理论成果的重要组成部分,对中国特色社会主义理论体系的丰富与发展作出了重大的贡献.它不仅创造性地回答了"建设什么样的党和怎样建设党"的历史课题,而且把党的建设和社会主义现代化建设有机结合起来,进一步回答了"什么是社会主义、怎样建设社会主义"这一重大的理论和现实问题,深化了对中国特色社会主义理论体系主题的认识. 相似文献
9.
中国特色社会主义理论体系对毛泽东思想的继承和发展 总被引：4，自引：1，他引：3
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系是两个彼此独立又自成体系的理论形态。中国特色社会主义理论体系继承、丰富和发展了毛泽东思想关于"什么是社会主义以及怎样建设社会主义"、"建设什么样的党以及怎样建设党"、"实现什么样的发展以及怎样发展"的观点,深化了对社会主义建设规律、共产党执政规律的认识,创造性地提出了科学发展观,推动了马克思主义中国化的历史进程。 相似文献
10.
社会主义生态文明理念与实践关联着意识形态属性,具有不同于一般性或普适性生态文明理念与实践的内在规定性."人类命运共同体"是社会主义生态文明建设的本体依据,"人民中心"是社会主义生态文明建设的价值立场,"自然资源公有"是社会主义生态文明建设的经济基础,"共产党的领导"是社会主义生态文明建设的政治保障. 相似文献
11.
邓小平社会主义法治建设思想包含着丰富的内容.崇尚"法治"否定"人治"是邓小平社会主义法治建设思想的核心;正确处理法治建设中的三个关系是邓小平社会主义法治建设思想的主体;弘扬法治精神、提高公民法律素质是邓小平社会主义法治建设思想的灵魂. 相似文献
12.
李晓明 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,33(2)
毛泽东结合中国实际创造性地提出社会主义社会基本矛盾学说;提出关于社会主义社会建设的长期性和社会主义社会发展的阶段性问题;提出开展"民主集中制"为核心的社会主义民主政治建设;提出涉及社会经济体制改革的一些设想;提出坚持"以人民群众为本"是社会主义社会建设的基础等等,这些思想原则,成为我们党新时期社会主义建设的认识基础,至今依然具有现实指导意义. 相似文献
13.
胡晏宁 《南昌教育学院学报》2013,(2):4-5
布哈林在理论和实践中对社会主义建设进行了深入思考和探索,形成了颇具特色的布哈林社会主义建设思想。布哈林社会主义建设思想主要包括:"落后型社会主义"思想、社会主义发展建设具有多样形式的思想、社会主义经济建设中的平衡论思想。布哈林的这些思想对于当前世界社会主义国家建设社会主义和我国建设中国特色社会主义都具有重要的理论借鉴意义和现实启示意义。 相似文献
14.
经过50多年中国特色社会主义政治文明建设的实践,中国共产党逐渐搞清楚"什么是社会主义政治文明、怎样建设社会主义政治文明"的问题。总结和概括建国以来党领导政治文明建设的历史经验与教训,将更加有助于我们认识和把握社会主义政治文明建设的基本规律,对推动中国特色社会主义政治文明建设事业具有重要的现实意义。 相似文献
15.
16.
17.
宋良金 《河北能源职业技术学院学报》2006,6(3):4-8
牢固树立"惠农"理念,建设社会主义新农村,就要坚持科学发展观、坚持"以农"为本、坚持从广大农民群众的需要和意愿出发、依靠广大农民群众来建设社会主义新农村.文章从牢固树立"惠农"理念,建设社会主义新农村的角度谈了一些认识. 相似文献
18.
文章从党的十八大关于"扎实推进社会主义文化强国建设"的要求出发,论述了社会主义文化强国建设的重大意义。指出建设社会主义文化强国,必须弘扬先进文化,着力加强社会主义核心价值体系建设,同时还强调要建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华优秀传统文化。 相似文献
19.
实施农民技术员培养工程为新农村建设培养“蓝领农民” 总被引：1，自引：0，他引：1
推进社会主义新农村建设,是党中央全面落实科学发展观,加快全面建设小康社会和社会主义现代化事业进程做出的一项重大战略决策。沈阳农业大学在服务社会主义新农村建设中,实施了"农民技术员培养工程",积极开发农村人力资源,培养出一批"懂技术、善经营、留得住、用得上"的新型"蓝领农民",为当地社会主义新农村建设做出贡献。 相似文献
20.
易小兵 《安顺师范高等专科学校学报》2004,6(2):3-5
"全面建设小康社会"的提出,大大加深了对社会主义初级阶段国情和矛盾的认识,更全面地把握了社会主义初级阶段发展的阶段性和长期性,通过对社会主义初级阶段和中国特色社会主义关系约辩证认识,进一步深化了对"什么是社会主义初级阶段、怎样建设社会主义初级阶段"等理论问题的理解,从而发展和创新了社会主义初级阶段理论. 相似文献