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鲍某是一名乡镇干部,其妻是一名教师,夫妻二人均在郧县一边远乡镇工作。今年6月,他们花掉平生积蓄又借贷4万多元在郧县城区买了一套二手房,供两个孩子在县城某小学读书。为了照顾孩子衣食住行,他们又把父母接到城里。 相似文献
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幼儿园是一个充满生命力的场所,一提到这三个字,眼前就会浮现出一群活泼可爱的孩子,他们又唱又跳,看着他们快乐的样子,此时所有的烦恼全抛到了九霄云外。但快乐之余,我想作为一名幼儿教师,要让孩子生活在一个不但温馨的环境里,更重要的是生活在一个安全的环境里。因为只有安全,我们才能谈得上教育,才能谈得上孩子的健康成长。“安全是幼儿园生存和发展的生命线”。 相似文献
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谈到"90后"的学生,作为一名长期在农村中学工作的教师,我首先想到的是为数不少的农村"留守学生",他们的生活环境,他们的教育氛围,以及由此影响到他们人格发展和性格特点的问题。换句话说,时下农村留守孩子面临的教育困境及其教育对策,应该是我们教育工作的又一个着力点,成为落实人的发展是教育的本质的关键一步。我们必须对此有足够地重视,才能保证这部分特殊的“90后”孩子有健康成长的精神空间。 相似文献
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湖北郧县职教中心八年培养两万“三后”技术农民去年9月开学,郧县职教中。G又有300名“三后”毕业生进入该校学习。至此,该校8年共向社会培养“三后”技术农民达两万多人。郧县是一个山区穷县,郧县职教中,:始终围绕“三后”培训为该县脱贫致富大做文章。自19... 相似文献
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杨丽 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
在城市的边缘,生活着那样一群孩子--他们拥有先进的设备,却没有精良的师资;他们渴望通过知识改变命运,却缺乏对新鲜事物的理解与认知;他们肯踏踏实实埋头苦学,却恼于没有坚实的基础……作为一名农村中学的英语老师,这群孩子的学习现状令我担忧,如何改变这种状况,是当下农村英语教学的当务之急。 相似文献
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李纪起 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2010,(7):77-77,79
我是一名在农村小学任教多年的教师。现在农村学生父母外出务工的也越来越多,造成在家的留守儿童也越来越多。伴随这一现象,留守儿童教育问题也越来越突出。他们无论是学习习惯的养成,还是平时的行为习惯,甚至于家庭教育,都比父母在身边的孩子要差的多。 相似文献
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李纪起 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2010,(9):87-88
我是一名在农村小学任教多年的教师。现在农村学生父母外出务工的也越来越多,造成在家的留守儿童也越来越多。伴随这一现象,留守儿童教育问题也越来越突出。他们无论是学习习惯的养成,还是平时的行为习惯,甚至于家庭教育,都比父母在身边的孩子要差的多。 相似文献
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郧县是国家重点扶贫开发工作县,经济发展水平整体不高,区域发展不平衡。就教育而言,城乡之间、校际之间办学条件、教学水平都存在很大差异。 相似文献
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近日,郧县212名教师走进考场,参加了该县教育系统后备干部选拔考试。
为培养一支德才兼备,能够担当教育改革发展重任的后备干部队伍,郧县教育局决定从全县教师队伍中公开选拔150名教育后备干部。本次选拔的后备干部将进入该县教育干部人才库.[第一段] 相似文献
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农村“留守孩子”道德品质状况的调查与思考 总被引:12,自引:0,他引:12
劳务输出已经成为农民致富谋求发展的一条重要途径,也成为他们供子女上学的重要经济来源。这一批打工族长年累月地进城做工,他们的后代又不可能随之进城,只好留在家里,跟着祖父母一起生活,或者托付给亲戚朋友照看。这部分“留守孩子”由于长期远离父母,缺少关爱和监督,往往在行为上出现许多偏差,养成不良习惯,甚至惹是生非,走上违法之路。针对这一现象,笔者最近对农村“留守孩子”的道德品质状况作了一次调查,获得下列数据:三组数据农村“留守孩子”在少年儿童中占的比例是:某所村小四、五、六三个班级,共有学生108名,有73… 相似文献
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在农村中学从教十余年,深感农村留守孩子教育和成长之艰难。随着改革开放的不断深入和城镇化进程的不断加快,农村外出务工已成为脱贫致富的途径之一。但随着大批农民外出务工,也带来了一个严峻的社会问题一留守孩子的教育和成长。他们各方面还不成熟,又处于成长和发育的关键时期,农村留守孩子的生存成长状态令人担陇,教育问题更令人难安。 相似文献
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人们总是说孩子是祖国的花朵,我们应该像培育花朵一样来养育孩子,但却有这样一群孩子,他们的生活里缺少阳光、雨露,伴随他们的只有孤独与寂寞,他们就是“留守儿童”。对于生活在城市中的人们来说,这样一群远离城市,居住在偏远地区的孩子似乎与自己不相干,但是当我们真正把目光投向他们的时候,谁又能真的置身事外?现在我国留守儿童数量庞大,按照年龄划分大多属于义务教育阶段和初中教育阶段, 相似文献
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在农村,大多数家长给孩子灌输的思想是:好好读书,将来离开农村,到大城市乃至国外发展,这是孩子们学习奋斗的目标。久而久之,这种思想就会影响孩子产生家乡落后,我们要远离它的想法。虽然农村的孩子长大后有的离开了家乡,但他们的根还在家乡。如果一个人不热爱生他、养他的家乡,长大后又怎么会热爱自己的祖国?在学校里,辅导员是距离队员最近、对他们影响最直接的人。因此,根据农村少先队员的思想实际,及时、科学地引导他们树立正确的人生观和价值观,灌输他们爱家乡的情感,引导他们树立建设家乡的目标,是农村辅导员义不容辞的责任。 相似文献
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当今社会.第二代独生子女家庭越来越多,不少家庭都存在着几个大人围绕一个孩子转的现象。在家庭中,父母与子女朝夕相处,他们的教育影响是长期的、持久的,而且是反复不断地进行的。父母、亲属是儿童的最早教育者,在学龄前的几年间,也就是在儿童接受教师的影响开始以前很久,父母及亲属就在他的身上种下了人的一些基本特征的根子。现在的许多家庭中,由于孩子父 相似文献
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随着农村小城镇建设的发展,农村孩子的游戏区域也从泥土地逐渐向水泥地过渡,直接与田野接触少了。孩子其实是非常向往农村绿色的田野、流淌的小溪、走动的家畜的,教师应该把孩子从水泥地中解放出来,让他们投身到泥土的芳香中,充分发挥农村自然环境的特殊教育作用。春天,万物生长,带领孩子们参与父母的种植劳动,教孩子怎样去种植和培育这些植物,让孩子有意识地观察植物生长发育的规律。 相似文献
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有报刊报道,武汉市某小学的几位学生家长向媒体投诉:他们的孩子因为班上有同学没交或没写英语作业,被老师留校并一起罚抄英语书。今年1月又有媒体报道,兰州市某中学鉴于4名初中学生逃课,学校开会决定:逃课学生的家长必须写出保证书,保证陪学生一起上课下课,否则就不让孩子上学。 相似文献
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余学明 《孝感职业技术学院学报》2003,6(3):29-31
文章认为“郧阳”之名出现距今不足600年,它未曾作过市名;“郧县”并不年轻,其名问世早于“郧阳”200年;“郧县”得名“郧关”,“郧阳”之名由“郧乡”、“郧县”而来;“郧”字并不很生僻,将郧县更名“郧阳县”既有历史意义,亦有现实意义。 相似文献