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李木子 《作文成功之路(高中版)》2011,(7):1-1
有些人守着干涸的黄土,梦想着小溪;守着小溪,梦想着江河;守着江河,梦想着大海;面朝大海时,心却如同看见黄土一般干涸。因为在他们的眼里,只有黄土黄沙,尽管蔚蓝在他们的视线里泛着醉人的波涛,但无法在他们的心中荡漾,因此大海也变得黄沙漫天。 相似文献
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周一是例行批阅周记的时间,我迫不及待地翻开一本本周记,仔细地阅读、批改着。这是我最惬意的时刻,透过那活泼而略显稚嫩的语言,我仿佛走进了学生心灵深处,聆听着他们的心跳,分享着他们的快乐,体味着他们的烦恼。正是这一篇篇周记,让我及时发现了他们内心的想法,感受到了学生的喜怒哀乐,了解了他们心灵深处一些不愿向别人透露的想法, 相似文献
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在对外经济贸易大学有这样一个组织,他们的活动以新潮刺激、充满朝气与活力的国际化异域体验吸引着大批参与者;他们总能触摸到时代的脉搏,跟随着青春的的律动,并以年轻人独特的方式关注着社会,诠释着他们对社会责任的高度关注。 相似文献
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人民群众是历史的创造者。人才是人民群众中的优秀代表,是我们民族的精萃。他们站在时代潮流的前列,体现着人民群众的愿望;他们掌握着先进的科学技术,推动着社会经济的发展;他们以创造性的劳动,开拓了未知世界,为全人类造福。在人类历史上, 相似文献
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现代文明呈现出的巨大的技术力量深刻地改变着教育生活的面貌,人们熟悉的那个“教育”正在渐渐离我们远去。开设“师道与人生”栏目,意图推出一百位老师,几十年为师从教生涯,无数人从他们身上走过,他们用信念、激情和智慧历练出一颗鲜活而高贵的教育灵魂。他们的事迹经过岁月冲刷,一直在感动着我们,像流星划过,共同演绎着一条百年中国教育进步的生命轨迹。他们是真正的“师者”;推崇他们,景仰他们,因为他们也是做人的楷模。 相似文献
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有关生成式课堂的讨论引起了读者朋友们的强烈兴趣,一篇篇来稿都凝聚着他们的智慧和心血,更表达着他们对课程改革的热情,寄托着他们对教育理想的追求。本期,专家,一线教师各抒已见,再话生成式课堂,希望在如何达成生成式课堂上对读者朋友有所启迪。 相似文献
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情感,是学生学习的强大动力.亲其师而信其道.没有师生的心心沟通,没有师生情感的交流,学生是难以喜欢你及你所教的学科的.数学周记是师生进行心心交流的地方,学生小小的数学周记本里记载着他们的喜、怒、哀、乐,记载着他们成长的足迹,记载着他们探索知识的历程,也记载着他们对社会上真假、美丑、善恶现象的评价. 相似文献
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这是发生在镜头背后的故事——
他们是八个特别的“摄影师”,用自己镜头的语言,讲述着他们对这个世界的认知,描绘着万物随着四季交错变换的光影、色彩。他们勾勒出的世界,存在于脑海,展现在眼前。 相似文献
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凤梨味的orange 《音乐世界》2013,(22):105-113
他们有着让人羡慕的18岁,有着无数荣耀的18岁,无论是“贫穷"继承人,还是“富裕”继承人,他们正在经历着的同样是痛并快乐着的青春。 相似文献
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读书并非所有人共同的乐趣,生活中经常听到有人说“我一看书就头痛”。可是对于爱读书的人来说,读书永远是人生的赏心乐事之一。即便是在如今的喧嚣红尘中,阅读仍然是他们生活中必不可缺的一部分,有机会就会沉醉于自己喜好的书中,梦着他们的梦,悲伤着他们的悲伤,快乐着他们的快乐。 相似文献
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自古以来,教师以自己模范的品行影响教育学生,他们人格的示范魅力在教育过程中潜移默化、起着重大作用。教师的一言一行都在无形中影响着学生,规范着他们的言行。 相似文献
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中国教育拥有一支特别可爱的教研员队伍,他们或成长于基层学校,或来自于高校科研部门。风尘仆仆地走进学校,悄悄融入课堂,关注着。倾听着,思考着。为教师的专业成长、课堂教学效益的不断提升而殚精竭虑着。他们以挖掘广大教师的潜能为己任,以造福千万学子而自豪,默默无闻。无私奉献。在教育科学理论和课堂教学实践之间架设一座“彩虹桥”。他们是教育主管部门的“智囊团”,是一线教师的“知心朋友”和“点灯人”。学科建设,校本研修。课堂重建……他们必将获得广大师生永远的尊重和感激。 相似文献
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