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信息技术在教学领域的变革与应用,对传统的思想政治理论课教学提出了挑战.思想政治理论课与现代信息技术融合是思想政治理论课改革创新、适应学生成长变化的需要.文章通过对思想政治理论课与现代信息技术融合的研究,分析目前存在的问题,找到思想政治理论课与现代信息技术有效融合的方法和路径,顺应时代发展的趋势,提升思想政治理论课的吸引... 相似文献
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随着计算机技术的飞速发展,现代多媒体技术在政治课堂教学中的应用越来越广泛.作为现代信息技术应用于课堂教学,其快捷的政治信息的组织方式、存储方式,课堂教学的互动性等,使政治课堂生动而又直观,从而改进了政治教学方法,提高了教学效率. 相似文献
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随着现代信息技术的普遍应用,在历史教学中应用现代信息技术也是十分必要的,而且实践证明其对提高历史教与学具有无比的优越性。一、应用现代信息技术进行历史教学的必要性1.历史教学中应用现代信息技术可以满足学生在学习中的求知欲。从历史学科的特点来讲,它包罗万象,即使是现行初中历史教材也要涉及政治、 相似文献
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随着新课程改革的实施,多媒体教学必将在政治课教学中发挥更大的作用.现代信息技术以其快捷的政治信息组织方式、存储方式和课堂教学的互动性等,使政治课堂生动又直观,从而改进了政治课教学方法,提高了教学效率. 相似文献
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周玉明 《衡阳师范学院学报》1991,(5)
教学控制的关键在于从教学对象中获取尽可能多和尽可能真的反馈信息。政治理论课教学反馈信息的获得具有中间环节多、传输速度慢、干扰信息大、失真程度高等特点。根据这些特点,政治理论课的教学控制要求教师必须打破传统教学观念,树立现代教学观念;要广泛开辟各种信息渠道,利用各种手段从学生中获取反馈信息;然后根据教学的目的和要求,对教学内容和方法作相应的调整,真正达到培养和造就社会主义事业的建设者和接班人之目的. 相似文献
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周紫玲 《辽宁科技学院学报》2017,19(1)
现代教学媒体自作为一种教学手段被运用到高校思想政治理论课教学中后,新的教学方法、教学模式、教学设计层出不穷,大大提高了高校思想政治理论课教学针对性和实效性.文章将通过分析现代教学媒体的特征,现代教学媒体在思想政治理论课教学中的教学功能,论证现代教学媒体在高校思想政治理论课中的功能运用. 相似文献
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李佐清 《教学管理与教育研究》2021,6(2):62-63
利用智慧课堂,将信息技术作为一种工具、媒介和方法融入中学政治教学过程中,依托现代信息技术所构建的教学环境进行中学政治教学活动,能有效消除高中政治课理论性较强、相对抽象枯燥等弊端.如在录播教室或智慧教室开展教学活动和应用现代远程教育环境,利用智学网等网络平台开展教学活动,使各种教学资源、各个教学要素和教学环节相互协调,经过整理、组合,让高中政治课教学与现代信息技术深度融合.同时,在教学中关注学生个性发展,精准了解学生的学习情况,更好地促进教与学. 相似文献
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穆芬芳 《山西广播电视大学学报》2004,9(1):16-17
利用现代传媒信息搞教改是一条符合现代信息社会特点,符合受教育者心理特点,符合学习活动固有规律的、可行的改革之路。具体应从三方面着手:要收集相关信息资料,建立传媒信息教学资料库;要抓好各教学环节,尽可能多而有序地利用资料库的教育教学资源;要构建全方位的政治教育教学体系。 相似文献
9.
随着教育改革的深入,现代信息技术已越来越多地应用到我们实际教学中,如何在初中政治课堂中合理运用现代信息技术,提高政治课堂的教学效率和提高学生的素养,已成为广大政治学科教师思考的问题,本文是笔者多年的教学实践中的一些体会和感受。 相似文献
10.
信息不对称理论是现代信息经济学的核心,这一理论可以运用到多学科领域.本文认为,思想品德课教学需要适当的、合理的信息不对称.政治教师既要通过在知识、能力等方面全方位提升自己来保持信息不对称,又要采用先进的教学方法来传递信息,实现从信息的不对称到相对对称,从而实现课堂教学的目标. 相似文献
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信息不对称理论是现代信息经济学的核心,这一理论可以运用到多学科领域.本文认为,思想品德课教学需要适当的、合理的信息不对称.政治教师既要通过在知识、能力等方面全方位提升自己来保持信息不对称,又要采用先进的教学方法来传递信息,实现从信息的不对称到相对对称,从而实现课堂教学的目标. 相似文献
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当代高校思想政治理论课教学针对性不强、大学生的思想政治素养较低、兴趣爱好广泛、对思想政治理论课的期待值较高,同时,也受到了不良网络信息和现代网络技术的冲击,使得当代高校思想政治理论课的教学实效性较低。因此,教师应该不断提升自身综合素质、规范教学工具、丰富教学内容、创新教学方式,从而提升思想政治理论课的教学针对性。 相似文献
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网络思想政治教育,是根据传播学原理和思想宣传的理论,利用计算机网络所进行的思想政治教育.其主要方式是在掌握现代传播技术手段的基础上,通过制作、传播和控制网络信息,引导广大网民在全面客观地接触信息的基础上,选择吸收正确的信息,从而达到思想政治教育目的.网络思想政治教育是思想政治教育适应现代科技发展的表现,是思想政治教育的一种现代方式. 相似文献
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高校进行思想政治教育教学创新,必须充分利用现代科学技术手段。要通过积极利用现代信息和传播技术,大力推动思想政治教育教学信息化,促进思想政治教育教学现代化。进一步完善高校的计算机网络,加快数字图书馆等教育公共服务体系建设。思想政治理论课教师在教育教学创新中承担着重要的角色,教师要富有创新精神,才能培养出创新人才,教师应该勇于创新,与时俱进。 相似文献
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在教育现代化进程日益加快的今天,以多媒体为代表的现代教学手段正逐步走进课堂教学.相对于传统教学手段而言,现代教学手段在表现形式与信息容量等方面具有较大的优势,可以通过影音播放、动画演示等方式实现教学成效的最大化.教师要想有效提高教学效率,单纯引进现代教学设备是不够的,还要在教学设备的辅助作用下开展师生双边活动.笔者多年从事初中政治教学,在工作中注重在多媒体教学设备的辅助下开展有效的师生双边活动,取得了明显成效. 相似文献
16.
樊岳 《中国教育技术装备》2013,(34):108-109
现代信息技术进入政治课堂教学是政治教学的必然趋势,它对于提高学生的信息素养、政治素养和文化素养,培养学生的创新精神、提高实践能力和开拓视野,都具有重要的现实意义。 相似文献
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王淑英;田明;徐景刚;回娅冬;王海兰;张瑞珍 《河北北方学院学报(社会科学版)》2013,(5):99-101
随着现代信息技术的迅速发展,高校思想政治理论课程面临着新的发展机遇和严峻挑战。将信息技术与思想政治理论课程相整合,不但有利于促进思想政治理论课程教学的改革,而且有利于增强思想政治理论课程的时效性和创新人才的培养。从高校思想政治理论课程现状出发,深入分析了高校思想政治理论课程传统教学模式的利与弊,阐明了现代信息技术在思想政治理论课程教学中的优势,并对实现现代信息技术与高校思想政治理论新课程的整合途径从整合的前提、基础、必备条件、关键因素等方面进行探讨。 相似文献
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随着信息技术的迅猛发展及其在社会各个领域的广泛应用,信息素养作为现代社会公民所必须具备的基本素质,越来越受到世界各国的关注和重视,我国也把培养学生的信息素养作为普及信息技术教育的一个重要目标.本文就如何在中学阶段政治教学中开展信息素养教育谈几点体会. 相似文献
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校园短信思想政治教育的哲学依据 总被引：2，自引：0，他引：2
校园短信思想政治教育是现代思想政治教育在信息社会中的延伸,也是思想政治教育与现代信息技术相结合的产物.探讨校园短信思想政治教育的理论判据,是形成和发展短信思想政治教育的必然要求,也是发挥短信资源优势,增强思想政治教育的吸引力和影响力,提高思想政治教育针对性和实效性的重要基础. 相似文献
20.
王明娣 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(11):262-263
随着科学技术的进步和素质教育的不断推进,尤其是以网络和多媒体为核心的现代教学技术逐步成为当前教育事业发展的重要资源.把现代教学技术融合教育之中,成为常规教学资源和教学手段寻求有效成果的应用机制和模型.本文旨在按照新课程改革的需求,在因材施教的同时,对现代教学技术融入思想政治教育课程的创新与应用进行研究,力求将现代教学技术的交互、广博和便捷等作用全面发挥于思想政治教育课堂当中,使学生从中受益.想要进一步探究在思想政治教育学科中融入现代教学手段的重要意义,还要从现代教学技术的作用入手,以教学案例深化研究的内涵. 相似文献