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1.
葛培庆 《中学物理教学参考》1999,(5)
对物理实验操作的考核,是考查学生实验能力的好办法．我校在实验教学中把实验操作考核作为一个重要的环节来抓,形成了一套行之有效的实验操作考核模式．现就我校实验操作的教学目标、考核内容和具体的实施方法作一介绍,供大家参考．一、实验操作教学目标的分类实验操作... 相似文献
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李明强 《中国教育技术装备》2016,(11):147-148
许多化学实验存在很大的风险性,操作不当会严重危及学生的人身安全。在高中化学实验过程中,教师必须重视对学生的安全操作教育,不断增强学生的安全操作意识,防范实验操作中存在的各种安全风险,确保实验操作的安全性。以高中化学实验为研究对象,重点就其安全操作教育策略进行探究。 相似文献
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化学实验操作是帮助学生深刻理解知识、培养解题能力必不可少的重要一环。如果仅仅满足于让学生经历实验操作过程,而没有充分发掘实验操作中蕴含的思维因子,就会造成实验操作中思维环节的缺失。强调对实验结果的剖析和再认识,可以改变传统实验操作环节流于形式、效率低下的弊端,增强化学实验操作中求知务实的科学精神,切实提高实验操作活动的实效,从而实现化学课堂教学效果的最优化。 相似文献
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实践证明，实验操作考试有力地促进了学校实验教学的开展，有效地提高学生的实验技能。但由于实验操作考试的特殊性，采取何种形式进行实验操作考试也有着不同意见与做法，下面就自己在实际工作中的体会，谈一些看法。a．实验操作考试成绩作为升学资格是当前可采用的一种形式。我省１９９９年中考改革，把实验操作考试成绩作为升学的一种资格，这种方式使实验操作考试成为学生升学的前提和基础，从某种意义上说，更进一步显示了实验操作考试的重要意义和突出作用。凡有升学愿望的学生都不想因实验操作考试而被拒之门外，因此无论如何都要先… 相似文献
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化学实验操作规范化是实验成功及安全的前提,高师教育的特殊性更要求实验操作必须规范化;实施规范化操作,必须坚持不懈,严格要求,培养学生严谨的科学态度和良好的实验室工作习惯,重视实验过程中操作的规范化. 相似文献
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浅谈分析化学实验中的误差问题 总被引：1，自引：0，他引：1
赵平 《雁北师范学院学报》2002,18(2):104-106
通过具体的实例,全面讨论了实验操作与误差的关系,探讨了诸多实验操作中误差产生的可能原因.强调了不规范的实验操作对分析化学实验结果的影响. 相似文献
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针对协同虚拟实验平台中多人协同实验时组员之间无法实时同步实验操作的问题,提出将实验操作全部配置化的设计思想,并且在.NET平台下,基于UDP协议,利用自行设计的连线算法,结合Socket技术、委托技术及C#编程语言,实现了协同实验时同组成员实时同步实验操作的功能。实践结果表明,基于此功能的平台能够让同组成员共同构建实验拓扑,实时同步组员实验操作,查看设备实时的配置信息,从而满足了协同虚拟实验平台的实时同步多人操作的功能需求,学生可以同时操作同一项实验,实时同步实验过程,最终同步完成实验,很大程度上提高了虚拟实验的效率。 相似文献
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乙酰乙酸乙酯是个重要的有机化合物，目前国内使用的有机化学实验统编教材多选用该实验。本文对该实验的操作进行了改进。改进后的实验操作简便，成功率高，适宜于学生操作。 相似文献
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李培先 《中小学实验与装备》1999,(3)
动手操作是学生自行获取知识的有效手段。正确的操作才能使实验顺利地进行,收到好的效果。操作程序混乱,违背其规程,将导致实验的失败。因此,在自然教学中,教师要重视对学生操作的指导。１讲清操作要求操作实验前,教师要向学生讲清实验的目的、操作要求及应注意的事... 相似文献
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吴永芳 《新课程改革与实践》2010,(12):83-83
学生在化学实验基本操作中有好多操作细节存在着误区。我做为一名中等职业学校的化学教师,对学生进行着大量的化学实验操作的指导与训练。学生在不断提高实验操作技能的同时,也表现出大多中职生的通病,那就是在细节操作中出现不规范的动作。为了使学生能养成自然正确的操作习惯,现指出在实验操作中普遍出现的一些操作细节误区,并指明正确的操作要领,希望能引起重视并完善学生的实验操作技能。 相似文献
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刘忠光 《中小学实验与装备》2000,10(1):30-30
1 培养学生的操作能力 实验操作是指用一定实验仪器、药品或材料来完成整个实验的过程。在实验过程中培养学生的操作能力 ,需从以下两方面入手。1 1 操作的规范性。每一实验都有具体的要求及严格的操作程序。做到操作规范 ,干净利落 ,准确无误 ,要以最佳的方法达到最佳的实验效果。所以 ,在实验过程中一定要让学生按老师的规范动作来完成实验。如在做“观察人的口腔上皮细胞”实验时 ,由于有的学生用清水代替生理盐水 ,没有漱口、放盖玻片时压入气泡等一些不规范操作 ,从而导致了实验的失败。1 2 操作的准确性。实验操作的准确性 ,是… 相似文献
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近几年来,我省高中毕业会考加试理化生实验操作,部分地区初中毕业会考也开始实行理化生实验操作考查。这对于促进学校实验室建设,提高理科教师的业务素质,增强学生的实验能力,推动素质教育的实施具有重要意义。但是,由于实验操作考查处在起步阶段,目前,还存在如下三个方面的问题: 1.透明度不高 考查前,教师、学生对考查的每一个实验操作要点和评分细则不清楚,即不明实验操作标准,再加上平时实验操作不规范,考查时学生心慌意乱,手忙脚乱。这样不利于培养学生严谨的科学态度和良好的实验习惯。 相似文献
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化学实验是学习化学知识的基础,其各种实验操作的知识点比较分散,但每年高考试题中关于实验操作的题型频繁出现,为使同学们在复习中形成一个系统的、清晰的实验操作知识网络,提高复习效率,现将现行高中教材中化学实验操作归纳整理为以下十二大要弄清的关系。 相似文献
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中学化学实验操作总结性测试方法介绍上海凤城中学（２０００９３）冯祖惠执笔中学化学实验教学主要是通过教师的演示实验及学生实验进行的，虽然以往人们也强调实验操作的重要性，但由于长期以来没有实行实验操作考查制度，因此教师与学生普遍对实验操作技能不够重视。有... 相似文献
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叶万祯 《中学化学教学参考》1998,(5)
谈中考化学实验操作考试的命题河北省大城县教育局教研室叶万祯大城县自１９９５年起,在普及实验教学的基础上,开始实施初中化学实验操作考试制度,并在中考升学中加试化学实验操作,考试时间１０ｍｉｎ满分２０分。考试成绩计入中考总分。实行实验操作考试的目的是为了... 相似文献