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1.
生国俊 《中国小学语文教学论坛》2013,(6):43-44
应辩证看待模仿在中学作文教学中的利弊,区分机械式模仿和生成性模仿,合理发挥模仿的特殊心理机制作用,引导学生由形仿到意仿,由近仿到远仿。 相似文献
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象似性理论揭示了语言形式与内容之间的象似关系,即二者之间的关系根本在于遵循“模仿原则”,即形式模仿意义.文章通过研究诗歌、文字与绘画三者的关系,揭示三者间的“模仿”本质.可以利用象似性原则帮助译者从词汇象似性、句法象似性及篇章象似性三个层面分解并阐释原诗：通过词汇象似性帮助阐释并翻译诗歌的“意象”,通过句法象似性揭示诗歌翻译中形式与内容的重要关系,通过篇章象似性分析诗歌翻译的完整性——歌意象的完整、诗歌形式与内容的完整.象似性理论为诗歌翻译提供了一个新的视角,有助于探讨诗歌意象翻译的原则及方法. 相似文献
3.
《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
霍米巴巴是当代后殖民研究的重要人物之一,在此领域中他提出了如混杂性,矛盾性和模仿等新的术语和概念。根据霍米巴巴的理论,这些术语是用来描述在殖民地中被殖民者对待殖民者霸权的反馈。在他的唯一公开发表的著作《文化的定位》中,他指出了自己对于后殖民理论的观点—混杂性,矛盾性和模仿。 相似文献
4.
胡飞 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(5):238-240
问题性教学模式能够显著改变被动学习、机械模仿、缺乏创新意识的学习状况,是培养艺术设计人才的创造性思维能力所必不可少和行之有效的方法.问题性教学模式应用于艺术设计专业教学可以从设计问题、设计情境等方面由浅入深逐步进行. 相似文献
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1.从模仿迁移开始。教学模仿可以分再造性模仿和创造性模仿两类。再造性模仿侧重于教学方法和教学思路,是模仿的初级阶段,通常包括整体模仿和局部模仿两种:整体模仿就是整节课全 相似文献
6.
《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(12)
从模仿开始教学模仿可以分再造性模仿和创造性模仿两类。再造性模仿侧重于教学方法和教学思路,是模仿的初级阶段,通常包括整体模仿和局部模仿两种:整体模仿就是整节课全搬照抄;局部模仿指在一节课的某一个教学环节中,采用特级教师的教学思路和指导方法。创造性模仿是模仿的高级 相似文献
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1．从模仿迁移开始。教学模仿可以分再造性模仿和创造性模仿两类。再造性模仿侧重于教学方法和教学思路,是模仿的初级阶段,通常包括整体模仿和局部模仿两种：整体模仿就是整节课全搬照抄;局部模仿指在一节课的某一个教学环节中,采用骨干教师的教学思路和指导方法。创造性模仿是模仿的高级阶段,要求教师具备较高的教学技能,模仿时不拘泥于细节,而是从整体风格方面去模仿,灵活性比较大。只有当教师的再造性模仿积累到一定时期,教师掌握了娴熟的教学技巧和名师的教学风格,具有足够的举一反三或触类旁通的能力了,然后才能结合个人的教学实际情况,从语言风格到课堂结构、设计思路等进行创造性的改革,力求体现个人的教学特色,这就是创造性模仿。 相似文献
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从模仿开始教学模仿可以分再造性模仿和创造性模仿两类。再造性模仿侧重于教学方法和教学思路,是模仿的初级阶段,通常包括整体模仿和局部模仿两种。整体模仿就是整节课照搬照抄,局部模仿指在一节课的某一个教学环节中,采用名师的教学思路和指导方法。创造性模仿是模仿的高级阶段,要求教师具备较高的教学技能,模仿时不拘泥于细节,而是从整体风格方面去模仿,灵活性比较大。教师只有在再造性模仿积累到一定时期,掌握了娴熟的教学技巧和名师的教学风格,具有足够的举一反三或触类旁通的能力了,才能结合个人的教学实际情况,从语言风格到课堂结构、… 相似文献
10.
王培放 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(1):96-96
一、接受性学习的萌芽 在原始社会，人们在长期的共同生活和劳动中积累了一定的生产生活经验，但是，由于当时还没有出现字，人们之间的语言沟通也极其贫乏，所以，当时的年轻一代为了学习年长积累的经验，就只有通过模仿和记忆这条道路。在字产生以前，儿童就靠这种模仿和记忆进行学习，保存长的经验。 相似文献
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为了更恰当地计算本体相似性,提出了一种本体的相似性网络推理的集成框架.该框架集成了基于外延的方法,基于内涵的方法,计算间接相似的相似性网络推理,和检验相似性测度有效性的环境反馈.同时,提出了一种用于构造概念相似性网络的新测度,相似性网络上的推理则采用图论实现而不是预定义知识规则,这样可免去知识获取的困难.框架已经应用于文本分类和高维数据的可视化,理论分析和实验验证了相似性网络推理框架的有效性. 相似文献
12.
卓玛 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(1):100-104
本文通过比较卡夫卡的孤独三部曲与扎西达娃虚幻三部曲的自由意志,概括出作品中为了人类的尊严而进行不懈的自由追寻的相似性,同时,又从绝对非理性自由观和相对理性自由观进行相异性的探寻。究其原因,则从类的自由天性的相似,专制下无自由和民主下有自由的相异性进行论述,进而彰显了卡夫卡追求精神上的绝对自由和扎西达娃追求文明现实下理性自由的永恒冲动。 相似文献
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扈志东 《新乡师范高等专科学校学报》2006,20(6):60-62
用相似性的思维方式来建构一种认识论哲学体系,是休谟哲学方法论的鲜明特色。相似性原则的提出和运用,在观念起源和因果关系理论中有突出的体现,而把这种相似性原则上升到方法论的层面,对于自然科学方法和人文科学方法论研究都具有重要的启发意义。 相似文献
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在中文信息处理中,句子相似度计算是一项基础而核心的研究课题,长期以来一直是人们研究的一个热点和难点.句子相似度计算在实际中有着广泛的应用,它的研究状况直接决定着其他一些相关领域的研究进展,如信息检索的相似句子匹配、自动问答的问题匹配与答案抽取等,句子相似度计算都是非常重要的环节.本文提出了一种基于依存关系匹配的句子相似度计算方法,利用词语内在概念和词语相互依存关系计算句子之间的相似度.结果表明,该算法能显著提高返回结果的准确率. 相似文献
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都市报竞争同质化现象在业界引起了众多的诘难、指责甚至批判。这些负面评价有其一定的道理。因为都市报竞争同质化使整个报业的健康发展存在隐患。但值得注意的是，同质化竞争也对受众、媒介以及报业产业带来了不少的益处。它的存在也是有一定道理的。只有理性地对报业竞争同质化现象进行全面的分析评价，才能促进整个报业产业健康良性地发展。 相似文献
17.
盛仲飙 《渭南师范学院学报》2014,(3):43-46
基于互信息的图像检索方法是根据图像的可视性及相似性测度对图像进行检索的方法．首先利用互信息生成一种在统计上有代表性的视觉模式,使用这种模式的分布作为图像内容的描述符;接着利用该内容的描述,设计其互信息的计算方法以衡量图像的相似性．实验结果表明,在图像检索中,相对于其他如KL散度和也规范等方法,互信息是一种更为有效的衡量相似性的方法． 相似文献
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跨语言文本相似度计算在跨语言信息检索、数据挖掘、抄袭检测等领域有着重要应用,但是跨语言文本相似度计算因为不同语言文法、结构等问题,在空间映射、特征选择上与单语言文本相似度计算有很大差异。为解决上述问题,采用一种基于文本加权词共现关系的跨语言文本相似度计算方法,通过平行语料库构建跨语言词共现关系模型,使用该模型进行跨语言文本映射,对不同语言的文本进行相似度计算。该模型实际反映了某种语言中某些关键词共同出现时映射成另一种语言时的关键词概率分布。实验表明,该方法对跨语言文本排序的计算更接近人工评判标准。 相似文献
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Perceptual similarity among concept members has been viewed as inadequate to motivate concept formation. Instead, it has been argued that intuitive beliefs about the world offer more structured motivation for concepts. Our research explores children's beliefs about the relations between perceptually based similarity among things and their predicted behaviors. We focus on form-function correspondences as fundamental components of very young children's belief systems. Groups of 2- and 4-year-old children were asked to choose which of 2 line-drawn animals evidenced a particular "function," a special behavior. Even the youngest children showed sensitivity to form-function correspondences by selecting the animal whose form afforded the particular function. A second study investigated how form-function correspondences affect the relative influences of perceptual similarity and shared labels over patterns of children's inference. Perceptual similarity, if "motivated" by intuitive beliefs about correspondences between form and function, was found to be sufficient basis for inference and a more robust basis than shared labels when children attributed meaningful functions to novel animal forms. 相似文献
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黄清 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2007,7(5):64-66
电视剧《恰同学少年》在重大革命历史题材剧上有着新的突破:别具一格的切入点,与青春偶像剧成功对接,贴近社会现实;在艺术上,《恰》剧的成功主要表现为:写实与写意相结合的叙事风格,在差异中塑造人物形象,神似与形似相统一的表演创作等。 相似文献