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学校体育,一方面,它是我国教育方针的一个重要组成部分,是对学生实施全面教育不可缺少的内容和手段,另一方面,它是国民体育的基础,是造就优秀体育人才的基地,是发展我国体育事业的战略重点,而小学体育又是学校体育的基础,所以,搞好小学体育是提高民族素质的一件大事。我国是一个农业大国,80%以上的小学生外在农村。因而,抓好农村小学的体育教学又是小学体育的重点。学校体育的主要途径是体育课,可以说,上好体育课,完成体育教学任务,是提高小学体育教学质量的关键。然而,农村小学体育教学的现状与党和国家全面提高学生素质的要求是很不适应的。我们通过调查发现: 由于专职体育教师奇缺,绝大多数农村小学的体育课长期以来设而不上,上而不育,导致体 相似文献
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体育课教学是学校教育的一个重要环节,是为培养人材的整体教育的组成部分。它是在一定目的、任务的指导下,通过有计划、有组织地对学生进行身体教育的过程,使学生掌握一定的体育技术、技能,提高学生的健康水平,然而这些目的、任务的完成与实现又受诸多因素的影响,使其不能达到预期的目标,其中意志努力的能力就是体育课教学中比较突出的问题之 相似文献
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<正> 对学生体育成绩的评定,应该反映学校体育增强体质这一中心任务。也就是说,考核的内容取决于学校体育的任务。学校教学过程中的基本任务有三:教育、教养和发展。具体落实到学校体育工作,就是体育教学大纲所提出的思想品德教育,体育基本知识、技术和技能教学,以及增强体质三方面的任务。这三方面既相互关联、影响,又相互区别,三者有一个中心,这就是增强学生体质。正如《中小学体育工作暂行规定》指出 相似文献
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课外体育活动是学生在学校内外参加的体育课以外的有组织的体育活动，是学校体育的重要组成部分。体育课教学由于时数有限，必须与课外体育活动互相配合，形成学校体育的完整体系，才能完成学校体育的目的和任务；又因为课外体育活动的空间广阔，活动内容丰富，形式多样，方法灵活，能多方面地满足青少年学生对参加体育运动的需要，有效地促进身体的生长发育，增强身体素质。 相似文献
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学校体育是全面发展教育的重要组成部分,体育教学效果的好坏会直接影响学校教育工作的发展.中学体育是学校体育的重要组成部分,对于青少年的健康成长有着重要作用.目前,学生对体育课内容兴趣低、参加体育课动机偏离、在体育课教学过程中学习掌握度低、体育课对学生的体育知识和运动技能影响小,各校体育教师的师资结构不合理、体育教师教学态度差、体育课教学任务不明确、体育教师个人素质有待提高,体育教师对体育课教学效果的促进作用不明显.在体育设施建设和器材配置上,各中学能较好地满足学生需求,但是班级人数多、规模大,不利于体育教师的因材施教,再加上学校领导的不重视,导致体育课教学效果不理想. 相似文献
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一、问题的提出构成学校体育教学的基本任务简单地概括为:增强学生体质,传授必要的体育知识技能和向学生进行共产主义思想品德教育,这三项基本任务是相互联系的整体。考察学生的体育成绩又必须从完成三项基本任务为主要依据。它的内容包括运动能力、技术评定、基础知识和学习态度等。学生在体育课中由于各种思想因素 相似文献
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试论高校体育的游戏教学 总被引：3，自引：0，他引：3
马辉 《沈阳体育学院学报》1992,(1)
游戏教学是体育课堂教学不可缺少的一部分,在体育课中正确地运用游戏教材对调动学生的积极性,更好地掌握动作的技术、技能,完成体育教学任务有着重要的作用。游戏是集趣味性、辅助性、教育性、竞技性为一体,以身体练习为内容以发展身心为目的的一种特殊的体育锻炼方法。游戏与其它体育活动有许多相同之处,同时游戏又有着它本身所固有的特性。 相似文献
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<正> (一) 体育教学过程始终具有教育性,这是一个普遍的规律。一、体育属于人类总文化的范畴,它本身就是社会精神文明的一个组成部分。二、学校教育的目标所决定。我国学校教育以培养德智体美全面发展的社会主义建设的合格人才为目标,体育教学是学校教育的有机组成部分,它必须服从于学校教育的总目标并受其制约,而不能游离于外。 相似文献
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思想品德教育是体育教学的重要任务苏州大学张美善，卢章伦一、思想品德教育是体育教学的重要任务之一体育教学是学校教育工作的组成部分，是贯彻党的教育方针，完成学校的目的任务最基本的组织形式，是对学生进行思想品德教育的一个重要环节。高校体育教学的任务是增强学... 相似文献
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刘俊梅 《武汉体育学院学报》1991,(2)
近几年来,争论较激烈的是高校体育工作应以体质教育为主,还是以传授体育知识、技术和技能为主。持这两种观点的人大都认为,一旦确定以谁为主,高校体育工作的各方面——体育课、课外体育等都应以此为主要任务。而这正是两种观点相持不下的重要原因。一、高校体育与体育课的关系高校体育是一个大系统,它包括体育课和课外体育两大部分。体育课则是这个大系统中的子系统,是高校体育的一个重要组成部分。按照这种分析,体育课的主要任务或占主导地位的内容,并不就是高校体育的主要任务或占主导地位的内容。 相似文献
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对普通高校冰上课教法的探讨 总被引：3，自引：3，他引：0
1 前言 我省普通高校的冬季体育课以冰上项目为主进行教学,冰上课教学时数为12学时,占一个学期教学时效的30％左右,它不仅是我省高校体育课教学中的必修课、又是评估我省高校体育教学工作的重要内容之一,由此可见,冰上课教学质量的高低客观地反映一个学校体育工作、体育课教学水平,是摆在 相似文献
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一、学校体育与体育教学的关系学校体育与体育教学,属于两个不同的概念,它们之间既有联系,又有区别,既有共性,也有个性,不可混为一谈。学校体育是学校一切体育工作的总称,范围较广,它的目的任务应该是全面的、概括的。而体育教学则是学校体育的一个主要组成部分,它的目的任务必须以学校体育总的目的任务 相似文献
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学校体育是教育事业的重要组成部分,是国民体育的基础,而体育课的教学又是完成学校教学计划和任务的基本途径。如何提高体育课的教学质量,使体育教学改革向科学化发展,是当前学校体育一个重要研究课题。吴川县从1983年开始,全县中小学普遍按照省编的体育课本进行教学,取得了较好的效果,教学质量不断提高。促进了学生全面发展。从试用情况来看,方向是正确的,也是完全必要的,其原因有四点。一、适合现阶段学校体育工作的实际。国家教委副主任何东昌说:“合格的学生,应该发育是好的,身 相似文献
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体育课教学是学校教学工作的一个组成部分,是全面贯彻党的教育方针,完成学校教育目的、任务最基本的组织形式,是对学生进行思想教育的一个重要环节。要想完成体育教学任务,教师除了能钻研教材,研究教法,合理地安排运动量等方面外,不可忽视的一项重要环节就是要把思想教育工作寓于教学的全过程之中。体育课教学的特点:学生 相似文献
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新的学校体育课程标准强调了“健康第一”的指导思想，明确了学校体育课程是以增进学生身体健康为最终目标的必修课程。学校体育课的教学特点是既遵循着共同的教育规律，又有其人体教育自身独特的规律。它能激发学生的体育兴趣，塑造学生的形体美和运动美。有利于培养学生的速度、力量等素质，有利于推进学校素质教育的全面开展。田径教学在学校体育课程中所占的比重较大，其中掷标枪和推铅球两个项目的教学又是田径教学的主要内容。 相似文献
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<正> 课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是提高学校体育整体效益、实现学校体育目的任务的重要途径之一。课外体育活动系指体育课程教学以外的有目的、有计划、有组织的开发学生体力,提高学生体育素养的教育活动。它具有独特的任务和功能。 相似文献
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庄勇滨 《上海体育学院学报》1981,(1)
体育是学校教育的重要组成部分。学校体育工作,要为青少年一代身心的健康成长,为增强中华民族的体质,为实现四个现代化作出积极的贡献。体育教学的基本组织形式是体育课,体育课教学质量的高低,取决于是否按照学校体育教学的客观规律办事。因此教帅必须掌握教学对象的情况,包括学生的生长发育、健康状况、体能、体育基础和学生的自我感觉等,这就需要进行大量的经常性的调查研究,并运用所获得的数据组织教学。怎样搞法才能既利于教又利于学呢?我在总结以往教学的基础上,建议在我校施行《学生体育手册》,得到了校领导和教研组同志的热情支持和帮助,并在初一年级的四个班级中试行,下面谈几点体会。《学生体育手册》(以下简称《手册》)的内容及作用 相似文献
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体育课是学校体育教育的基本形式 总被引：1，自引：0，他引：1
体育是学校整个教育工作不可分割的一个重要组成部分。学校工作的中心任务,就是培养学生在德育、智育、体育诸方面都得到发展,成为四个现代化建设所需要的又红又专的人才。三育中的体育,它可以通过多种形式来完成,如体育课、早操、课间操、课外体育活动(包括:体育课辅导、达标锻炼、运动竞赛、 相似文献