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知识经济竞争的核心是高科技竞争,高科技竞争的背后是人才竞争,而人才竞争的实质是教育竞争。教育必须“先行”,这是当代社会发展中必须遵循而不可违背的客观规律。因此,无论是政府、企业,还是个人,都必须高度重视教育所担负的艰巨的历史使命,迎接知识经济时代给教育带来的挑战。 相似文献
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厍玉海 《内蒙古科技与经济》1999,(Z1)
1 从教育入手进行质量教育是非常重要的1.1 市场竞争的实质是人才的竞争和教育的竞争,随着商品经济的发展,市场竞争越来越激烈,竞争的焦点就是产品质量,实际上是技术和管理的竞争,也是人才开发的竞争,教育的竞争。1.2 质量教育是改变人的行为和意识的重要途径,人在影响... 相似文献
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如今世界的竞争就是人才的竞争,大学是为社会和国家输送人才的人才中心,因此,大学教育的改革一直成为人们关注的话题。在现实情况中,随着社会和国家之间的人才竞争越来越激烈,对于大学教育中对人才能力培养提出了更高的要求,这让我国大学教育面临新的问题和挑战。本文针对目前我国大学教育中存在的问题进行分析,旨在通过教育改革的方式实现大学教育综合水平的新突破。 相似文献
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进入21世纪,知识经济时代已见端倪,各个领域的竞争好似一场无硝烟的战争,考验着该时代的每个人。知识经济时代激烈的国力竞争,说到底是人才的竞争,尤其是创新人才的创新速度和创新效率的竞争。而“创新的关键在人才,人才的成长靠教育”,因此各高校必须全面推进以创新教育为重要内容的素质教育,培养具有创新意识和创新能力的人才,使高校在未来的激烈竞争中立于不败之地。 相似文献
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二十一世纪是科学技术竞争和民族素质竞争的时代,其实质是人才、教育的竞争。教育的历史告诉我们,教育的每次重大变革和发展都离不开科学技术,科学技术是第一生产力,也是教育发展的重要动力。 相似文献
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随着经济改革的深入,企业间的竞争日益激烈起来,而企业间的竞争归根结底是人才的竞争。教育和经济领域认识到人才的重要性,随之投入成本和师资力量用于人才的培养。但是目前我国工商管理类人才的综合素质还有待提高,本文结合相关的人才发展理念,提出了相应的企业管理类人才的应用能力培养的举措。 相似文献
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我国开展竞争情报教育的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
随着竞争情报工作的兴起,社会对竞争情报人才的需求越来越迫切,竞争情报教育问题受到了广泛的关注。我国开展竞争情报教育是时代的需要,然而目前我国竞争情报教育仍存在许多问题,本文针对我国目前竞争情报教育的现状,借鉴国外开展争情报教育的经验,提出了如何制定科学的对策来发展我国的竞争情报教育工作。 相似文献
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重视人的创新素质,反映了我国教育从应试教育到素质教育转变过程中教育价值取向的变化——从重视学生知识的掌握到重视学生自主、创新地运用知识;还反映了当前和今后社会发展的趋向——企业的竞争、市场的竞争、国家之间的竞争,归根到底在于人才的竞争,而人才的竞争,实质就是人才创新素质的竞争。 相似文献
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如何利用现代教育技术培养学生创新思维能力 总被引：4，自引：0，他引：4
当今世界需要的是具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。创新已成为教育的一个重要内容,国际竞争实质是人才的竞争,是教育的竞争,是民族创新能力的竞争。现代教育技术是当代教育改革的制高点,教育要创新,民族要发展,社会要进步都离不开具有创新思维、创新意识的人,如何利用现代教育技术培养学生创新思维的能力,将学生学习的创新思维理论与实践探索有机地结合起来,越来越受到全球有识之士的共同重视。 相似文献
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当前,国际上经济、科技、军事等的竞争,说到底是人才的竞争,而人才又依赖于教育,因此,尽快造就具有良好心理素质和广泛适应能力的各种人才,成为教育改革和现代学校关注的中心课题。 相似文献
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中国的企业已逐渐融入经济全球化的体系之中,置立于国际竞争之中的中国民族企业要想在同行中立于不败之地,必须时刻保持与经济、社会、政治等各个方面的互动。尤其是在知识经济时代,国际竞争的本质是人才的竞争,人才竞争的关键在于教育。在职业教育和通识教育无法满足日新月异的企业需求的现状下,企业内职工教育担负着现代化人才培养的重任,我国大部分企业的人才教育尚未实现从非正规的员工培训向正规的人才教育转变,我国的企业职工教育还存在一些值得探讨的问题。 相似文献
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当今世界,科学技术发展日新月异,竞争十分激烈。世界各国科技的竞争,归根到底是人才的竞争,而人才的成长关键在教育。江苏仪征市马集中学按照素质教育的要求,创造条件,把科技教育纳入学校教育,逐步启动教育现代化工程,以科技教育多元化为目标,走科技兴教之路。一、加强现代高科技知识传播,拓宽学生视野马集中学特别注重结合有关学 相似文献
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当今世界综合国力的竞争主要是科技实力的竞争,实际上是人才的竞争和民族素质的竞争。而人才的培养、民族素质的提高必须从青少年抓起。近年来我校着眼未来,通过多种渠道,抓好五个结合,扎实有效地开展科技教育活动,为发挥学生的创造潜力,提高学生的科学素质,培养创新人才奠定了 相似文献
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随着新世纪的到来,世界范围内的经济和综合国力的竞争将更加激烈。这种激烈的竞争归根结底是人才和人才素质的竞争。当前,在人才培养上,实施人文教育的观点在全球范围内再度勃兴。一时间,加强文化素质教育问题,便成为世界各国关心的一大热点。面对这种形势,我们要充分认识文化素质教育在现代人才培养中的重要地位和作用,自觉加强文化素质教育,尽快培养出既有很高的现代科学技术水平,又有深厚的人文素养的大批跨世纪人才,以迎接世界范围的激烈竞争与挑战。 相似文献
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我国开展竞争情报教育的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
随着竞争情报工作的兴起，社会对竞争情报人才的需求越来越迫切，竞争情报教育问题受到了广泛的关注。我国开展竞争情报教育是时代的需要，然而目前我国竞争情报教育仍存在许多问题，本文针对我国目前竞争情报教育的现状，借鉴国外开展竞争情报教育的经验，提出了如何制定科学的对策来发展我国的竞争情报教育工作。 相似文献
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二十一世纪是科学技术突飞猛进的时代,是以科学技术和经济实力为基础的综合国力激烈竞争的时代,归根结底是创造型人才竞争的时代。新世纪的教育,必须转变教育观念,要把培养学生的创新意识、创造能力作为各科教学的根本出发点,把培养创造型人才作为学校教育的核心任务。思想政治 相似文献
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21世纪是高科技的世纪，也是一个教育世纪，经济和科技的竞争，归根到底是人才的竞争、教育的竞争。国家现代化需要人才素质的现代化，只有实现了人才素质的现代化，才能保证我国在国际竞争中立于不败之地。而实现人才素质现代化主要靠教育，教育改革的大趋势就是重视人才综合素质的培养。目前，我国正在积极推进新课标下的素质教育的实施，它是以提高受教育者诸方面素质为目标的。素质是指人的先天禀赋以及在此基础上，通过环境和教育影响所形成的相对稳定的身心组织的要素、结构及其质量水平。 相似文献
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21世纪的竞争,是科学技术的竞争,是思想文化的竞争,更是人才的竞争.面对新形势,我国高等教育必须研究未来社会对人才知识、能力和素质结构的要求,转变教育思想,更新教育观念,深化教育改革,提高教学质量,培养面向21世纪适应现代化建设需要的高素质人才.实施素质教育,就是以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体等全面发展的社会主义建设者和接班人. 相似文献