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前面两期我们对新版《考试大纲》中的散文阅读要求做了部分解读除了“理解、筛选与整合”“把握思路、归纳要点”等考查要求之外,高考现代文阅读的要求还有一些。
读文章,第一要务是读懂作者,即准确把握作者通过作品表现出来的观点态度。读懂文章的基本内容,还可根据文意进行“推断和想象”,即通过思维活动由已知探求未知这两个考点,都是散文阅读中的难点. 相似文献
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在现代文阅读考查中,要求考生能阅读一般社会科学类、自然科学类和文学作品。随着现代社会对人们的阅读能力的要求的提高,高考在现代文阅读考查方面也更加趋向于实用性、社会性、科学性和规范性。现代文阅读的考查从题型上分为两类:一是客观题型的整体阅读,二是主观题型的整体阅读。考查范围包括以下几类:理解词语在文中的含义;理解文中重要句子的含义;筛选并整合文中的信息; 分析文章层次,把握文章结构;归纳内容要点,概括中心意思;分析概括作者在文中的观点和态度;鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;根据文章内容进行合理的推断和想象;对文章的思想内容和作者的观点态度进行评价。考生在复习时要注意以下几个问题: 1．养成良好的阅读习惯。要有 相似文献
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山东省新课改后的高考题删去了短文改错题,增加了新的题型“阅读表达”题。“阅读表达”是集阅读理解与书面表达为一体的考查方式。它既考查学生的阅读理解能力,又考查学生综合运用英语知识去解决实际问题的能力,考查的主要目的是理解、归纳、提炼、传达信息。考生要有总结文章主旨、捕捉具体细节、获取信息、概括信息及用英语准确表达出相应信息的能力, 相似文献
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特别提示：前面两期我们对新版《考试大纲》中的散文阅读要求做了部分解读。“理解、筛选与整合”“把握思路、归纳要点”“分析概括作者在文中的观点态度”“根据文章内容进行推断和想象”等考查要求均属对作品的理解,除此之外,还有更高层次的考查。 相似文献
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方新良 《语文学刊:高等教育版》2011,(6):149-150
做高考散文阅读,必须先读懂文章再答题,这样才能提高正确率。＂读懂＂文章最关键之处在于把握文章的主旨,不同文体的散文在把握主旨上各有要领。因此,我们在做高考散文阅读时,应结合散文的文体特点,把握文章的主旨,再根据题型审清题意,有的放矢的回答问题。 相似文献
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方新良 《语文学刊:高等教育版》2011,(11):149-150
做高考散文阅读,必须先读懂文章再答题,这样才能提高正确率。"读懂"文章最关键之处在于把握文章的主旨,不同文体的散文在把握主旨上各有要领。因此,我们在做高考散文阅读时,应结合散文的文体特点,把握文章的主旨,再根据题型审清题意,有的放矢的回答问题。 相似文献
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<正>近年来,高考英语试题精选语篇,加大对学生关键能力的考查。新高考卷通过提高阅读理解试题的分值比重,进一步加强考生对信息识别、提取、分析、概括、评价等能力的考查。阅读理解主要考查考生对文章整体和局部信息的理解和把握能力。整体信息指的是文章的主旨要义、作者的观点意图等;局部信息指的是分散于文本中的具体信息。对应着阅读理解四种题型, 相似文献
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散文阅读是高考语文试题的重头戏,也是考生备感头疼的考题。笔者以为,散文阅读并非神秘莫测、高不可攀,解题的关键还在于把握阅读规律,在“读懂”上下功夫。读懂了文章,把握了文章的主旨,理清了文章的脉络,再解答后面的问题就如同顺风行船,定会事半功倍。一、从整体上把握作品高考散文阅读题的设置与平时的语文教学是一致的,强调整体阅读。解题时,要从整体出发,通读全文,辨明是托物言志,还是发挥人生哲理?次看话题,是对社会现象的思考,还是对个人生活的感悟?是就历史作阐发,还是就现实作联想?进而把握文章主旨。2004年高考全国卷二选取了著… 相似文献
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杨玉环 《数理化学习(高中版)》2002,(14)
“阅读理解”类试题一直是语文考试中用来考查能力的题型.而今年“理综”考试说明中明确要求考生:能读懂自然科学方面的资料.这就是说,在包括化学学科在内的自然科学试题中将进一步重视“阅读理解”类试题(在2001年上海理科综合卷中的能源与环境问题,化学电池在通讯、交通及日常生活中的应用问题等就是这类题型). 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2010,(3):41-47,77,78
【聚焦考点】
从材料的来源看,散文阅读所选材料一般来自课外。从测试的题型看,以理解分析、简述和富有开放性、创造性的主观题、表述题为主。从测试的形式看,以整体阅读、鉴赏阅读为主。具体考点有：把握文章内容,概括文章主题;理清文章脉络,把握顺序,分析文章线索;品味作品语言,包括分析字词含义、欣赏文中精美语言、分析哲理性语句的深层含义;分析表达方式的作用;考查表现手法;发展性考题,诸如仿写、谈感受、续写等类型。 相似文献
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纵观近几年的高考散文阅读题,命题基本上未超出理解分析的范畴,定位主要是在一个“懂”字上,考的是带有一点鉴赏味道的理解。笔者以为,散文阅读的解答并非神秘莫测、高不可攀,解题的关键还在于把握阅读规律,在“读懂”上下功夫。读懂了文章,把握了文章的主旨,理清了文章的脉络,再解答后面的问题就如同川页风行船,定会事半功倍。下面就是过去高考中一篇非常典型的散文阅读,先来练一下吧,看看自己在做题过程中还存在什么问题,接着再参考“解题攻略”,让它来助你一臂之力吧! 相似文献
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2006年高考现代文大阅读,多以文学作品为材料设题,这些文章,从体裁看,都是有较深文化内涵、有较高文学品位的散文;从考点的设置看,始终紧扣对学生筛选、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查,贴近生活,富有人文性。现代文阅读是高考语文试卷的一大板块,也是最让人头疼的一大题,更是很多考生争分的瓶颈。深入研究这类题型,我们不难寻出一些命题规律及答题技巧。现结合实例作一解密,这对我们如何答好现代文主观题有所帮助。综观近几年高考卷阅读题型,大致可以归为三类。一是理解文中重要语句所要表达的含义,即“写什么”。二是理解文中所运用… 相似文献
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高考现代文阅读题着重考查学生对文章的阅读理解与分析鉴赏能力,要求考生能够“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”。这一考点,题型上一般设置为选择题,其中的干扰项(错误项)在命题上有以下几个特点:一、感情色彩错误文学作品类的文章一般都要表达作者的情感态度,或爱或憎,或褒扬或贬抑。赏析文学作品就应该准确把握作品中作者所表达的感情的色彩基调,不能犯褒贬错位、轻重失误的错误。如:2005年高考北京卷第18题C项:C.母亲以为合欢树第三年的复生“是个好兆头”。作者写这一点是暗示,母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了。文章作者史铁… 相似文献
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一、理解与推理题全接触阅读理解是高考卷中难度最大的题型。它主要的考查形式有:1.具体信息题; 2.字句理解题;3.抽象概括题; 推理判断题。其中,具体信息 4.题只要理解字面所表达的意思即可找到答案;字句理解题通过同义转换方式考查对短文中一些关键字句的理解;抽象概括题主要考查抓住文章大意的能力,命题方式有归纳段落大意、提炼主题或选择短文标题等;推理判断题主要考查通过字里行间抓住文中隐含信息的能力,要求针对材料中提供的局部事实,如开篇一两句话,乃至整个段落的信息作归纳,准确把握作者的观点、态度、意图等以得出正确… 相似文献
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高考现代文阅读题着重考查学生对文章的阅读理解与分析鉴赏能力,要求考生能够“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”,这一考点,题型上一般设置为选择题,其中的干扰项(错误项)在命题上有以下几个特点:一、感情色彩错误文学作品类的文章一般都要表达作者的情感态度,或爱或憎,或褒扬或贬抑。赏析文学作品就应该准确把握作品中作者所表达的感情的色彩基调,不能犯褒贬错位、轻重失误的错误。如2005年高考北京卷第18题C项:C.母亲以为合欢树第三年的复生“是个好兆头”。作者写这一点是暗示,母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了。文章作者史铁生… 相似文献
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纵观近两年全国各地的中考语文试题,都加大了对考生整体阅读能力的考查,这个整体阅读能力也就是在阅读文本中能理解作者借助于文字所表达的主要意思和思想感情也即文章的中心,又叫中心思想。记叙文的中心思想是作者通过叙事、写人、状物所表达出来的某种观点、认识或情感。我们阅读一篇记叙文必须把握它的中心意思,这样才算真正读懂了这篇文章。 相似文献
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2001年《高考考试说明》对现代文阅读的考查内容,明确规定为:考生“能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品”。具体考察内容是:1.理解:(1)理解文中重要词语的含义。(2)理解并解释文中重要的句子。2.分析综合:(1)筛选并提取文中的信息。(2)分析文章结构,把握文章思路。(3)归纳内容要点,概括中心思想。(4)分析概括作者在文中的观点态度。(5)根据文章内容进行推断和想象。3.鉴赏和评价:(1)鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度。现代文阅读是一种智力技能,阅读能力是一个多 相似文献
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周俊根 《初中生世界(初三物理版)》2007,(8)
散文选材广泛,行文自由,表达的思想感情丰富多彩,所以准确把握文章的主题也是散文阅读的考点之一。把握散文主题的主要方法有:找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语,从中概括文章主题;从所选的材料中提炼主题,材料是为文章中心服务的,我们可以看文章所选的材料表达了什么样的观点、态度、感情,从中找到作者要表达的思想。常见考题形式:直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。答题要点:能利用原文词语,尽可能使用;没有原文词语可利用时,要注意语言文字表达的准确性和层次性,要做到言简意赅又不漏掉答题点。 相似文献